《誠信真可貴》說課稿
各位老師：
大家好！
今天我上的是浙教版五上年級的第三單元《交往是堂必修課》的第一課《誠信真可貴》。關于誠信這一主題，在我們品德學科中呈螺旋上升的目標結(jié)構(gòu)，在四年級的“誠實”教學的基礎上結(jié)合本單元交往這一主題，我把本課的目標重點定位在“守信”教育上，因此我設計了以下四個目標：1、通過本堂課的學習，讓學生知道什么叫誠信。2、體驗自己與他人交往時誠信的重要性。3、教給學生一些簡單的如何講誠信的方法。4、激發(fā)學生做一個講誠信的人的愿望。至于具體怎樣讓學生做到誠信和當失信于人時如何補救，我打算把它們放到第二課時。
為了實現(xiàn)這四個預定目標，我是這么安排整堂課的。整堂課分為五個環(huán)節(jié)。第一個環(huán)節(jié)：游戲?qū)搿Ｍㄟ^做游戲，引出今天這節(jié)課的主題：誠信。并通過讓學生給自己打分，讓他們對自己的誠信有所了解。
第二個環(huán)節(jié)：體驗誠信的重要性。為了讓每一個學生深刻地體會到誠信的重要性，我除了讓學生收集生活中講誠信的正面事例，還出示四組不講誠信的反面例子。因為我們畢竟不是生活在“真空”的環(huán)境下，我們絕不能回避這個社會陰暗的一面，我們所能做到的是在不違背真實的情況下努力向?qū)W生展示一個積極陽光的社會。
第三個環(huán)節(jié)：辨析討論。在這個環(huán)節(jié)中，我從《曾子殺豬》引入，通過兩個辨析題的討論，讓學生明白，做一個講誠信的人固然重要，但是我們也要學會保護自己，碰到具體的`問題要想辦法靈活解決。
第四個環(huán)節(jié)：制作誠信卡。這是一個機動環(huán)節(jié)。畢竟做一個誠信的人并不是一件容易的事，我建議學生做一張誠信卡來時時提醒、鞭策自己。誠信卡的內(nèi)容可以多樣化，讓學生自主選擇，可以是自己曾經(jīng)失信于人或別人失信于自己的事例，也可以是誠信格言或誠信小故事。
最后一個環(huán)節(jié)：我把高爾基的格言送給每一個學生，鼓勵他們做一個講誠信的人。
《品德與社會》是一門活動型綜合課，也是一門永恒的藝術，需要不斷的探索，我這樣設計和教學中的處理肯定還有很多不足之處，請老師們多多指教，謝謝！
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