我的掌聲在哪里作文

　　在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家整理的我的掌聲在哪里作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我的掌聲在哪里作文1

　　不是任何人都具有主角光環。

　　——題記

　　我沒有漂亮的面龐，沒有令人稱羨的身材，沒有絢麗的舞步，沒有動人的歌喉。取而代之，我只有那張普通，甚至有點丑陋的臉，一米六的矮個子。在人們的眼中，我幾乎沒有任何優點，沒有任何可以讓我驕傲的資本。

　　我默默無聞，沒有得到任何人的喝彩，似乎已經在這個集體消失，似乎沒有人注意到我的存在。我曾經多么渴望得到你們的認可，多么希望聽到你們給我的掌聲，但是沒有，一丁點兒都沒有。還記得那次的元旦晚會，當主持人報出我的學號時，幾乎所有人都不記得這個數字－－是的， 我被抽中進行才藝表演。

　　事實上，我期待這一刻很久了，我也準備了很久，我期待能為這個熟悉而又陌生的集體獻上一次完美的演出，我是多么渴望得到你們的喝彩啊！為了這一刻，我清晨朗讀著李白的“天生我材必有用，千金散盡還復來”，晚上我朗讀著王維的.“明月松間照，清泉石上流”，我是多么期望那種出口成章的感覺。我還清楚地記得，當我拿著揉得發皺的稿件，準備為大家朗誦的那一刻，我的心仿佛要跳了出來。我難以壓抑激動的心情，以至幾乎看不清跳動的稿紙上究竟寫著什么。我用我有生以來最抒情的聲音，用最柔美的節奏朗誦完了這首詩。

　　當我讀完最后一個字時，我期待著場下雷鳴般的掌聲。可是，一點兒聲響都沒有，我聽到的不是他們的喝彩，我看到的不是他們鼓勵的眼光，而是他們的嘲笑聲和鄙夷的眼神。我靜靜地呆在那里，等待你們轟我下臺。真的，確實沒有一個人為我鼓掌過，甚至連鼓掌的趨勢都沒有。在這樣一個群英薈萃的地方，我真的不知道我的掌聲在哪里。

　　給我一點喝彩吧！其實我也有不少優點：我字寫得好，我畫畫得好，可是沒有人注意到這些，出黑板報時也沒有人叫過我。每個人都會有自己的優缺點，我并不恨你們只看到我的缺點，但請你們看看另一面的我，請給我一點喝彩吧！

我的掌聲在哪里作文2

　　我沒有漂亮的面龐，沒有令人稱贊的身材，沒有輕盈的舞步，沒有動人的歌喉，只有一張普通的甚至有點丑陋的臉，并且是個矮個子。在人們的眼中，我幾乎沒有任何優點，沒有任何可以驕傲的資本。

　　我默默無聞，沒有得到過任何人的喝彩，似乎已經從集體中消失，幾乎沒有人注意到我的存在。我曾經多么渴望得到你們的認可，多么希望聽到你們給我的掌聲，但是沒有，一丁點兒都沒有。還記得那次元旦晚會，當主持人報出我的學號時，幾乎所有人都不記得這個數字。那次，我被抽中進行才藝表演。

　　事實上，我期待這一刻很久了，我也準備了很久。我期待能為這個熟悉而又陌生的集體獻上一次完美的演出。我是多么渴望得到大家的喝彩啊！為了這一刻，我清晨朗讀著李白的“天生我材必有用，千金散盡還復來”，晚上朗讀著王維的“明月松間照，清泉石上流”，我是多么地期望大家的目光與掌聲。我還清楚地記得，當我拿著揉得發皺的稿紙，準備為大家朗誦的那一刻，我的心仿佛要跳了出來。我難以壓抑激動的心情，以至幾乎看不清顫抖的稿紙上究竟寫著什么。我用有生以來最抒情的`聲音、最柔美的節奏朗誦完了那首詩。

　　當我讀完最后一個字時，我期待著場下雷鳴般的掌聲。可是，一點兒聲響都沒有，我聽到的不是你們的喝彩，我看到的不是你們鼓勵的眼光，有的只是你們的嘲笑聲和鄙夷的眼神。我靜靜地呆在那里，等待你們轟我下臺。真的，沒有一個人為我鼓掌，甚至連鼓掌的意思都沒有。在這樣一個群英薈萃的地方，我真的不知道我的掌聲在哪里。

　　給我一點喝彩吧！其實我也有不少優點：我字寫得好，我畫畫得好，可是沒有人注意到這些，出黑板報時也沒有人叫過我。每個人都會有自己的優缺點，我并不恨你們只看到我的缺點，但請你們也看看我的另一面，給我一點喝彩吧！

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