高質量課程展示評價活動總結

　　總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，讓我們抽出時間寫寫總結吧。那么總結有什么格式呢？以下是小編為大家整理的高質量課程展示評價活動總結，歡迎大家分享。

　　為檢驗我校新課程改革的最新成果，進一步推進高中新課程改革，進一步提高全體教師的專業水平，進一步提高課堂教學質量，建設高效課堂，在學校領導的大力支持下，在教務處的精心組織下，在各教研組初步評選的基礎上，我校教務處開展了為期兩周的年度優質課程評價活動，以正常課程的形式展示。

　　公開課涵蓋所有學科，文科組共有7名教師參加。總的來說，這次高質量的課程評價活動充分激發了青年教師提高教學水平的內在要求，基本達到了預期目的。七位教師充滿了青春和激情，充分展現了我校教師的個性和風采，更好地呈現了我校新課程改革的階段性成果。現從以下幾個方面進行總結:

　　1、課前備課充分，教學目標設計合理，能面向全體學生，注重思想教育的滲透。

　　接到通知后，全體教師高度重視，積極準備，深入研究教材，研究教學方法，閱讀相關書籍或在線查找相關信息，努力簡單扎實地向學生傳授知識和能力。在教學計劃的寫作中，既詳細又嚴肅，既不忘記有效性和可操作性，又注重新課程概念的滲透。

　　同時，注重利用多媒體技術服務教學，追求生動、快節奏、高效的教學效果，努力向所有評委和教師展示課堂教學。例如，xx老師的教案內容豐富，組織清晰，目標準確，實用性強。xx老師巧妙地將社會主義人生觀和價值觀教育滲透到課堂上，讓學生在課堂教學中接受潛移默化的思想教育。xx老師的課件制作精美，課堂容量豐富。

　　2、在教學內容的選擇上，可以緊密結合學生的實際情況，突出重點，科學精準的知識，有序的能力訓練。

　　備課的一個重要環節是為學生做準備。只有了解學生現有的知識狀況和接受能力，才能有針對性，增強課堂教學的針對性，提高課堂效率。xx老師根據學生的特點，一節課只教5個單詞，讓學生在課堂上掌握并給予反饋。沒有花哨的表演，學生們會得到真正的收獲。xx老師的教學設計，講練結合，課堂反饋，效率極高。

　　3、教師課堂控制能力強，教學環節科學合理，教師精神飽滿，教學態度自然，思路清晰。

　　七位教師在整個課堂教學組織中不慌不忙，放松自如。設計問題合理科學，針對性強。大多數教師可以把握重點和難點，解決核心問題。比如xx老師復習課梳理主要知識，脈絡清晰，一線貫穿。xx老師的評價課有詳細的選擇，老練自然。

　　在開展活動時，要注意引導學生以不同的形式完成教師的問題，培養學生獨立思考、合作討論、展示自我、口頭表達等能力。整個教學過程清晰、流暢、完整。

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