他發(fā)怒了作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的他發(fā)怒了作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

他發(fā)怒了作文1

　　“你怎么把我的鋼筆弄破了？”安靜的教室里突然傳來(lái)了一聲低沉且憤怒的吼聲，仿佛是一頭兇猛的獅子在咆哮。

　　那聲音來(lái)自剛接水回來(lái)的老盧，他可是個(gè)一向安靜，不會(huì)打打鬧鬧的男生。就連我們興趣班里最皮的小袁，把他的鉛筆盒拿走，藏到一個(gè)地方，他也不會(huì)火冒三丈。而是自己慢慢找，就算找不到，他也不會(huì)去告老師，而是和小袁說(shuō)：“請(qǐng)你還我鉛筆盒。”小袁也會(huì)照著做。——這個(gè)全班最斯文的男生，今天到底怎么了？

　　我們都想知道答案，順著他的眼神，我們看到了一支離破碎的鋼筆。再回過(guò)頭看看老盧，只見(jiàn)他的臉因?yàn)閮?nèi)心的生氣而漲通紅，紅得就像丹拜畫(huà)中的.落日，怒容滿(mǎn)面。班長(zhǎng)見(jiàn)此情景，立馬跑過(guò)去安慰老盧。我們都知道這只精美的鋼筆是他媽媽在國(guó)外給他寄回來(lái)的。因?yàn)樗麐寢屧趪?guó)外工作，所以他要等到新年才能見(jiàn)一面他的媽媽。在這一年里，他把這支鋼筆看作他媽媽一樣。平時(shí)連老盧的朋友想碰，都是碰不得的！此時(shí)，就連筆上刻有他媽媽最喜歡的花的筆頭也摔得變了形。

　　老盧蹲下身子，慢慢的撿起地上鋼筆的殘骸，他肩膀不斷地抽搐著，眼里也流下了晶瑩的眼淚。“對(duì)不起，我不是故意的！我……我只是想看一看國(guó)外造的鋼筆。”小袁不知所措的蹲下，也想幫忙來(lái)收拾殘局。“別動(dòng)！”老盧大吼一聲，他的神色更加難看，眼睛里燃燒著怒火，鬢角有一條青筋輕輕跳動(dòng)。班長(zhǎng)眼看事情不對(duì)勁，請(qǐng)來(lái)了老師，老師把他倆叫到了辦公室，讓我們幫忙收拾一下。可我們等到了下課，也沒(méi)見(jiàn)他倆從辦公室走出來(lái)。

　　后來(lái)，聽(tīng)隔壁班的同學(xué)說(shuō)，小袁賠了錢(qián)，他的媽媽還打了他一頓。我心想：看來(lái)小袁以后再也不會(huì)去隨便碰別人的東西了。

他發(fā)怒了作文2

　　我的爸爸是一個(gè)幽默和藹的人。但是在我練鋼琴的時(shí)候，爸爸非常嚴(yán)厲，總是板著臉，一點(diǎn)笑容都沒(méi)有。

　　記得有一次，晚上爸爸帶了許多好東西來(lái)給我吃，我非常高興，爸爸也很開(kāi)心。我練完鋼琴后正準(zhǔn)備收鋼琴，爸爸臉有點(diǎn)陰沉地看了看表說(shuō)，不是從七點(diǎn)半練到九點(diǎn)嗎？怎么八點(diǎn)五十就收了，再練一會(huì)兒。我極不情愿地坐下來(lái)繼續(xù)彈，等我彈完一曲后，爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：這種曲子彈得不錯(cuò)，你再給我彈彈《三部創(chuàng)意曲》。我二話(huà)不說(shuō)就開(kāi)始彈，結(jié)果剛彈了一半兒，爸爸就突然從沙發(fā)上站起來(lái)大叫一聲：停！別往下彈了，他生氣地說(shuō)：怎么練的這么差？這首曲子都練了兩個(gè)星期了！爸爸的大眼睛瞪著我，像猛虎盯著它的獵物一樣。兩條濃眉皺成了V字形，然后快速拿起手機(jī)，找起了別人彈的曲子。不一會(huì)兒，曲子播放了起來(lái)。我小心翼翼地想過(guò)去看看視頻，可爸爸說(shuō)：鋼琴曲是用來(lái)聽(tīng)的'，不是用來(lái)看的，你坐琴凳上認(rèn)真聽(tīng)著。之后我又彈了幾遍效果還是不理想，爸爸憤怒地?cái)[了擺手說(shuō)：別彈了，這么晚都該擾民了，快收吧，叫你上午下午加出點(diǎn)兒時(shí)間，別都堆到晚上，晚上一共就能練那么一個(gè)多小時(shí)，你下午練一個(gè)小時(shí)晚上再練一個(gè)小時(shí)，加起來(lái)不也是兩個(gè)小時(shí)了嗎？說(shuō)完便頭也不回地去睡覺(jué)了。

　　爸爸就是這樣，在我練琴時(shí)仿佛變了一個(gè)人，往日的笑容不見(jiàn)了，往日的幽默收起來(lái)了，但我知道爸爸這樣都是為我好，我一定不會(huì)辜負(fù)爸爸的期望，努力練琴，爭(zhēng)取早日彈到十級(jí)！

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