摘果子說課稿范文

　　各位評委大家好,我說課的內(nèi)容是北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)教材一年級上冊第三單元第三節(jié)"摘果子". 本單元,是在認(rèn)識了10以內(nèi)數(shù)的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)加減法,主要內(nèi)容為10以內(nèi)減法的學(xué)習(xí).本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是學(xué)習(xí) 5以內(nèi)的減法.教材通過摘果子的情境,將具體的現(xiàn)實問題抽象為數(shù)學(xué)模型5-2=3,為以后10以內(nèi)減法及更大數(shù)的減法學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備.根據(jù)數(shù)學(xué)課程及學(xué)生的實際情況,

　　根據(jù)新課標(biāo)的要求我設(shè)計了如下的教學(xué)目標(biāo):

　　在具體的活動與情況中,初步體會減法的`數(shù)學(xué)含義,認(rèn)識減法.

　　能正確計算5以內(nèi)的減法,能用減法解決簡單的實際問題

　　初步感知減法與生活的聯(lián)系,在運(yùn)算過程中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.

　　重點:初步體會減法的含義,能正確計算5以內(nèi)減法能運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的知識解決簡單的實際問題.

　　難點:正確計算5以內(nèi)減法,并運(yùn)用在解決實際問題上.

　　教學(xué)過程:

　　一,情境導(dǎo)入:

　　教師在黑板上列兩個式子3+2,4+1,準(zhǔn)備5個蘋果,然后叫兩名同學(xué)來做題,做對的可以吃到蘋果以資獎勵.

　　二,探究新知:

　　(1)讓班內(nèi)的其他同學(xué)看5個蘋果,然后拿走兩個,讓同學(xué)們回答還剩下幾個,教師在黑板上列式子.

　　(2)講出減號的意義.

　　(3)讓學(xué)生說說是如何想的.

　　三,做練習(xí):

　　(1)教師引導(dǎo)學(xué)生讀題,思考.

　　(2)讓學(xué)生獨立試做.

　　(3)教師給班級學(xué)生分組交流討論.

　　(4)全班匯總.

　　(5)教師總結(jié)并布置作業(yè).

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