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寫給10歲的你作文
回想起這十年的時光，真是快如飛箭。三歲時還不懂事你好像離現(xiàn)在只有幾天之差似的。這十年中有高興，有苦惱，有悲傷，有歡笑。十年前，一個電閃雷鳴的夜晚，一條小龍誕生在了這個世界上，你誕生了。你現(xiàn)在翻起小時候的照片，還會撲哧的笑出聲來。你小時候曾天真尿進爸爸的皮鞋里，也曾讓人哭笑不得的把錢放入水盆里當小船。那些快樂的童年歲月讓你留戀往返，真想重新變小，再體驗一回這愉快的時光。
你剛剛一歲就能說話，會走路了。更巧的是，一歲生日的那一天，你終于成功的獨自邁出了第一步，緊接著是第二步，第三步……更讓人驚奇的是，你終于說出了第一句話：“媽——媽——！”四歲時，你進入了幼兒園，你不會忘記你抱著媽媽不肯進去的情景，說起來你都害羞呢。兩年幼兒園的時光，你六歲就接受了正式的義務(wù)教學，成為了一名小學生，也成為了一名少先隊員。
小學四年的時光，你的寫作水平可進步了不少。從不會寫字，到能用這些字變成優(yōu)美的文章。記得一年級時，你日記本上的看圖寫作都能次次得超優(yōu)。那時爸爸也放下一些事情，帶你出去游山玩水。回來后，他親自執(zhí)筆，鼓勵你口頭寫作。你起了“壞”念頭，決定懲罰一下爸爸，便拼命地轉(zhuǎn)動腦筋，回憶游玩時的每一個細節(jié)，變成話說出來。你只用輕輕松松的動動嘴，爸爸就得奮筆疾書。看得你哈哈直笑，你這就來了興頭，拼命的說，老爸也使勁的寫，似乎不把筆尖寫壞不甘心似的。最后寫完了，一檢點，出乎意料的是，你竟然寫出了三百多字的游記，這也就是你寫作的開始。
三年級開始，你認識了焦老師（藍天明月），她給你們推薦了校信通博客這個大平臺，你趕緊創(chuàng)建了一個博客。但那時并沒有什么寫作興趣，只是偶爾登上去寫一篇文章罷了。但沒有多久，焦老師就把寫博和評博作為了作業(yè)來布置。這變成作業(yè)了，你不得不用心完成作業(yè)。但不久后，你就體會到了寫作的樂趣，逐漸愛上了寫作和評博。就是在作業(yè)很多的時候，你也會登陸校信通博客，寫一篇文章，評一評博友們的文章，這也成為了你的一種習慣。
在寫作的同時，你也愛上了閱讀，愛上了支持節(jié)目。因為焦老師布置的作業(yè)每天就有讀書30分鐘。你開始時，30分鐘都覺得多，常常是幾分鐘一看表，看時間夠了，扔下書就跑。老爸一籌莫展，只有陪著你看書。有個伙伴陪我看，你終于耐著性子品讀了起來。你這才發(fā)現(xiàn)，閱讀是這么的有趣，書籍真是好東西。你變開始認真讀起書來，你這才發(fā)覺，30分鐘的時間根本不夠，還沒看幾頁書就沒了，你決定一天用一小時讀書。有些書寫得太精彩了，你早上就會偷偷的早起30分鐘，用來品讀經(jīng)典。愛上了讀書后，對你的學習和寫作幫助可不小。書上很多地方都能直接用在答題或作文中，那讀起來簡直就棒極了。
當然，你身上也有很多缺點。比如：做事愛磨磨蹭蹭、學習時思想總是溜號，還總是急躁等等。這些缺點要不改正，會造成終生的遺憾。所以，在新的歲月里，你一定要繼承優(yōu)點，改正缺點，戰(zhàn)勝自己，使自己變得更完美。
這就是你，機智勇敢，活潑可愛的你，這就是我，聰明調(diào)皮，陽光向上的我！
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