原來(lái)她是這樣的人作文(2篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的原來(lái)她是這樣的人作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
原來(lái)她是這樣的人作文1
記得剛升入初中時(shí)，班里有位女同學(xué)很特別，她的名字叫趙蘇怡。說(shuō)她特別，一是她的學(xué)習(xí)成績(jī)特別棒，一是她的皮膚，天氣一熱就會(huì)渾身掉皮，外貌自然跟普通人不一樣，但我們大家沒(méi)有一個(gè)人用異樣的眼光看待她。從那時(shí)起我就有了要跟她做好朋友的想法，很想了解這個(gè)特別的女孩。
剛開(kāi)學(xué)那幾天軍訓(xùn)，她不能參加，就獨(dú)自一人在教室里看書(shū)或?qū)懽鳂I(yè)。我一直以為她是一個(gè)文靜、內(nèi)向的人。可經(jīng)過(guò)那件事后，我改變了對(duì)她的看法。
那是一個(gè)涼爽的秋日，窗外的樹(shù)葉被秋風(fēng)吹得沙沙作響，抬頭望去，海藍(lán)色的天空上粘著幾朵甜甜的棉花糖。可我的心情卻不那么美麗，有一道數(shù)學(xué)題算出來(lái)的結(jié)果總感覺(jué)有問(wèn)題。為了解開(kāi)心中的疑惑，我決定去問(wèn)學(xué)霸蘇怡同學(xué)。可是她愿意幫助我嗎？會(huì)不會(huì)嫌麻煩呢？
“你可以給我講一下這道題嗎？”我笑著小聲地問(wèn)。
“好啊”蘇怡笑著拿起來(lái)了筆。
她在打草紙上把步驟寫(xiě)下來(lái)，再一點(diǎn)一點(diǎn)地講給我，講完后我恍然大悟，愉快地說(shuō)了聲謝謝。那時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，蘇怡是一位樂(lè)于助人的'同學(xué)。
現(xiàn)在我們的關(guān)系更好了，也發(fā)現(xiàn)了她身上更多的優(yōu)點(diǎn)。她是一位活潑可愛(ài)、開(kāi)朗大方、樂(lè)于助人的大學(xué)霸。
原來(lái)她是這樣的人作文2
知人知面不知心。
這天下課，我愣愣的看著同學(xué)聊天，孤獨(dú)涌上我的心頭。
突然，一個(gè)人拍了拍我的肩膀，說(shuō)：“小琪，你不在和安若玩了！”我搖頭，不解的看著她。她一副無(wú)奈的樣子：“安若天天說(shuō)你壞話，你可不要在和她玩了，這樣你會(huì)吃虧的。”
我笑了，搖著頭：“她才不會(huì)這樣呢！”謝青無(wú)奈，然后說(shuō)道：“放學(xué)你在小路旁邊等我。”我立刻點(diǎn)頭答應(yīng)，畢竟耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)。我也想知道她說(shuō)的是不是真的'。
放學(xué)，我直奔小道。謝清已經(jīng)站在那里，她拉著我，我們一起跟在了安若的后面。她和另一個(gè)女生的談話，隨風(fēng)飄進(jìn)我的耳朵里。
“我告訴你，你千萬(wàn)不要再和小琪完了，她那種人，嘖嘖嘖，言而無(wú)信呢！成績(jī)好又怎么樣，還照樣是沒(méi)有人瞧得起他，你看看，現(xiàn)在都沒(méi)有人理她了……”
聽(tīng)著她說(shuō)一些我從未做過(guò)的事情，我的心頓時(shí)涼了一節(jié)。
謝青很是無(wú)奈，拍了拍我的肩膀，說(shuō)：“看見(jiàn)了吧，你也別傷心了，以后和我們一起玩吧。”我忍著淚水，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我真的沒(méi)想到，她竟然是那種人。
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