暑假之感
暑假已過去一多半了，發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生家長(zhǎng)老師沒有利用好暑假。筆者通過以下的敘述，希望能對(duì)大家有所幫助。
在經(jīng)濟(jì)利益的驅(qū)使下，個(gè)別老師開設(shè)“有償補(bǔ)習(xí)班”把大量的時(shí)間精力都花在補(bǔ)課上，而沒花一定的時(shí)間用在個(gè)人充電上。有一部分老師在炎熱的夏季犧牲掉自己寶貴的時(shí)間去參加無(wú)償?shù)摹傲x教”活動(dòng)，使偏遠(yuǎn)山區(qū)或者家境貧寒學(xué)習(xí)有困難的孩子，把弱勢(shì)科目補(bǔ)好。對(duì)于這樣的老師，我們應(yīng)該懷著敬佩和感激的心情。但是對(duì)于“有償家教 ”的老師，我們是不贊成的，原因有三：
第一，教育局等相關(guān)部門是禁止的。
第二，教師也需要“再教育的”。有些老師 知識(shí)更新慢，甚至根本沒有更新。一直依靠在大學(xué)里學(xué)的那點(diǎn)知識(shí)去講授，所引用的事例一點(diǎn)不新穎，和時(shí)代落伍了。其實(shí)，在暑假里，大家可以閱讀一些專業(yè)或與專業(yè)相關(guān)的書籍，來(lái)提高自己的業(yè)務(wù)水平。
第三，有些知識(shí)點(diǎn)教師課堂上不講，留著在家里講。據(jù)了解有些教師把該講的知識(shí)點(diǎn)，故意不在課堂上講，而留在家中講。也是“老奸巨猾”了，時(shí)間也安排得恰到好處，剛好講到某個(gè)重點(diǎn)或難點(diǎn)時(shí)，下課鈴聲響了，教師就說(shuō)：“時(shí)間不夠了，想聽的同學(xué)去我家中……”。懂得潛規(guī)則的學(xué)生或家長(zhǎng)就會(huì)帶著該帶的“禮品”去補(bǔ)沒上完的課。可是囊中羞澀的學(xué)生，卻想學(xué)而沒有相當(dāng)可觀的禮品而被拒之門外。
我們知道，社會(huì)上沒有絕對(duì)的公平，但是作為高尚的靈魂工程師，應(yīng)盡我們的微薄之力，盡量體現(xiàn)社會(huì)的公平。最起碼在純潔的學(xué)生面前，我們不能被眼前的“有償家教”所迷惑，而昧了良知，去做“有償家教”導(dǎo)致教師的高尚形象受到玷污。暑假的“有償家教”亦然。
教師有責(zé)任，家長(zhǎng)也有責(zé)任。歸納起來(lái)，有以下兩點(diǎn)表現(xiàn)：
第一，家長(zhǎng)沒有時(shí)間監(jiān)督孩子。有些家長(zhǎng)工作關(guān)系，不能在家陪孩子，有些家長(zhǎng)寧可打牌跳舞也不陪孩子，任由孩子看電視、上網(wǎng)、瞎混。稍微負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng)怕孩子上不該上的網(wǎng)，怕孩子瞎混出事，干脆就送到補(bǔ)習(xí)班。實(shí)則，是讓老師“監(jiān)禁”孩子身體安全的，而不是為促進(jìn)孩子的智力發(fā)展的。對(duì)于這樣的家長(zhǎng)，我建議多抽點(diǎn)時(shí)間去陪陪孩子，帶孩子去少年宮，科技博物館，公園等。讓孩子開闊眼界，增加知識(shí)面，學(xué)到課本上學(xué)不到的知識(shí)；增強(qiáng)體質(zhì)，強(qiáng)健身體，對(duì)學(xué)習(xí)以及以后的工作都有好處。
第二，家長(zhǎng)虛榮心強(qiáng)。家長(zhǎng)認(rèn)為孩子不能輸在起跑線上，就讓孩子補(bǔ)課。其實(shí)孩子是不想補(bǔ)課的，家長(zhǎng)也不想送孩子去補(bǔ)課的，但是看到別的孩子補(bǔ)課，自己孩子不補(bǔ)就落后了，而沒有考慮該不該補(bǔ)，補(bǔ)，有沒有意義。
“有償家教”都是圍繞學(xué)生展開的，所以學(xué)生更應(yīng)該注意以下三點(diǎn)：
第一，不要產(chǎn)生依賴心理。有些學(xué)生上課不認(rèn)真聽講，做小動(dòng)作。學(xué)生認(rèn)為上課不聽講，不會(huì)也沒關(guān)系，課后有老師補(bǔ)。殊不知，這是害人害己。害人，你影響了其他同學(xué)認(rèn)真聽講，也影響了老師講課；害己，你耽誤了自己的寶貴時(shí)間，也喪失了獨(dú)立思考，解決問題的能力。
還有些學(xué)生超前補(bǔ)課，就是在暑假、寒假里把新學(xué)期里的課都補(bǔ)完了。然后在課堂里也不認(rèn)真聽。這樣，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)不理想。
第二，要多多實(shí)踐。我們知道“高分低能”的含義，可是沒有用心反思--為什么會(huì)出現(xiàn)這樣情況。筆者認(rèn)為要“實(shí)踐”，以前有“下鄉(xiāng)深造”，現(xiàn)在國(guó)外的學(xué)生在假期里會(huì)到工廠里、車間里、小區(qū)里等帶著課題去研究寫報(bào)告。這些條件我們不具備的話，最起碼多關(guān)注生活，多體驗(yàn)生活，走出家門，到田間，或公園等，自然就會(huì)有收獲。
第三，要多閱讀。在學(xué)校課程緊，學(xué)生沒有時(shí)間閱讀，在暑假里就可以有充足的時(shí)間讀自己想讀的書籍。不要以為一學(xué)期把一本語(yǔ)文課本讀完就完事，那太少了。中華上下五千年歷史，經(jīng)典書籍太多了，值得讀的好書太多了。
可愛的孩子們，在暑假里好好讀書吧，一是可以增加知識(shí)積累，對(duì)提高考試成績(jī)也有幫助；二是可以陶冶情操，終身受益。
王通
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