2018人教版三年級下冊筆算除法說課稿

　　一、說教材

　　1、教學內(nèi)容：人教版《義務(wù)教育課程標準實驗教科書數(shù)學》三年級下冊第19～21頁的內(nèi)容。

　　2、學情與教材分析 筆算除法是本冊教材的重點教學內(nèi)容之一。它是在學生掌握了用乘法口訣求商的方法，學會了除法算式的寫法．并且學習了口算除法的基礎(chǔ)上進行教學的。這部分內(nèi)容是學習除數(shù)是兩位數(shù)、除數(shù)是多位數(shù)除法的重要基礎(chǔ)。這一課時的內(nèi)容是一位數(shù)除兩位數(shù)，商兩位數(shù)的筆算。力求通過自主探索、合作交流，使學生經(jīng)歷一位數(shù)除兩位數(shù)的筆算過程，了解除的順序、求商的方法和商的.書寫位置，初步掌握筆算除法的方法。 教學中，我力求從學生的生活經(jīng)驗和已有知識出發(fā)，創(chuàng)設(shè)情境，引導學生開展嘗試、操作、交流、實踐，在多種數(shù)學活動中，學習除法筆算方法。

　　3、教學目標 ⑴讓學生經(jīng)歷一位數(shù)除兩位數(shù)的筆算過程，掌握筆算方法。 ⑵使學生感受除法在生活中的應(yīng)用，感受數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。 ⑶經(jīng)歷與他人交流算法的過程，體驗學習數(shù)學的樂趣。

　　二、說教法

　　《課標》指出，數(shù)學教學活動必須建立在學生的認知發(fā)展水平和已有的 知識經(jīng)驗基礎(chǔ)之上。教師應(yīng)向?qū)W生提供充分從事數(shù)學活動的機會，幫助他們在自主探索和合作交流的過程中真正理解和掌握基本的數(shù)學知識與技能、數(shù)學思想和方法，獲得廣泛的數(shù)學活動經(jīng)驗。因而我根據(jù)本課的教學內(nèi)容的特點和學 生的實際情況，我主要采用情境激趣法、引導探究法、動手操作法、嘗試法、練習法和多媒體輔助教學法。

　　三、說學法

　　《課標》指出：有效的數(shù)學學習活動不能單純地依賴模仿與記憶，動手 實踐、自主探索與合作交流是學生學習數(shù)學的重要方式。學生的數(shù)學學習活動應(yīng)當是一個生動活潑的、主動的和富有個性的過程。為了調(diào)動學生積極參與 數(shù)學學習的積極性，培養(yǎng)學生的探究能力，本課我主要采用自主探究法、合作學習法、操作法、比較法等。

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