認(rèn)真的態(tài)度日記

　　態(tài)度，能夠成就一切。對待一件事的態(tài)度不同，最后獲取的也是不同的。

　　今天早讀課后第一節(jié)課是晨會(huì)課。上課了，老師打開了投影機(jī)，對我們說：“這次晨會(huì)課，我們來看一下三本習(xí)字冊。”說著，從一摞習(xí)字冊中拿出了三本習(xí)字冊。老師先拿出了最上面的一本，將它翻到了第七課那一面，我看了之后，只想說三個(gè)字：“臟!亂!差!”這本作業(yè)簡直無法形容。老師又拿出中間那一本，同樣是翻到了第七課，這下，我們下面的人是目瞪口呆，大開眼界。這是為什么呢?是那人的作業(yè)不一樣!最后一段照著寫，上面例字是三行，他寫的雖然字?jǐn)?shù)是沒少，卻是三行并作兩行，字就像螞蟻一樣大，這個(gè)字少一撇，那個(gè)字少一捺，缺胳膊少腿的。

　　接著，老師拿出了最后一本習(xí)字冊。同樣是第七課，這本與其它的兩本可是不一樣，那兩本是隨隨便便敷衍了事的.，而這一本的字卻是干凈利落、整整齊齊，與例字相似度近乎百分之百了。

　　最后老師讓我們對這些作業(yè)做出評(píng)價(jià)，第一本的評(píng)價(jià)是：“敷衍、馬虎、亂七八糟。”評(píng)第二本時(shí)，我立即想到了兩個(gè)詞：一是隨便，二是不規(guī)則。第三本則是干凈、整潔、利落、認(rèn)真。

　　這三本作業(yè)，分別包含著三種態(tài)度：一.敷衍，二.隨便，三.認(rèn)真。態(tài)度不僅能夠成就一切，還能塑造一個(gè)人的靈魂。以后寫作業(yè)，一定要像第三種一樣，認(rèn)真去完成! 

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