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手捏捏作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的手捏捏作文，歡迎大家分享。
手捏捏作文1
童年的光陰，充滿了色彩，而給我加上彩色顏料的人是誰(shuí)？——是爺爺！
我最痛恨的季節(jié)就是冬季，因?yàn)槟羌戮桶l(fā)生在冬季……
眼前一片白：白色的大褂，白色的被單，白色的墻壁，還有那蒼白的臉！
“過(guò)去吧，爺爺要和你說(shuō)話。”父親干澀的'嗓音嗡嗡作響。
我恍惚地走到床邊，腦子里一片空白，仿佛什么也記不清了；一剎那，好像又恢復(fù)了記憶：一幢灰色的二層樓房鑲嵌在風(fēng)雪中，清晰地呈現(xiàn)在眼前……
小時(shí)候，我是在農(nóng)村爺爺家長(zhǎng)大的，那兒的冬天可真冷，西北風(fēng)總是可以從那細(xì)小的門縫里擠進(jìn)來(lái)。我一個(gè)人坐在冰涼的小板凳上，鼻子凍得紅紅的，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我總會(huì)伸出紅腫的小手喊著：“手捏捏！手捏捏！”
爺爺總會(huì)急忙向我跑來(lái)，用他那又大又暖的手，輕輕的揉捏著我的手。他把我摟在懷里，我就覺(jué)得自己是在春天的田野里奔跑，陽(yáng)光正在暖融融地包圍著我，自己是世界上最幸福的人了！
現(xiàn)在我倚在爺爺?shù)牟￠角埃嗡麚崮χ业哪槨Ｄ鞘蛛m然干枯，卻依舊那么溫暖，他仿佛要把他所有的愛(ài)都傾注在我身上。淚水從他那凹陷的眼眶里流出，和著我的淚，一并流淌著。
爺爺?shù)淖齑絼?dòng)了一下，我貼近他的嘴：“手捏捏！手捏捏！”我再也控制不住，撲在爺爺懷里。
不！不要！我不要爺爺這么早就離開(kāi)我！我心里拼命的喊，想與爺爺說(shuō)幾句安慰的話。漸漸地，他的手松開(kāi)了，垂了下去。從此，爺爺就離開(kāi)了我，帶著他對(duì)孫女兒無(wú)盡的愛(ài)和思念走了，把孤獨(dú)留給了我。
去年的深冬，依舊很冷，每當(dāng)在大雪紛飛的日子，我總會(huì)想起爺爺?shù)模骸笆帜竽螅∈帜竽螅 ?/p>
手捏捏作文2
“哈哈！”小佳端詳著用手揉紙捏成的頭大身小的小貓，笑得合不攏嘴。
原來(lái)，這節(jié)實(shí)踐課，老師讓我們用手揉紙來(lái)創(chuàng)造“發(fā)明”。我抽了一張手揉紙?jiān)囋囀指校@色彩鮮艷的手揉紙，像是鱷魚(yú)的皮，摸起來(lái)凹凸不平，像一個(gè)個(gè)形狀不同的小疙瘩。這種紙揉成圓形拼湊在一起，真是會(huì)有美麗的圖案嗎？我懷疑地想。
現(xiàn)在是真相大白的時(shí)候了！我首先在白紙板上畫下了小狗的輪廓：大大的眼睛，大大的耳朵，長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴。
接著就是揉紙了，這事兒說(shuō)起簡(jiǎn)單，做起來(lái)難。一張拳頭大小的彩紙，如何才能揉成一個(gè)指甲大小的紙團(tuán)子呢？一張張彩紙似乎不想被我馴服，時(shí)不時(shí)凸起來(lái)一個(gè)尖銳的角，使我難以將它“美容。”不過(guò)，我按捺住性子，慢慢地揉著，一個(gè)個(gè)彩色的紙團(tuán)還是被我揉成了。看來(lái)勝利不遠(yuǎn)了！
就在這時(shí)問(wèn)題來(lái)了。糟糕，我計(jì)劃用來(lái)做小狗衣服的棕色的紙不夠了，沒(méi)辦法，我只好再揉了一些青色的`，給小狗做個(gè)圍巾吧，也挺有特色的。
最后，我用白膠把紙團(tuán)一個(gè)個(gè)粘在紙上，來(lái)到這一步不易，有些同學(xué)耐心不足，已經(jīng)放棄了，但我堅(jiān)持了下來(lái)。我拾起兩個(gè)藍(lán)色的團(tuán)子點(diǎn)在頭上，作為小狗的眼睛；又把一顆“巧克力”丟在下方，作為鼻子……不一會(huì)兒，一條具有立體感的小狗誕生了！我看著它，感覺(jué)它就在草原上奔跑，多么可愛(ài)呀！
我愛(ài)小狗，我愛(ài)這節(jié)意義非凡的實(shí)踐課！
老師點(diǎn)評(píng)：文章緊扣活動(dòng)過(guò)程，生動(dòng)敘寫了活動(dòng)場(chǎng)景，文章語(yǔ)言通順，結(jié)構(gòu)完整，很棒哦！
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