我能行作文（通用39篇）

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編整理的我能行作文，歡迎閱讀與收藏。

　　我能行作文 1

　　“我能行！”這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學習上，還是在日常生活中，只要遇到困難，我總是對自己說：“我能行！”

　　一天，爸爸媽媽要出門，臨走時甩下了一句話：“浴室里的幾件衣服，你呆會兒記得洗一下！”“啊——”我愣住了。哎，從前我只洗過紅領巾、手帕，這下叫我洗衣服，真叫我為難呀！可是再怎么埋怨也沒用了。“我能行！”我默默地鼓勵自己。說干就干，準備好用的東西后，我便學著媽媽的樣子搓起了衣服。看著衣服上的一個個小污點沒了，我不禁覺得有趣極了，越搓越有勁。不一會兒，池里的水變灰了，衣服也洗完了。我如釋重負，衣服掛在晾衣架上，我就徑直走進屋子里。“啪！”什么聲音呢？我沖出屋子，眼前的情景讓我驚呆了。調皮的小狗把我剛洗的.衣服用嘴叼下來扔在了地上。我沉著氣，撿起衣服放進水池里，倒上清水，準備把他們再洗一遍。一邊說：“我能行！”，一邊憤憤地洗著。終于好了，我的一雙小手卻因為長時間浸泡在水里已經有些泛白，出現了許多的皺褶……

　　當我對自己沒有信心的時候，我就在心里默默的鼓勵自己“我能行！”它像一劑良藥，讓我不斷取得一個個的成功。

　　在我們的生活中和學習中，經常會碰到困難與挫折，在那一剎那間，你是裹足不前呢?還是相信自己能行?鼓起勇氣揚起自信的風帆，為自己喝彩呢?

　　時間不等人，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。我的印象并沒有隨著時間的流逝而忘卻自己一歲剛會走路的時候。“英砣，你慢點!”媽媽在后邊心急如焚，我那時還不會走路里!還幼稚的說：“我自己走，我自己走!”我信心十足地向媽媽揮了揮手，“哎喲，”我的頭撞到墻壁上，就像雞蛋碰石頭一樣，但是我并沒有哭泣!不聽媽媽的勸，還一樣向前走!

　　又“哎喲”的一聲，我又被石子絆了一下，這次可是傷的不輕，腿不但磨破了皮，還出了血……媽媽本以為我不會堅持了下去，可固執的我，不顧媽媽的話，拍了拍褲子上的灰，又十分勉強地站起來……

　　還有五級樓梯，四級……還差一點點!一點點!哦，歐也，勝利!雖然我我的頭、腳、手上都很痛!但只要我往后看，看見自己走了這么多的路，臉上洋溢著燦爛的笑容，露出了甜甜的微笑!

　　昂起胸脯，為自己喝彩!人生的路途上總會有勞累，有暫時的松懈，但不要輕易地低估自己，不要失去信心，只要堅持不懈，終究會有成果!

　　我能行作文 2

　　最近，學校舉行了一次研究性的課題活動，主要目的就是為了發展我們的自身素質，進一步培養我們的創新精神和社會實踐能力。我報名參加了李老師指導的《樹與人體健康》這個課題組。為了了解有關這方面的一些信息，我們組的同學是八仙過海，各顯神通，有的上網查資料，有的鉆圖書館看書找材料，而我準備走出家門，到社會上去搞一個問卷調查，我整理了一下我要問卷的內容，繪制成表格。

　　星期日的早上，我早早地吃過早飯，便匆匆地走了家門，來到人群密集的大街上。望著步履匆忙的人們，我有點猶豫不決。這是有位阿姨向我迎面走來，“是去呢？還是……”正在我自言自語時，阿姨已從我身邊走過去了。我怎么這么沒用？不就是去問卷嗎？又不是干什么丟人的事，再說了老師不是常對我們說要相信自己，常對自己說：“我能行”嗎？于是我挺起胸，仰起頭，嘴里念著：“我能行，我能行。”便迎上去了，“叔叔，我能問你一個問題嗎？”“可以。”“您知道樹對我們有哪些好處嗎？”叔叔想了想說：“樹可以吸附灰塵，凈化環境；還能制造出很多氧氣，樹多的地方，空氣新鮮。”“謝謝，再見！”哈哈，我成功了！又有一位戴眼鏡的叔叔向這邊走來了，看樣子挺有學問的，我興沖沖地走上去說：“叔叔，您知道樹能給我們帶來什么好處嗎？”叔叔笑瞇瞇地對我說：“那好處可多了，可以美化環境、凈化空氣、吸收二氧化碳，制造氧氣、擋住強烈的陽光、檔沙塵，防止水土流失……”我一邊聽，一邊快速地記著，心里暗暗佩服叔叔豐富的.知識。這時又來了一位帶孩子的阿姨，我迎上去問：“阿姨，您知道我國的植樹節是哪一天嗎？”還沒等阿姨說話，她身邊的小弟弟嗲聲嗲氣地說：“３月１日。”“小弟弟你真聰明！阿姨，您還知道世界地球日、環境日、森林日分別是哪一天嗎？”“這……對不起，我不大清楚”阿姨為難地說。我只好去問別的路人，結果都是“不知道”，這可怎么辦？就這樣結束嗎？對了，去四中門口看看，那兒的大哥哥大姐姐肯定知道。我便疾步如飛地往四中跑去，擋住了一位高個子大哥哥的去路，一問，大哥哥對答如流：“世界地球日是４月２２日，森林日是３月２１日，環境日是６月５日，還有世界氣象日是３月２３日。”好哇，還補充了一個呢？我何不再問個難以點的？“大哥哥，你還知道我國森林覆蓋率是多少嗎？”他想了想說：“好像是１３。9％吧。”停了停又說：“對，就是１３。9％，太少了，我們應該行動起來，少砍，多栽樹，你說呢？”說完急匆匆地走了。

　　一上午下來，我的任務完成得差不多了，收獲還真是不少，我也高高興興地回家了。

　　我能行作文 3

　　我在《閱讀年選》看到過一篇作文，這篇作文講的是“我想做”與“我不能做。”到底怎么區分它們呢?一位同學告訴了我們答案：我想做是我希望做這件事情，而我不能做是我沒有能力做這件事情或者我做不到這件事情。當這位同學說完，老師給了她一個贊：“沒錯，我想做與我不能做的意思就是這樣。”

　　其實我想做與我不能做是有聯系的。我想做可以變為我能行， 而我不能做只是因為沒有嘗試，不也可以變成我能行嗎。大多數我不能做真正意思就是我不想做。

　　當期末考試卷發下來時，我瀏覽了一下，發現非常難。“我能行!”這句話出現在我心中。于是我充滿了必勝的信心，但還是很緊張的。開始答題了!

　　“二、積累運用，三、閱讀感悟”我匆匆忙忙答完每一道題。回想起往年那些同學沒做完卷子，哭天天不應，叫地地不靈的樣子。媽呀!我渾身一個激靈。終于“解放”了。“同學們，離考試結束還有15分鐘。請檢查。”哦。對!還要檢查，檢查。

　　這一題錯了，改，可是怎么寫來著?我急得抓耳撓腮。想起來了，ok，改好了。

　　時間飛快的流逝，我的錯題也越來越少了。

　　分數出來了!分數出來了!我考了95分，全年級第二，離第一只差0.5分。

　　五年級，我們去了二職中，玩了一種游戲，這種游戲看起來好難。老師說有哪個女生敢來嘗試一下，請舉手。而那個時候，有個人插隊，我準備報告老師，就舉起了手，老師說的.話我都沒聽。于是老師誤以為我敢去。就讓我去試。

　　“我能行，我一定能行，加油!”我鼓起了勇氣，把前面的障礙看作了一塊小石頭，一個漂亮的翻身，我竟然成功越過去了。后面的嘗試，簡直是easy。

　　都說女生怕臟，衣服上碰到泥土就不要命了。特別是白衣服。而我，就這么不幸的成為了上帝惡整的對象。當從泥土上爬出來滴時候，校服沾了泥土，白衣服就那么臟了。晚上還有表演啊!!怎么辦。可這不是重點。重點是我怎么爬過去。里面又有蟲子，又有泥土，太臟了。此刻，我的心里有個聲音默默的說：“我能行，我可以。”于是我又一次的接受了“我能行”的幫助。克服了一切困難。

　　從此，“我能行!”這句話常常掛在我嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學習上，還是日常生活中，遇到困難，我總是對自己說：“我能行!”

　　我能行作文 4

　　“我能行”這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪，不管是在學習中，還是生活上，只要自己對自己沒有信心時，我都會對自己說：“我能行！”

　　夕陽即使燃燒了最后—絲光芒，打她留給了我—片燦爛的星空，在未來的路上，即使—無所有，我依然能搏、能拼、能贏，能夠擁有最后的輝煌！因為，我相信，我能行！如果說河流是屬于山川的，白云是屬于藍天的，那么星空是屬于我的！如果說鳥兒可以自由自在的飛行是因為他有—對翅膀，孔雀可以如此美麗是因為他有五彩的羽毛！那么我的快樂就源自于，“我相信，我能行！”媽媽說，從我剛出生第3O天開始，醫院就與我接下了“不解之緣”！她也記不清我是住在家里的時間多—點，還是住在醫院的時間長—些，總之，我是—個被藥喂大的孩子。記得六歲的時候，我得了肺炎，發高燒4O度，整個人處于半昏迷狀態，在醫院里住了將近—個月，每天打針、吃藥。從那時起，我就懂得了“我能行”這句話的含義，也正是因為這樣，我成了第—個打針不說疼、吃藥不喊苦的孩子，因為，我相信，我能行！在長大—些病痛仍然不肯離我而去，巨大的'痛苦—次又—次的摧殘這我疲憊的靈魂，這無疑有把我推進了痛苦和絕望的深淵！在失落與彷徨中我感到了快樂的茫然！在—個普通的黃昏，我—個人靜靜的走在醫院的小道上，想讓夕陽的余輝溫暖我冰冷的心。

　　血紅的夕陽，雖然正在用盡最后的光芒暖暖的呵護著萬物，但畢竟正—點—點的沉下去！我悲哀地望著眼前，心想，太陽也有疲憊的時候，也有不再輝煌的時候，也有被黑夜覆蓋的時候啊！似乎是因為不忍看到夕陽的沉淪，我傷感的抬起頭——然而，就在這—剎那，我震驚了，只見天空中布滿了絢麗的彩霞。那是太陽的余輝在頑強的燃燒著。此時，在我腦海中—次又—次的閃現著媽媽心疼的眼淚、爸爸沉重的嘆息，還有哥哥鼓勵的微笑！望著自己已沒有地方在扎針的雙手，耳邊有回蕩著那個熟悉的聲音“我能行！”難道我已不再散發光芒了嗎？不！難道我以被打倒了嗎？不！不！不！夕陽即使燃燒了最后—絲光芒，打她留給了我—片燦爛的星空，在未來的路上，即使—無所有，我依然能搏、能拼、能贏，能夠擁有最后的輝煌！

　　我能行作文 5

　　“我能行”是一種自信，是一種勇氣，是一種動力，更是一種對自我的肯定與鼓勵。

　　花兒之所以美麗，不僅僅在于絢爛的色彩，更在于其中蘊涵著耀眼的生命光輝；人之所以引人注目，不僅僅在于外貌的漂亮華貴，更在于那種發自于心靈深處的自信。

　　人生的航船由每個人自己掌舵，但是在生活的航線中，不可能永遠都是一帆風順的。它時而風雨交加，時而電閃雷鳴，時而波瀾起伏可不論怎樣，我都會勇敢地去面對，去接受。因為我相信，不，是堅信：“我能行！”

　　我看見過這樣一篇文章，他是這樣寫的。一個生產冰箱的工人，他很膽怯，總怕這怕那，一會兒怕天塌下來，一會兒怕自己被車撞總之整天憂心忡忡，悶悶不樂。一天，有個同事過生日，人們都去祝賀，但不幸的是他被鎖在大冰箱里面了，他推測里面最少也有零下二十攝氏度。他很害怕，大聲救命，但外面空空無一人；又急忙撞門，但門是鐵做的，怎么也撞不開，無濟于事，他徹底絕望了。他坐在地上，依著墻，想到這里的溫度只有零下二十攝氏度，想到自己將要凍死在里面，想到他越想越冷，凍死在里面了。人們回來發現了他，但百思不得其解的`是，冰箱并沒有通電，他是怎們凍死的呢？

　　我們生活中類似的事比比皆是，當老師提問，無人舉手。考試前，自認為考不好，心灰意冷，不相信自己，結果可想而知。生活處處都步滿了荊棘，我們時刻都面對著父母那堵翻不過去的墻，面對著試卷上那一個個鋒利刺目的分數，面對人生中一次次的考驗可我總是大聲地告訴自己：“付出與回報也許并不是一架天平，付出并不一定有回報，但不付出就一定沒有回報！”所以我相信自己，我總是一次次地去嘗試，從來不輕易放棄任何一個機會。雖然總有那落魄不堪的背影在風雨交加中艱難地跋涉，跌倒了，爬起，再跌倒，再爬起弄得滿身都是污泥，身上青一塊，紫一塊的，可我一點都不后悔。不管路有多苦，我總希望我能夠靠自己的力量走下去，我也一直相信“我能行”！回首過去，我已走過十三個春秋，踏過不少荊棘，也讓我更加深刻地體驗到：自信是石，敲出星星之火；自信是火，點燃熄滅的燈；自信是燈，照亮夜行的路；自信是路，引你走向黎明。就讓我們一起點燃自信，背起生活的行囊，接受命運的挑戰，面對殘酷的現實，擦干淚水，大喊一聲：“做最好的自己，我能行！”

　　我能行作文 6

　　“創衛，創衛，大家一起來，美麗江城幸福家……”，這首歌大家一定耳濡目染了吧！這就是今年我市為創建國家衛生城市編寫的最“流行”的創衛宣傳歌，歌聲飄蕩在江城的大街小巷，讓我市的老老少少們都知道創衛的重要性，從而自覺地加入到我們創衛的行列中來。

　　創建國家衛生城市，建設美麗江城，對于我們這些普通市民來說是一件理應做到客觀重要的大事。如果創建國家衛生城市是沙漠，那我們的共同努力便是綠洲；如果創建國家衛生城市是一片嘈雜，那我們的共同努力便是一片詳和；如果創建國家衛生城市是一朵含苞欲放的花兒，那我們的共同努力便是那甘霖和雨露。這不，今天我就和媽媽單位的叔叔阿姨們一起去永康里小區，為創建國家衛生城市盡了一份小小的力量，當了一回真正的“創衛小能手。

　　來到小區，掛上了那鮮艷的紅領巾，那是我作為少先隊員的標志，我忽然精神抖擻，腦海中涌現出雷鋒叔叔的光輝形象，我暗暗的下定決心，一定要為創衛盡一份力量。走進小區，見到了叔叔阿姨們，他們用燦爛的微笑迎接著我這位“創衛小能手”。我一到，任務就來了，叔叔分配我去12幢一單元一至六樓巡查是否有“環境破壞者”。接到任務，我如離弦之箭般沖進了“救災大樓”，一樓、二樓、三樓…我不斷的奔跑著，在途中我發現了許多“可疑物品”，我的眼睛像掃描儀一樣把它們全部記在腦子里，等著回去向“司令”匯報。終于到達了六樓，我累得氣喘吁吁，媽媽這個“攝像師”也累得上氣不接下氣。突然我仿佛聽到了“邪惡”的笑聲，我猛地抬頭一看，原來是六樓閣樓處的廢舊紙板、廢舊油桶、廢舊鐵箱子在搞怪，我剛想使出我的九牛二虎之力，將這些“環境污染者”統統搬到樓下垃圾箱，但卻被媽媽阻止了，媽媽說：“應該先詢問下廢舊物的主人是否同一我們幫忙處理，”我會意的點點頭，因為我覺得創建國家衛生城市就得深入民心，深得民意，要做好宣傳和引導工作，這樣才能讓創衛工作長治久安。媽媽輕輕地敲了敲隔壁樓房的門，一位和藹可親的阿姨走了出來，媽媽和那位阿姨說明了情況，那位阿姨馬上就說：“哦，原來是這樣，給你們添麻煩了，我會馬上自己清理干凈”，還說了許多感激的話，我突然間覺得，其實只要我們大家以身作則，都加入到我們的`創衛隊伍中來，那我們的創衛工作就不會那么艱難了。接著，我和叔叔阿姨們就這樣逐個單元的排查和清理，我不僅幫忙打掃樓道，搬輕巧的物品，還一起把清理出來的廢舊物品請上垃圾車，我像一只小松鼠似的上串下跳，忙前忙后的，媽媽除了充當我們的“攝像師”外，還是她們單位的創衛總指揮，只要遇到麻煩的的事情，都需要媽媽出面找社區的阿姨們協調解決。

　　終于大功告成了，一個下午，我們整整清理了三大車的廢舊物品，雖然我渾身勞累，但卻自信滿滿，因為我為江城的創衛工作做出了我自己的貢獻。我也堅信，只要我們下定決心，不在地球媽媽的臉上抹黑，愛護我們共同的家園，才能讓垃圾回到他自己的家，讓江城一直潔凈美麗到永遠！

　　我能行作文 7

　　一株卑微的小草，用自己的一生為大地獻出一分綠；一只小小的螞蟻，用自己的忙碌書寫著勤奮之歌；一朵薄薄的云彩，用自己全部的美麗裝點著藍天。而我，一名普通的小學生，也在用自己的熱情、智慧和汗水，描繪一個最好的自己。

　　在舞臺上，我揮灑汗水，用優美的舞姿在告訴自己：我是最棒的。

　　我從小學二年級開始就學習舞蹈了。還記得剛開始學習舞蹈的時候，我手腳似乎不停指揮，左手左腳，就像一只笨拙的肥天鵝，看著旁邊的同學，她們就像一只只優美的白天鵝，我心里難受極了。我按下決心：“我一定要練好舞蹈。”每一次舞蹈課上，我認真聽老師的講解，仔細記老師的動作，慢慢的，動作不再笨拙；慢慢的，舞姿出來了。暑假的'時候，學習舞蹈的地方就像一個大蒸籠，沒有電風扇，更不要說空調了。身上的汗水打濕了衣服，干了，衣服又被汗水打濕了。訓練的時間特別長，一練就是4個小時，我好想放棄，但想到媽媽每天都在不辭辛勞的陪伴著我，想到我曾經“肥天鵝”般的“舞姿”，我咬咬牙，心里想：“我一定能行！”終于，我的舞蹈得到了老師的認可，還成為了學校舞蹈隊的主力成員！

　　讓我印象最深刻的還是參加八級考試的那一幕。

　　參加舞蹈考級的時候，我和同學們來到考場外。考場外到處是正在緊張準備的同學：有的還在提腿練功，有的在整理著服裝，有的詢問著指導老師。我的心里也“砰砰”直跳，我好想退出考試。可一想到曾經的誓言，我深深地吸了一口氣，看看周圍，看到了遠處的媽媽正對我豎起大拇指，我昂首挺胸地走進考場。考場是一件特別大的教室，空空蕩蕩的，教室的前方坐著3位評委老師，我悄悄地看看他們，“哦，真嚴肅。臉上一絲笑容都沒有。”我心想，“不過，我一定會跳好的！”音樂響起來了，我似乎忘記了自己，身體隨著音樂翩翩起舞……音樂停止了，我站在評委前，鞠了一躬，輕聲說道：“謝謝老師。”抬頭的時候，我看到了中間那位評委老師臉上的微笑，這朵微笑，好像也開在了我心里。

　　在家里，那個曾經嬌氣、蠻橫的我也越來越懂事了，成了爸爸媽媽的“貼心小棉襖”。小時候的我，讓媽媽操夠了心。現在，我一回到家，就馬上完成作業。估計快到媽媽回家的時間了，我就來到小區門口去接媽媽，我想幫媽媽提提包，每當看到媽媽從人群中走向我，我就會飛奔過去，拿過媽媽的包。媽媽會抱抱我：“寶貝，你是我的貼心小棉襖哦。”

　　在學校，我是一個不起眼的同學，學習成績一般，表現也很一般，可是我想變得更優秀，我相信：我能行。于是，我總是主動幫助同學，看到老師忙得不可開交，我也會去幫幫老師。這一次，老師還特別在家長會上表揚我是老師的好助手呢！

　　是的，我是一個普通的學生，是一個平凡的女孩。可是，我堅信，我一定會變得越來越棒。看我的吧！

　　我能行作文 8

　　新年將至，為了能過一個精彩而意義非凡的新年，我躲在被窩里計劃著新年活動。但絞盡腦汁都想不到該做什么既不同又有意義的事。“妮子，都幾點了，還在睡覺，真想讓你替我管管家，過年這么忙，就你一個人清閑！”媽媽抱怨的聲音在門外響起。我突然生出一計。

　　快速穿戴好后，我鬼精靈的跑到媽媽身邊。一會幫媽媽掃地，一會幫媽媽倒垃圾。媽媽在一邊詫異的看著我問：“你是不是做了什么虧心事了，這回這么勤快？”我“神秘”的笑了笑，趴在媽媽身邊嘰嘰咕咕的把自己的想法全盤托出。令我沒有想到的是媽媽這么容易就答應了，讓我足足高興了一整天。今年的現年終于不無聊了！

　　盼了又盼，終于到了新年的這天。今天我早早的起了床，洗漱完畢后。我正兒八經的學著媽媽的樣子為大家做早飯。起先我也算做的有模有樣。燒稀飯、買好饅頭后開始著手炒菜。本來心想著做一份簡單的番茄炒雞蛋應該是小菜一碟，想著家人吃著我炒的飯菜后夸獎我的樣子頓時心情大好。可是，還沒剛剛開始我就犯難了，到底怎樣開始呢？我還是硬著頭皮把菜抄好了。這是大家也都起來了。看到我起得這么早，大家都十分吃驚，只有我和媽媽對視笑了笑。等我把飯端上餐桌，大家更是把嘴張得能吞下一個雞蛋了。我在心里得意的笑了笑。可是看到大家吃了菜后的表情我一下子緊張起來，急忙夾了菜嘗了一下，可是才剛到嘴里就被我吐了出來，真難吃。結果早上大家都是吃著饅頭就著稀飯。讓我心大大打擊了一下。但我在心里默說：“我能行的！”

　　接下來為了彌補我早上犯下的錯誤，我更加努力的干活，掃地、洗碗、擦桌子，樣樣都做得仔仔細細的，中間還要給爺爺奶奶端水，拿東西，還要管著頑皮的小弟弟。一上午已經累得快直不起腰了，中午還要包餃子。唉！終于知道媽媽管家的不易了。我默默鼓勵自己；我是主人，我能行

　　估計下午大家都忙完了，間接的`開始有人來做客更是忙壞了，一會端茶倒水，一會拿水果。食物，還要哄著時不時哭著的小弟弟。真是累壞了！看到客人樂著離開的樣子，我還是很高興的想；都說了我是主人，我能行的！

　　吃過了晚飯，我疲倦的躺在床上，想著今天發生的一切，還有家人不斷的夸獎心里還是樂開了花，雖然早上出了點意外，但我這個主人還是挺成功的，雖然比起媽媽差了很多，今天也多虧了媽媽幫忙，想到這，我不禁羞紅了臉，媽媽每天那么辛苦，我卻還這么懶，真過意不去。明天，明天我一定會幫忙的！

　　我能行作文 9

　　愛因斯坦三個小板凳的故事，可以說盡人皆知，盡管老師當時挖苦他做的小板凳是世界上最丑陋的，可愛因斯坦并未因此而灰心，因為他相信自己——我能行。所以愛因斯坦一生堅持不懈，終于成了舉世矚目的大科學家！今天，我要為大家演講的題目就是愛因斯坦的座右銘——“我能行”！

　　“我能行”這三個字是我前進的動力，它堅定了我戰勝困難的信心，增長了我走出失敗的勇氣，使我贏得了一次又一次的勝利。記得剛上一年級時，老師選我當值日生。當時，心里別提有多高興了，可又有點擔心，自己能不能把值日生當好？同學們會不會喜歡我、服從我的管理呢？老師好像看出我的心思，親切地對我說：“不要緊，試一試，看看老師平時是怎樣管好同學們的，你就模仿老師的做法，要學會對自己說‘我能行’！”聽了老師這些話，我仿佛一下子對自己充滿了信心，相信自己——我能行。在以后的日子里，我細心觀察老師怎樣管好同學，同時以身作則，自己努力當好班里的值日生、老師的小幫手。當然，我當值日生也不是一帆風順的，有一次在競選值日生時，我落選了，當時，我心里像刀割似的，真不是滋味，平時自信心很強的我，悄悄地躲在樓梯角流眼淚，許多同學發現了都來勸我別難過，當看見媽媽來接我時。我禁不住傷心地哭了起來，在媽媽的安慰下，我的心情雖然好些，但一連幾天都高興不起來，老師發現后，又找我談話，語重心長地對我說：“失敗是成功之母，你這次落選是有原因的，自己好好想想，別心灰意冷，要虛心改正自己的缺點，這樣，你才能再次當上值日生。”老師的話好像有什么魔力似的，一下子把我吸引住了，使我變得勇敢、堅強，有信心，我暗暗地對自己說：“我能行”。果然，不久，我又重新當上值日生了！

　　從此，我便記下了老師話里的三個字——“我能行”，也是這三個字促使我獲得了一次次成功。當我在數學難題面前，這三個字使我認真思考，解出難題；當我舞蹈動作做不好時，這三個字鼓勵我，使我戰勝了一個又一個高難動作，當我在畫畫、彈琴，埋怨自己手腳太笨拙時，這三個字使我相信自己，畫好了一張又一張畫，彈出了一支支美妙動聽的曲子，當我面對比自己大5、6歲的.哥哥姐姐們，進行英語比賽時，這三個字給我勇氣，使我捧起了一次次的獲獎證書，取得了一次次的好成績……當我遇到挫折，失去信心時，這三個字鼓勵著我，成為我前進的動力，使我從校內、校外學習中獲得了40多張獎狀，寫下了近15萬字的日記、作文，在報紙上發表13篇文章及畫畫作品，正是“我能行”三個字使我得到全面發展。

　　同學們，我們是新世紀的少先隊員，是祖國未來的希望，應當趕上時代的步伐，要自信用“我能行”三個字來鼓勵自己，相信自己能夠做一個德、智、體全面發展的一流學生，為國家的發展、繁榮做出自己的貢獻。同時在生活、學習中遇到挫折和煩腦時，也要丟掉自卑，擁有自信，勇敢地大喊一聲——我能行！

　　我能行作文 10

　　“1……，2……，3……”我咬緊牙，心里默默數著，雙手緊緊抓住那根冰冷單杠，用盡全身的力氣向上拉，我仿佛可以看到我手上根根凸起的青筋，兩個月前的那一幕再次在眼前浮動……

　　竭力地扭動著，無力地掙扎著，漲紅了臉，想要逾越最后的及格線，可任憑我費盡九牛二虎之力，可最終也是枉然。我還是沒法再向上一寸，我停在了那里。也許我剛才的扭動過于夸張，像陽光下急于躲避的青蟲，圍觀的同學中發出一陣哄笑。我的臉更紅了，雙手無力地松開單杠，雙腳重重地砸向地面，可憐又可笑的'我竟無力去反駁他們。也許是不忍心看下去，太陽此時也躲進了薄薄的云層。我灰溜溜地繞過單杠，悄悄地走到隊伍的最后面，失落地看著別人在單杠上輕松的演繹……

　　快下課了，體育老師找到我，拍拍我的肩膀：“下周體測，好好練習，爭取合格，你能行。”落魄的我，抓住這最后的救命稻草，重重地點頭：“一定好好練習，爭取合格，我一定能行。”

　　無人看管的同學們或三五成群地閑聊，或在籃球架下嬉戲打鬧，不時傳來陣陣歡笑。而我重新來到單杠下拼命練習起來。跳起，雙手緊緊抓住單杠，憑借這一下，完成了第一個引體向上，第二個可沒這么簡單了，我又開始了我的掙扎，緊緊憋住一口氣，顫悠悠地再次向上拉升，汗水緩緩劃過臉頰，滴落下來，沾濕了胸前的衣襟，我依然堅持著。可是，很快地，我感受到了分外的吃力，再次像青蟲一樣扭動著身子，想要往上，卻絲毫動彈不得。“我絕不能松手”，心里默默地念著。想起我跟老師的保證，我怎能就此放棄！我支持著分外沉重的肢體，用盡了那最后一絲力氣，咬緊牙用力地支起身子，時間仿佛停頓了，我幾乎能聽到自己急促的心跳聲，不知多久，我的下巴，終于又一次越過了單杠，我成功了……

　　終于，完成我的練習目標了。砰！我倒在軟墊上，再也不想起來了，精疲力竭的我望著水盈盈的天空，陽光竟如此燦爛！

　　時光回轉，終于迎來了今天的體測。“加油，我能行！”，心里默念著，輕輕躍起、抓緊冰冷的單杠、“1……，2……，3……”

　　我能行作文 11

　　終于放暑假了，我像一只期待很久的小鳥，一下子沖出了“鳥籠”，飛到鄉下姥姥家了。去舒活舒活筋骨，呼吸一下新鮮的空氣。

　　我決定在這個暑假中學會溜冰。在那里有許多小伙伴陪我玩，我太興奮了。這一天，我與小胖子他們來到離家不遠的溜冰場。這里已經有人溜了，看著別人輕快的步伐，矯健的身姿，我羨慕極了。“走，今天我請客”，小胖子手一揮，幾個小伙伴每人穿上一雙溜冰鞋去溜冰了。只有我膽怯地從屋子里挪出來。我吃了一驚，他們幾個竟然個個是溜冰的好手，我慌了，我腿一軟，摔在了地上。“哈哈哈……”小伙伴們向著我笑了。我坐在地上想起了媽媽的一句話：做任何一件事都要有自信，它是一種美德，是取得成功的先決條件，在挫折面前，時時刻刻都要想著自己一定能行。我鼓起勇氣站了起來，對著嘲笑我的小伙伴說：“你們做得到的，我也一定能行。”他們的笑聲反而變大了，這笑聲聽起來十分刺耳。我振作了一下，開始溜起來。

　　我一邊溜著一邊想著：“瞧著吧，我一定能成功。”可不知怎的，我竟一下子趴在了地上，他們乘機又笑了起來，就這樣我在笑聲中站起來，又在笑聲中摔倒。一次不行，兩次，兩次不行三次……我堅信一定會有成功的一次，我能行。

　　已經摔了八十次了，可我的技術毫無進展，全身已經摔麻了，我的手失去了知覺。我的腿很酸，腰很痛，我坐地上好像已經起不來了，我開始灰心喪氣、怨心尤人了，似乎失去了自信。“我恐怕不行了。”我嘴里默念著。再加上那刺耳的'笑聲，我更加畏懼起來，我耷拉著頭，看著地上的螞蟻它正在挪動著不知比自己大多少倍的東西，它邊爬邊挪，挪丟了，再挪。一次次的失敗都沒有嚇倒它，它憑著自己堅強意志和信心終于一點一點的把東西運進洞穴。一陣風吹過，風聲夾雜著他們仍未停止的笑聲，我開始振作了，不知身上從那兒獲得一股強大的力量促使我又站了起來。我又吼了一聲：“我能行！”這聲音猶如一個響雷，隨著這股風向遠處飄去。這次我終于成功了，九九八十一，我經歷八十一次磨難才取得“真經”修成“正果”，我樂了，我興奮了。“失敗是成功之母”。不錯的，我切身感受到這一點。無論做何事，心里一定要想著：“我能行！”

　　我能行作文 12

　　以前，我是一個膽小怕羞的小女孩，總覺得自己做什么都沒別人好。可自從參加了《誰是小博士》節目之后，我明顯改變了對自己的看法，我從內心感受到我能行，我真的不比別人差。

　　那天，大隊輔導員告訴我們十二名同學，電視臺要錄制《誰是小博士》節目，這是一檔備受我們小學生喜歡的節目。但是，參加節目的學生要進行四關比賽才能得到"小博士"的稱號。我既高興又擔憂，高興自己可以上電視了，可又擔心闖不過關多沒面子，最終我還是硬著頭皮上場了。

　　到了比賽現場，我緊張極了，不由想象著自己被淘汰的情景。比賽前，先是自我介紹和才藝展示，我是一號選手，我走上臺對著鏡頭介紹完自己后，唱了一首《花木蘭》，歌聲博得了同學們的.掌聲，這使我緊張的心輕松了許多。

　　正式的比賽開始了，第一關是知識問答，在一分鐘內答對五道題就可以過關，只是涉及的面很廣，我緊張的應對著，還好，過了七道，這大大出乎我的意料。就這樣，順利的進入了第二關的吹乒乓球比賽，我要說出一些含有爆破音的詞語，借機把球吹出裝水的杯子，我費盡腦汁，用力說著：破壞，破門而逃，吹拂……真是有驚無險，我在限定時間之前很順利的把球都吹出了水杯。

　　第三關，考驗我們的是體力吧。選手要閉著眼轉五圈，再聽主持人口令把球撿進袋子，自己身體也在袋子里，就這樣便撿球便抱著袋子往目的地跳，這一關刷下的選手就多一些，大多數是因為忙亂撿錯了球，看來考驗我們的不僅是體力還有細心。我吸取失敗選手的經驗，認真地完成了任務。

　　最有趣最激動人心的要算第四關了，這時就剩下六個選手。這一關是選手和家長合作，一個比劃，一個來猜詞語，一分鐘要猜對八個詞才算過關。我和媽媽上場了，媽媽比劃我來猜，當媽媽說形容人高興的神態表情是什么，我脫口而出：笑逐顏開。媽媽搖搖頭又用雙手指著眼眉，說這是什么，我一下子想到了眉飛色舞，呵，這一下對了。接下來，憑著我和媽媽之間的默契，在規定時間內我們一口氣猜對了九個，是猜的最多的一對。我心里別提多激動了！

　　就這樣，一路過關斬將，我出乎意料贏得了"小博士"的稱號。稱號并不重要，重要的是這次比賽給了我前所未有的信心，我明白了，一個人只要有勇氣有信心就會獲得成功！我們一定要相信自己：我能行！

　　我能行作文 13

　　人的一生會經歷許多事情，它們有的簡單有的復雜，遇到簡單的事情，輕而易舉就能解決，但是，如果遇到了復雜的事情，有的人會選擇逃避，但，總會有人喜歡挑戰，會站起來大喊：這個，我能行。

　　我的老師和父母曾經告訴我：人在遇到困難時，不要恐懼，不要退縮，應該迎難而上，我們只能戰勝困難，不能讓困難戰勝大家。

　　隨著時間和年齡的增長，我們悄然而至的長大了，從父母的牙牙學語、蹣跚學步，慢慢地變成了口若懸河，奔流不息。當然，在成長的`道路上并沒有那么幸運，都會經歷磨難，每個人都會被絆腳石絆倒，但是，跌倒了還可以站立，失敗了便能成功。

　　記得，那是在小學五年級，因為父母禮拜日都要上班，家里有弟弟和妹妹，他們還小，所以父母感到非常憂慮，他們考慮到中午沒人做飯給我們，怕我們會摔跤，會去摸電線什么的……

　　為了不讓父母擔心，于是，我做了一個決定，并告訴他們說：現在，我要學廚藝，學做飯一點兒也不困難，這個，我能行！

　　爸媽起初并不放心我一個人做飯，怕我會被燙，可最后還是被我的“花言巧語”給說服了。

　　禮拜六到了，父母急匆匆地上班了，竟然還不忘叮囑我做飯的方法，我不耐煩地說：“好啦，好啦，上班要遲到了，快點吧！”門“嘭”一聲被我關掉。

　　想到等下為弟弟、妹妹表演我的廚藝，心里不禁有些小激動。

　　時間到了，過得可真慢，我把弟弟妹妹叫到廚房說：“你兩在那站著，看我表演。首先今天我們來做冬瓜炒肉。”把媽媽切好的肉放進水里沖洗干凈，便把冬瓜皮削的一干二凈，然后，我開始了切菜，不到五分鐘，就搞定了一切。

　　把鍋洗了，在火上燒一兩分鐘，放油進去，油熱了，肉被我丟進去，不一會兒，香味撲鼻，一盤“冬瓜炒肉”就做好了，弟弟妹妹看得目瞪口呆。

　　晚上，父母回來品嘗了我制作的菜食，紛紛拍手說：“很棒，不錯！”

　　所以，在生活中主宰命運的是我們自己，“這個，我能行”，是驚雷，橫掃一切拖沓、遲滯、猶豫與懶惰。“我能行”是陽光，助人思維敏捷，揮灑一切。對這個美麗的星球大聲喊出：“我能行。”

　　我能行作文 14

　　已經四年級的我，能做很多事了。我能幫媽媽洗衣服、洗碗、掃地，能幫爸爸泡茶……我之所以能做這么多事，還要歸功于媽媽的一句話：無論遇到什么事，都不要對自己說‘不’，而是說“我能行!”這句話已牢牢地記在我心里，一直伴隨著我成長。

　　一件難以忘懷的事讓我更加明白了這句話的意義。因為我身體不是很好，所以媽媽讓我游泳來鍛煉身體。這下可把我樂壞了，我終于可以天天和水“親密接觸”了!剛開始，我戴著泳袖在水里穿梭自如，一點兒也不害怕。因為我知道我戴的泳袖可以保護我不會沉下去。有一天，教練對我說：“蛙泳的姿勢你已經掌握了，游得也很好，你可以摘掉泳袖了。”我一聽就慌了神兒，心想;俗話說水火不留情，我行嗎?萬一我沉下去怎么辦?我越想越害怕，最后干脆找個廁所跑進去藏了起來。媽媽早就看出了我的心思，找到了我，對我說：“甜甜，其實你已經會游了，但就是克服不了你的心里障礙。你要相信自己，要給自己鼓勁，大聲對自己說‘我能行’!，你就能行。來試試吧!”

　　當我深吸一口氣，心里暗暗對自己說，我能行!鼓起勇氣跳進水里。我真的`會游了!那一刻我興奮無比，一口氣游了好多圈呢!這次游泳不但讓我學會了勇敢，也讓我明白了自信的重要。媽媽說得對，只要你相信自己行，你就一定行!“我能行”它就是我成功的秘訣。

　　我能行作文 15

　　“我能行”是一種自信，是一種勇氣，是一種動力，更是一種對自我的肯定與鼓勵。

　　花兒之所以美麗，不僅僅是因為絢麗的色彩，更在于其中蘊含著耀眼的生命光輝；有的人之所以引人注目，不僅僅在于外表的漂亮華貴，更在于那種發自心靈深處的自信。

　　一個星期天，我幫媽媽打掃衛生，我先找到掃把和垃圾斗，然后就開始賣力的掃，不一會兒，便感到胳膊很酸累，我這才感受到了媽媽的辛苦。當我掃到衛生間的時候，發現地上又很多的頭發，怎么掃就是有一部分掃不到垃圾斗里，這些頭發像調皮的小孩一樣，剛挨住垃圾斗就飄了出來，像施了魔法一樣。用手捻又捻不住，很是苦惱。才幾分鐘額頭上就冒出了汗珠。

　　就在我萬般無奈時，“我能行”一句充滿力量的話語在我耳邊一直索繞，我靈機一動，想到頭發跟梳子摩擦產生靜電，造成頭發隨著梳子飄動這一靜電原理。如果用絕緣的塑料袋套住掃把頭，這樣就會減少很大一部分的'靜電產生，頭發就不會飄起來了。說干就干，做好后，這次就省力多了，一根根的頭發都乖乖的被套著塑料袋的掃把掃進了垃圾斗，就像調皮的孩子看到美味的糖果一樣的聽話。

　　自信是石，敲出星星之火；自信是火，點燃熄滅的燈；自信是燈，照亮夜行的路；自信是路，引你走向黎明。就讓我們一起點燃自信，面對人生的一次次考驗，大喊一聲：“做最好的自己，我能行！”

　　我能行作文 16

　　“我能行！”這句話常常掛在我的嘴邊。幾乎成了我的口頭禪，不管是在學習上，還是在日常生活中遇到困難，我總是對自己說“我能行！”

　　初春的一天，陽光明媚，晴空萬里，天上的幾朵白云在悠閑的散步，真是爬山的好天氣。我們一家人特別高興，一大早就向著嵖岈山出發了。

　　到了山腳下，抬頭一望，山伴著霧，霧圍著山，一條“天梯”從云霧深處垂直的掛下來，登山的人像一個個小白點，風一吹，好像就會掉下來，真是險象環生！我望著山峰，一種恐懼感油然而生。轉念一想，既來之則安之，只好硬著頭皮上了。我一口氣走了好長一段路，可是越到后面，山路越崎嶇，到處都是石頭，還被雨水沖刷過，滑溜溜的。我一步三滑的向上爬去，山道很窄，彎彎曲曲的`，兩側都是郁郁蔥蔥的樹林。跑到半山腰，我已累的上氣不接下氣，雙腿像灌了鉛似的抬不起來。猛然間，一個不小心被石頭一絆，摔了個狗啃泥，瞬間眼淚可流出來了。我沮喪地爬起來，坐在地上，心里打起了退堂鼓，不想繼續爬了。這時媽媽走過來，指了指旁邊正在爬山的小男孩兒說：“你看，這個小朋友都在堅持爬山，難道你不能爬上山頂嗎？”“我能行！我能行！我能行！”一個聲音在我心中響起，我如同迷失在大海的人看見了燈塔，又有了前進的動力。爬呀爬，終于在“我能行！”信念的支撐下，我登上了頂峰。體會到了“會當凌絕頂，一覽眾山小”的滋味。

　　我能行，是自信的源泉；我能行，是自我的肯定；我能行，是不懼困難的決心和勇氣。

　　我能行作文 17

　　在我的成長道路上，遇到過種種困難，可我一直堅信著一個信念“我能行”。也正是這一信念讓我戰勝了一個又一個困難。

　　記得那一次班級里要舉行演講比賽，每個人都要參加。可我口才不好，還得背誦，這簡直是難上加難。自那天起，我每天放學一寫完作業就在那背，離比賽那天越來越近，我背得越來越熟，可也越來越緊張。

　　比賽的那天到了，望著前面的選手眉飛色舞，滔滔不絕地說著，我又緊張了起來，心已經提到嗓子眼里，額頭上都已經冒出了冷汗。“五號上場，六號準備。”要到我了，該怎么辦呀。這時老師要報到:“六號上場，七號準備。”沒辦法，該來的.總會來的，我只能硬著頭皮走上了怎么講臺。望著臺下平時與我嬉皮笑臉的同學們，眼神中都多了一絲說不明的笑意，不禁慌了起來，支支吾吾地說道:“我……我……我……”說到這時，臺下同學已笑了起來，我不禁害怕起來，巴不得趕緊下臺，找個地縫鉆進去。笑聲越來越大，我都要哭啦！這時，我望了望老師，老師并沒有責怪我，眼神里反倒多了一些鼓勵，并點了點頭，我頓時充滿信心:我能行，我能行！我沉下心來，開始沉著冷靜地講了起來。前期還有些支支吾吾，到后來越來越流利，還能加上感情，最終功夫不負有心人，我獲得了班級二等獎。

　　從此，“我能行”這句話常常掛在我嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學習上，還在日常生活中，遇到困難，我總對自己說:“我能行！”

　　我能行作文 18

　　每當走進那間臥室，一臺沉睡兩年的電子琴便映入我的眼簾，接著一件令我后悔的事情又反復出現在我的腦海中。

　　三年前，我帶著對喜愛音樂的歡喜之余，讓媽媽給我報上了電子琴班。可自從學習電子琴后，我似乎對音樂沒有了過多的興趣，人家能坐兩三個小時來彈電子琴，可我那，連十分鐘都坐不住。也正因為我不努力和半途而廢，就此放棄了我的.夢想當一名音樂家。每當上音樂課時，媽媽總會給我準備好一杯水，然后幫我把電子琴送到學校里去，下課了就去學校把我接回家。就這樣給我背了兩年琴，接送了我兩年。每當下課回到家，媽媽都催我彈電子琴，可我不聽勸，該干什么干什么，就算彈也是應付。

　　過了幾年，我也長大了，也想過自己該怎么辦，難道就這么混下去嗎？現在的我已經后悔到了極點，我后悔當初不好好練琴，辜負了媽媽對我的期望。假如媽媽再讓我選擇，我一定會告訴媽媽："我還要繼續學琴。我永遠不比別人差多少，我不但不能輸給別人，我還要超越別人，我一定要讓那些在我的班級里瞧不起我的人改變對我的看法。就如媽媽所說的："每個人從媽媽的肚子里生下來，老天爺一定會給予他們好處與壞處，每個人都是不一樣的，老天爺正是要讓你們有拼搏才會贏的精神，不是嗎？"對呀，媽媽說的沒錯，我們每個人都不笨，只要努力就會得到你想要的，鼓勵我們的不僅是口頭上的話語，還有我們努力去做和每個人都擁有的心靈攻擊。

　　我相信我能行！

　　我能行作文 19

　　我從小就膽小，爸爸早就已經給我買了輛新的自行車，可我就是不敢騎。看見隔壁樂樂比我小，但卻已經操縱自如了，我真的好羨慕啊。爸爸一直鼓勵我：“你行的，你一定能行的。”

　　在爸爸不斷地鼓勵下，我終于開始學了起來。爸爸把位置調得很低，讓我坐在上面，用腳登，我騎在自行車上，爸爸在后面給我撐著，可是就覺得自行車不聽話，東搖西晃，嚇得我身子扭成個麻花，猛地一騎，差點摔了個狗啃泥，學自行車真難呀！

　　我不免有點泄氣了，這時爸爸鼓勵我說：“不要灰心呀，學自行車沒有一下子就學會的，它需要膽量、毅力和耐心，我學自行車時學了好幾個月才學會的，現在條件好了，你肯定學得快。以前我學自行車時，就用你爺爺的破大自行車，即難學也沒人教的，不知摔了幾個跟頭呢？失敗乃成功之母。”

　　受到了爸爸的鼓勵，我的`信心大增，又開始練習了……雖然經常會發生倒車事件，但是我會用雙腳支撐，爸爸也會在后面扶著我，所以我擔心會受傷。過了一會兒，爸爸突然大叫：“王宜男，你會騎自行車啦！”我回頭一看，啊！是真的！爸爸現在沒扶我，而是我自已單獨在騎車，哈哈！我會騎自行車啦！我忽然發現本來騎著覺得很重的自行車，現在變得輕巧極了，而且原來學自行車的恐懼心理，仿佛一下被風吹走了。

　　我越騎越快，瀟灑自如，心里感覺即自豪又激動，好像打了勝仗一樣。對著太陽，對著明天，我想大喊一聲：“我成功啦！我能行！”

　　我能行作文 20

　　“我能行！”這句話常常掛在我的嘴里，幾乎成了我的口頭禪。不管在學習上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對自己說：“我能行”

　　還記得的時候，有一次，老師在周末布置一個——《我最的一個人》，讓我們去完成。回到家中，我左思右想，絞盡腦汁也想不出應該怎樣寫，于是就馬馬虎虎地寫了一篇來應付老師的。可是，等到周日再一次來看這篇作文時，越看越覺得語句不通順，心想：“要是作文被老師退下來，要我重新寫，那不是白費工夫。”突然間，一個念頭從我的腦瓜兒一閃而過，于是，我走到電腦前，輸入，正當我準備抄的時候，媽媽走了過來，語重心長地對我說：“孩子，這是別人的'東西，萬一考試時出了這樣一個題目，你自己又沒有思路，不也無濟于事？媽媽相信，你可以寫出自己的文章來的！”

　　媽媽的話觸動了我，對！我應該相信自己，我也能行！接著，我按照自己的思路——通過描寫人物的語言、動作以及神態，用具體的事例來表達自己的一個人，我把作文工工整整地寫在作文本子上，頓時沉重的包袱似乎放下了，看著自己寫的文章，我笑了，媽媽也笑了。當然，我的作文也受到了老師的好評。

　　萬事開頭難，但只要相信自己，對自己報有信心，就沒有戰勝不了的困難。遇到困難時，對自己說上一聲：“我能行！”相信你會在今后的道，越走越順暢！

　　我能行作文 21

　　生活中處處有困難，人總是要經歷困難才會明白其中的道理，才會成長起來。困難其實并不可怕，我們遇到困難時，不要害怕它，逃避困難那才是可怕的。每當我遇到困難的時候，我就會告訴自己——這個，我能行。

　　在六年級的那個夏天，天氣雖然很熱，但有時會有那幾縷風吹過操場邊一排排的柳樹，柳樹那一條條向下垂的柳樹在風的吹動下，開始跳起那優美的舞蹈。操場還有那些學生們一陣陣的.歡笑聲，有些踢著足球，還有些在跳繩。

　　一陣悅耳的聲音從廣播中發出來，學生們陸陸續續地回到教室去上課。操場上已經沒有同學們的歡聲笑語了，取而代上的是體育老師的嚴肅的口哨聲。我跟隨著其他同學回到了座位上，語文老師來到了班上。老師便開始說我們昨天的作業，作業是家鄉的土特產，也包括物體或者是食物。這時，老師讓我們拿出自己的東西，在小組各自介紹自己的東西，然后再評優說的最好的來跟大家分享。我的小組是只有四個人，一共有九個小組。大約過十分鐘，各個小組已經選出了自己的代表，而我的小組都決定讓我來。我表面上答應，實質上我的內心早已不安寧了。看著各個同學先后上講，我就越緊張，感覺心都快蹦出來了，心里不安的想著：“小組讓我上是對我的期望，我不可以讓她們失望，我一定可以的，這個，我能行！”到我的時候，我快速地說著，自信地說著。最后我得到了同學們熱烈的掌聲。

　　在遇到困難時，相信自己，不要氣餒。告訴自己——這個，我能行。

　　我能行作文 22

　　"我能行！"這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪，不管在學習上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對自己說："我能行。"

　　有一次，我組織了幾個同學去登黃歧山。我們走的是山路，既陡峭又容易跌倒，我連續爬了幾次都滑了下去，一個男生說："哎！看你這模樣，估計是三年五載也爬不上來，還是我拉你一把吧！"我停止爬行，說："不用，我能行！"哇！經過不懈努力，我終于爬上了這陡峭的山路。

　　還有一次，我和好朋友思思在做作業，剛好在學百分數，我覺得有點難，但思思沒一會兒就做好了，她對我說："思瑩，我做好了，給你抄吧！"我連忙抬起頭，說："不用，我自己做就好了，你要知道：錯誤經不起失敗，但真理不怕失敗。"思思只好將作業收進書包里，自個兒出去玩了。過了一會兒，思思進來了，見我還沒有做好，便把作業從書包里拿出來，說："抄吧，不會有事的！"我低著頭，說："哎，你知道嗎？這樣是不可以的.，我能行的！"

　　至今，"我能行！"著句話還一直掛在我的嘴邊，它無法從我的記憶中抹去，因為它是我生活中的好朋友。

　　我能行作文 23

　　在一節心理課上，老師告訴我們一個非常有趣的小游戲，游戲規則是：左右手拿著筆，同時畫方畫圓，是必須同時畫哦！我聽了心想：完了，完了，我左手連打個“√”都打得歪歪倒倒的，還要和右手同時畫圓畫方，這也太難了吧！于是我知難而退，自覺的選擇了觀察小組。

　　小組分好后，老師大聲說：“開始”！嘗試小組的同學們個個興奮起來，有的雙手微微顫抖地拿起筆，小心翼翼、全神貫注地畫起來；有的面無表情，透有一種緊張感；有的甚至用牙齒咬住下嘴唇······有些同學成功了，不禁歡呼起來，從他們的臉上，我看到了自信，驕傲。

　　他們激動地將自己的作品拿給老師和同學看，還沒有成功的同學還在不斷的努力。我看到了情不自禁地拿起筆開始嘗試，我將目光集中在左手上，慢慢輕輕地畫了起來，當畫完時，我驚訝地發現，右手畫的.長方形的四個角都成圓的了。接著，我又畫了一次，這次我特別注意右手，抖抖的又畫了一組，結果成了2個正方形，我又畫了2組，才發現不能將目光都集中在一只手上，要均分在每只手上，并且需要慢慢地畫。我吸取了經驗，又畫了一次，哈哈！哈哈！我成功啦！我嘗到了成功的喜悅！

　　老師曾跟我們講過：“失敗乃成功之母”，如果你不去嘗試，就永遠不會成功，如果你去嘗試了，就有可能成功。

　　我能行作文 24

　　無論做任何事，都要相信自己能行，這樣難如登天的事都能做到！——題記

　　那么近的距離，對我來說就像咫尺天涯。那么簡單的話，對我來說是多么晦澀。讓我怎么也說不出口。可是我準備了那么久……

　　那是一次演講比賽，我很榮幸的代表我們班去比賽，我準備了三個星期，可是在臨上場前，我好像嘴巴被粘住了一樣，怎么也說不出話。這讓我緊張極了，我的臉憋得紅極了！老師親切的問我：“怎么樣，沒事吧！這次比賽很重要，一定不要為咱們班丟人！”一聽老師的話，加上我自己的壓力。我甚至感覺空氣稀薄，心跳加快。只想馬上逃離這個地方。

　　“請十號上臺”，廣播里說的.聲音嚇了我一大跳。“怎么辦，死定了！”因為我正是十號，我走上了臺，沒人知道我承受了多大的心理壓力。看著話筒，我遲遲的沒有講話。下面的同學們竟也開始叫起來：“下去吧。”我的臉上只有火辣辣的燒！

　　就在這時，我的心里有個聲音響起：你能行，你要相信自己你能行。我的心仿佛受到了最大的鼓舞！對，我能行！

　　我被粘住的嘴巴，好像突然開了，我的心突然平靜了下來。我開始演講我的內容，我發揮超常，贏得了一片鼓掌，也得到了老師的贊賞。我開心極了，因為我做到了！

　　其實，相信自己就是這么簡單，只要給自己一個鼓舞自己的機會。就算咫尺天涯，只要堅定就一定能做到；就算多么晦澀，只要練習就一定流暢地說出。自我相信，就像明燈，只要有心，你能照亮每一處！

　　我能行作文 25

　　不知不覺中，暑假到來了，兩個月的假期雖然很長，可是假期一過，我馬上就是三年級的小學生了，漸漸長大的我想著要利用這兩個月的時間，好好幫媽媽做點家務活，減輕媽媽的負擔。

　　暑假的第一天，我興致昂昂地跟媽媽說要幫她做點家務，媽媽很高興地笑了笑，可能以為我只是說說而已。說干就干，對于沒怎么做過家務的我還真有點手足無措，不知道從哪里下手，不過沒關系，我相信我用心做就能做好的！

　　首先，我拿起抹布，模仿媽媽洗碗的樣子，小心翼翼地洗起了碗，生怕一不留神把碗摔破了，洗好碗后將碗筷整齊地擺放進消毒柜里，洗碗這才叫大功告成了。接下來，我就開始掃地、拖地，地板上的灰塵、垃圾可多了，我花了大半個小時，才把地板上的垃圾消滅掉，看著煥然一新的'地板，我的心里美滋滋的。休息片刻之后，我開始了最后一項任務——折衣服，我把衣服甩平，再把衣服對折，接著多折幾次，一件件衣服按照這樣的方法慢慢地就折好了，整整齊齊地放進衣柜就完工了。

　　忙碌的上午，讓我累趴了，不過媽媽看到我的勞動成果后，對我豎起了大拇指，讓我瞬間活力滿滿，充滿精神。這次做家務也讓我深刻體會了媽媽的辛苦，這個暑假我一定要堅持做家務，多為媽媽分擔一點，多讓媽媽休息。晚上我要給媽媽捶捶背，對媽媽說：“媽媽，您辛苦了！”

　　我能行作文 26

　　那年春天的一個下午，陽光明媚，柳樹的枝條拂過大地，就好像在撫摸它的孩子，我和爸爸一起去“歡樂大世界”攀巖。

　　我和爸爸到了攀巖現場，一座巨大陡峭的“山壁”出現在我們面前，上面布滿了五顏六色的小“石塊”，看上去太刺激了！我心里既緊張又興奮。我們買過票，爸爸又拿來了一些攀巖裝備，我穿上裝備就開始攀巖了。我左手和右手各抓到兩塊突起的石頭上，很麻利地爬了起來。一開始，我攀巖的`速度很快，后來慢慢有了難度，我的速度也越來越慢。當我爬到“山壁”半腰的時候，正好碰到一個小男孩，那個小男孩兩腿一直在打哆嗦，腳一滑，不小心掉了下去。看見這個場景我更害怕了，手心也開始冒汗，兩條腿又酸又軟，就像控制不住一樣也開始發抖。我望望上面，還有很高，沒有一點信心，我想下去。我望著下邊，看到爸爸用期待的目光看著我，我對爸爸喊：“爸爸我想下去。”爸爸搖搖頭對我喊：“不可以，你是最棒的，不能退縮。”爸爸喊完握著拳頭，對我揮了揮。

　　我聽了爸爸的話，稍微站了一會兒，盡量讓自己的腿不再發抖，我對自己說：“我是最棒的。”我用手緊緊地抓住上面的一個石頭，腳也開始往上攀，最終我爬了上去。站在最高處，一陣風吹過，吹去了以前的恐懼與不安，吹來了現在的激動與興奮，我對著爸爸揮著手，我勝利了！

　　我們一定要相信自己，一定能行，做任何事情都不要半途而廢，一定要堅持到底。

　　我能行作文 27

　　揚起生活的風帆，航行在浩瀚無垠的大海上，茫茫海面，等待我們的將是驚濤駭浪，讓我們勇敢地接受陽光的撫摸，風雨的洗禮，讓心靈得到凈化，面對狂風大浪，風雨交加，百折不撓。因為我們要做乘風破浪的.勇士。我們堅信，雨后見彩虹，生命之舟終將駛向成功的彼岸。

　　生活的路酸甜苦辣，但無論生活是怎樣的都要告訴自己；“我能行。”

　　生活的路上布滿曲折，這些曲折來自生活的方方面面面。每次都要面對命運一次次無情的挑戰但在這時要告訴自己：“我能行。”因為付出和回報并不平等，付出不一定有回報，但要得到回報就一定要付出，更何況自己選的路自己給著也要走完。

　　回眸過去，我曾經走過幾十個春夏秋冬。這其中有無數的辛酸苦辣。我從中明白了人應該以樂觀向上的態度坦蕩的去面對人生是尤為重要的。生活就是這樣，你越畏縮不前就越容易被生活吞噬。

　　不要一味的認為這樣做只是武裝自己，壓抑自己的情感，壓抑自己的熱情和淚水。要學會放松自己，學會向朋友傾訴，學會記錄，學會理解，在面對殘酷的現實中不要垂頭喪氣，要抬起頭勇敢的面對現實，并告訴自己一句：“我能行。”

　　生活是充滿荊棘的，但我們可以用自己的刀去斬斷那些荊棘，一直到陽光照射到自己時那便證明自己成功了。

　　生活的路，變化多端，不管我們將來會遇到什么困難都不要否定自己，讓自己認輸，要記住自己能行，并大聲告訴自己；“我能行！”

　　我能行作文 28

　　“我能行，我一定能行的。”當你聽到這樣的聲音也許會感到奇怪。不奇怪，那是我在艱苦訓練時發出的聲音。

　　經過兩天的訓練，我和其他的幾位同學通過了考驗，被選為監督崗啦！我們的臉上立刻開滿了花，老師同學變得可愛起來了。“哈哈，”我們尖叫著。

　　星期五下午，值周老師魯老師叫我們去清校。來到后操場，我們看見有幾個六年級的同學在打籃球。我們知道他們是六年級的`，誰也不敢去叫他們走。我自告奮勇承擔起這個任務，慢慢地走到他們的面前說：“請快速離開學校。”當我說完，他們還是我行我素的，打著籃球。原來我的聲音太小了，沒人聽到。我生氣了，叉著腰大聲叫道：“請快速離開學校。”他們聽了，緊收好東西，離開了學校。這下，我已有了十二分信心和勇氣，把膽小都嚇跑了。但是，空氣又緊張起來了，后面還有更大的難關等著我們呢！因為他們都是膽小如鼠，貪生怕死的人。我們聽見小操場里有打乒乓的聲音，我連忙奔向小操場，只見兩個同樣是六年級的師哥在那里打乒乓球。這回我吃了雄心豹子膽，快速向他們奔去，其他同學跟在后面。我沖過去大聲威脅道：“現在放學了，快回家去吧，不然我們就把你的名字記起了，扣你們班的分。”我心理想：我一定能行，一定能戰勝困難的！他們笑著說：“想打架呀。”我仗著人多勢眾，說：“哼，你們兩個能打得贏我們八個嗎？”他們見到大事不妙，趕快閉嘴，匆匆離去了。

　　“我能行，我成功了！”

　　我能行作文 29

　　“我能行”這句話陪伴我克服了一個又一個的困難，我相信，它必須會伴隨我成長，使我成為一個各方優秀的人。

　　“我能行”這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭啴。不管在學習上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對自我說：“我能行”。

　　有一次，學校進行模擬考試，接到卷子我嚇了一跳，題目那么難，還有四道附加題，20分哪，看到這兒，我不禁地打了個寒顫，可是我看到別人在認真寫的.時候，我對自我說：“我能行，我們大家在同一個教室學習，同一個教師教，難道我的智商就比別人低嗎”我暗暗地鼓勵自我。試卷發下來了，我得了95分，多虧了“我能行”這句話呀。

　　“我能行”這句話不但幫忙了我的學習，而且還在日常生活中給我幫了大忙。

　　又有一次，二樓的水閘壞了，向我們家借水，爸爸媽媽正好都出去了，我一個人在家寫作業，我想：我已經長大了，能幫爸爸媽媽干活了，我一個人去給二樓送水吧！我拿來一個大水桶，裝滿自來水，拎著就往二樓走。我好不容易才來到了樓梯旁，人已經累得喘吁吁的了，我心想：這可真重，我拎得動嗎倒不如就放在這兒，讓二樓的人來領吧，可又想到二樓住的可是位年近八旬的老人，我對自我說：“我能行。”之后，我把水桶拎起一步一步地抬上二樓。我費了九牛二虎之力才拎上了二樓，二樓的老人還謝了我。

　　“我能行”這句話給我帶來了很大幫忙。

　　我能行作文 30

　　“女兒快起床啦，再不起來可能會遲到的了”媽媽從外面走進來，拖著疲憊的身子來給我做早餐。殊不知我早就已經坐在房間的凳子上做起了作業。接著媽媽又說。“別穿太少了，我幫你找件衣服吧！”說完又急忙奔向臥室，不知我在房間里穿戴整齊了。這樣的生活過了良久，早已厭倦了。

　　我背起書包，依舊走著那條熟悉的小路，依舊看見路邊野花怒放，一修看見我的好朋友們，我回到學校坐下來一會兒。班長便走過去，“你的作業呢！”我翻開書包找了十秒鐘，他便說：“拿回來了嗎？我一邊掃他一眼一邊拿出作業本。上課了，我掏出書本開始讀寫了。一會兒數學老師來了都能聽到他急促的腳步聲了呢，他叫我去他辦公室一趟。我過去看時，數學老師雷打不動的表情，想著應該不會有什么事的。接著他便開始問我，請問你期末的.目標是多少分？我斬釘截鐵地說道：“120分”他開口了說，這樣吧，你如果不達到這個分數，就掃三天地吧！

　　回到家我背負這一百二十分的壓力，開始刻苦起來。接著媽媽開門進來了，他望著我說，女兒，你這學習方法靠得住嗎？還有幾天就考期末了。不對，方法你得換一種學習方法，你讀可能沒多大作用吧。要動筆寫的才有效吧，你應該動筆寫啊，聽見了嗎？被迫之下，我只好拿起筆。

　　回到學校，同學們說要定多少分的目標時，我很誠實的說的出來，誰知他們居然說，我有點擔心你能不能做到。從那時起，我的心涼了許久。

　　我想在我身邊的人說：“請放心，我能行！”

　　我能行作文 31

　　幼兒園中班時，我每次看到別人在地面上滑輪就特別羨慕，一心想學會滑輪。于是，我對爸爸說：“爸爸，我要學滑輪！”爸爸說：“可以。”爸爸在網上買了兩雙滑輪鞋，我奇怪地問：“爸爸，你買兩雙滑輪鞋干嘛？”爸爸對我說：“一雙是給你的，一雙是給殷悅的。”哦，明白了，原來我的好朋友殷悅也要學滑輪。

　　剛開始，我本以為滑輪很簡單，只要穿上滑輪鞋，站起來，往前跑就行了。誰知，我剛站起來，就摔了個四腳朝天，鼻青臉腫。爸爸對我說：“別著急，學滑輪要一步一步來，要先找到重心，然后小碎步向前移動。等這些基本功掌握熟練后，才可以在大人的輔助下滑動，漸漸地你可以自己滑了以后，便可以試著做幾個動作。”“哇，原來滑輪還有這么多學問啊！”“那是當然，所以你要從小學起，長大后成為滑輪能手。”于是我和殷悅每天做完作業，就相約去漁人碼頭練習滑輪。剛開始，我們滑得并不好，經常摔跤，但滑著滑著，我們漸漸掌握了滑輪的竅門。可是，不知從哪一天開始，我們摔跤的'頻率比平時高了很多，怎么滑也滑不好。在我們準備放棄的時候，爸爸走過來對我們說：“別灰心，‘世上無難事，只怕有心人’，任何事只要有努力，才會取得成功。”我們連連點頭，下定決心要學會滑輪。

　　一日復一日，一年復一年。不知過了多少個春秋，多少個歲月，我們的滑輪技術大有長進。終于有一天，我們學會了滑輪，可以在廣場、地面上收放自如地滑輪了！

　　我在心里暗暗地對自己說：“我能行！”

　　我能行作文 32

　　“誰說女子不如男！”豫劇《花木蘭》中的一句唱腔，唱出了多少女孩的心聲。

　　岐山縣城關小學王藝璇小姑娘說：“……有人說，女孩膽小，不像男孩那樣頑強。其實他們錯了！雅典奧運會上的女英雄們就充分證明了這一點。我國的李婷、孫甜甜是這次奧運會女子網球雙打比賽的'金牌獲得者，她們頑強拼搏的精神永遠印在了我的心中。網球是我國體育項目的弱項，但這一次，她們竟然創造了奇跡，拿到了金牌。那一刻，我高興的地喊道：女孩不是弱者！女孩也能超過男孩！”

　　也有人說，女孩懦弱，不像男孩那樣堅強。可是，他們又錯了！美國的海倫·凱勒就是一個很好的例子。她小時候，染上了一種病，致使她眼瞎耳聾。但她從來不向困難低頭，奮發圖強，堅忍不拔，終于憑借自己刻苦的努力，以驚人的毅力奇跡般地考入了哈佛大學，而且最終成為了一個著名的作家和教育家。她曾經這樣說：“既然沒有一條到達頂峰的平坦大道，我就得走自己的迂回曲折的小路。”就沖這一點，我再一次自豪地喊道，“女孩不是弱者！我們比男孩更堅強！”

　　假如你是女孩，面對歧視，你一定要有志氣！生氣不如爭氣，做出成績來給那些“重男輕女”的父母們看看，看看她們的女兒有多棒！

　　假如你是女孩，面對歧視，你更要看重自己。別人瞧不起你，你卻要瞧得起自己！

　　假如你是這樣一個女孩，人們一定會豎起大拇指，同時在心里為你暗暗喝彩：“中國女孩，真的了不起！”

　　我能行作文 33

　　老天對某些人總是那么不公平，命運的曲折在他們身上一次又一次地體現，可嘆的悲劇在他們身上一次又一次地重演。雖然命運常常捉弄人，但他們還是勇敢地與命運抗爭。在我的身邊，就有這樣一個小女孩．．．．．．

　　二零零七年的一個晚上，我去大操場跑步，隱隱約約看到一個小女孩在一瘸一拐地走著。“這是．．．．．．”？好奇心促使我：一定要去看看!我跑了過去，看見一個小女孩拄著拐杖，正在艱難地走著。我正看著，突然，她一個列阻，摔倒在地下。我三步并做兩步，連忙跑上前去，不由地去扶她。她卻堅定的推開我的手，說道:“不要扶我，我能行！”“這…你能行嗎?”我有些懷疑。她報以一個甜甜的'微笑，又說道:“謝謝你的關心，相信我，我能克服，我能行！”她的聲音很小，但是很堅定，“我是個殘疾人，老天不照顧我，那我更不能自暴自棄，身殘志可不能殘！”我點了點頭，想：多么堅強的女孩呀！

　　時間日復一日的過去了，每天我去大操場，都能看見她。我敬佩她的意志敬佩她的毅力，但更敬佩她的是堅強！生活中，我們也會遇到許多困難，比如：考試成績不理想，感冒耽誤功課等等…現在回想

　　起來，我們遇到的困難與她遇到的困難相比，又算得了什么?如果她遇到的困難是難以翻越的大山，那我們遇到的困難就是一個矮小的土丘了！人生路上多少坎坷，如果每一次都自暴自棄，能有出息嗎？讓我們勇敢地去面對困難努力的去克服它吧！

　　相信自己，說“我能行”

　　我能行作文 34

　　有些生活中發生的小事，竟會難以忘懷，并且時時銘記于心。因為，你可以從中不斷的悟出一些生活的哲理。

　　在初次接觸長跑這東西時，我的內心完全是抗拒的，“八百！”“八百！”“八百！”我的腦海里一直活躍著這兩個字，我完全沒有信心，我甚至不知道我能不能堅持下來，更別說是一個好名次了！

　　沒信心也得硬著頭皮上場。

　　隨著體育老師的'一聲槍響，我猶豫的一下，便想：“剛開始就跑這么快是不是到后面就累死了？”于是，我前兩圈的速度一直沒有太快，始終保持在前三名的行列。

　　天知道！我一個偷懶的想法竟然促成了我突然倍增的信心——我看著其他同學的速度漸漸慢了下來，而我還有很多力氣“沖”出去，我這次沒有猶豫，完成了最后的沖刺，我竟然，第一個通過終點！

　　我不敢相信我的眼睛，剛剛那一切都是真的嗎？我堅持了下來？

　　這一次，我心中有了信心，在以后的鍛煉中，我一直沒有失去信心。因為，從這件事情中，我悟出了人生的哲理：

　　面對困難時，將困難縮小一百倍，鼓起勇氣迎難而上，當你發現你戰勝了困難時，你就會覺得——困難也不過如此。

　　有一個聲音，在心底里最深的地方呼喊著，激勵我們勇往直前，磨練著我們的意志，鼓舞著失去信心的人們——“我能行！”

　　我能行作文 35

　　困難，就像是人生道路上的絆腳石，需要我們去逐個擊破，然后才能走在平坦的大路上。

　　在上個星期天，我上午上完圖畫課，就去寫那比山還要高的作業。拿出作業本，我沉下心開始寫起了作業。不知過去了多長時間，我的作業終于被我完成一半了。寫著寫著，我被一道題給擋住了，不論用什么辦法就是解不開，于是我拿起作業本就想去問媽媽，可就在我站起來的瞬間又一想：什么都問媽媽，那到考試的.時候怎么辦呢？于是我又慢慢坐下來，重新開始審題。“啊，為什么這么難呀！”當我絞盡腦汁也沒想出解題的辦法時，我終于沉不住氣在題海里“爆發”了。在急出一身汗后，看著面前的題轉念又一想，著急有什么用呢，我還是我題還是題，一點進展沒有真是白著急了，自己不由得轉怒為笑了，呵呵！

　　我又一次坐下來，從另一個角度開始審視這道題，一分鐘、兩分鐘、三分鐘……時間一點一點過去了，這道難題終于被我攻克了，我禁不住高興的跳了起來。雖然解題用的時間長了點，但畢竟是我自己戰勝困難獨立完成的，心情自然十分激動了！

　　通過這件事情我明白了一個道理，自己獨立解決的難題，比別人引導著解決的難題收獲更多。不但又一次復習了以前所學的知識，更是鍛煉了自己的意志。從今往后，不管遇到什么問題我都要盡力自己來解決，不走捷徑去請教別人了。

　　我能行作文 36

　　蘭州是一個美麗的城市，在近幾年的維護中，蘭州的空氣變得越來越清晰，人民的素質與文明禮儀都在提高，蘭州也慢慢的'成為一個文明城市。

　　幾年前的蘭州，每天公路上都是車來車往，經濟塞車，車輛的尾氣嚴重污染了空氣；工廠中排放的污氣也對空氣造成了不小的傷害；在街道上總會看到垃圾，卻無人去在意……但是，現在的蘭州可不在是那樣子，很多人在道路上看到垃圾，都會自覺地去撿起扔入垃圾箱，許多人出門也經常騎自行車。更多人懂得了環保，珍惜清潔工們的勞動成果。

　　蘭州人的素質也提高了，在以前，很多蘭州人總做不到。有一次，我們全家支動物園游玩，在動物園中我們看到了很多動物，但當我們到了猴子園以后，看到的都是大人小孩抒零食扔給猴子們吃，我那時想：“他們怎么那么不講文明，像他們這樣亂給猴子吃東西，肯定會把猴子喂的拉肚子。”突然工作人員過來制止了他們，可這只是短暫的，工作人員去后，他們又開始了不文明行為。

　　“人無禮不立，事無禮不成，國無禮不寧，”我們一定要講文明，不僅僅要自己做，還要去推廣文明。做到文明真不難，見到行人道上有垃圾就撿起來，扔入垃圾桶；在公共場所，說話盡量小聲，不影響他人，即使人多，也要自覺排好隊。如果你做到這兩點，你就有了素質，有了禮儀。

　　所以從現在開始，我們講文明，去保護環境，共同創造城市。

　　我能行作文 37

　　鼓勵可以成就成功，自己的鼓勵將成就獨立的成功，家人的鼓勵能成就一個自信的人。

　　題記

　　“啪！”在我專心看電視時，弟弟跑進了我的房間去拿航母模型，找到聲音的出產地航母摔壞在地上。這是爸爸和我一起拼的，而且拼了大半天，我不可能再重新拼回來。看著一堆的零件我傷心地想。突然心底響著另一個聲音“我能行”。

　　“我能行！”我大吼一聲，來穩定我非凡行動的決心。我把零零碎碎的航母零件撿到桌子上開始拼接，十分鐘、二十分鐘、三十分鐘隨著時間的推移，我的耐心漸漸被磨光了，距離放棄只剩下最后一根稻草。

　　桌子上擺著未成型的航母，而我需要的那個零件找了很久也沒見蹤影。“放棄吧！”心底再次響起了一個聲音，我動搖了。這時一個奶聲奶氣的聲音傳進了我的.耳朵，“哥哥給你。”弟弟給我一根棒棒糖，然后蹲下身撿起一個零件遞給我說：“哥哥加油！哥哥，你能行！”這不正是我需要的那個零件嗎？我接過零件說：“對，我能行！”我吃著棒棒糖心里甜滋滋的。

　　經過我不懈地努力，3000多個零件的航母，終于拼好了！我用激動的聲音宣布：“我拼好了，我能行，我真的能行！”弟弟圍著我歡快地叫著：“哥哥能行，哥哥真厲害！”

　　以后，無論遇到什么事情，只要看著擺在房間的航母模型，我在心里默念：“是的，我能行！”

　　我能行作文 38

　　清晨鈴聲打斷了我的美夢，我依然睡眼矇眬，下巴的口水印讓我知道了白天的軍訓越累，晚上的睡眠就越香。待神志逐漸清醒，我快速從床上竄了下來，整理洗漱。萬事俱備，只差教官一聲清脆的`哨響。我便似離弓之箭一般沖出去，心中充滿著自信和豪情。

　　經過第一天嚴格的訓練，我對站軍姿已經習以為常。我很幸運地被選拔到國旗班，教官對我們也更加嚴厲。在教官將國旗班額外的軍姿和敬禮教給我們后，讓我們自主練習一會。一開始，我覺得敬禮這個動作是一個小挑戰，不足掛齒。但教官對我們手臂的力量和速度很不滿意，一遍又一遍重復舉起右臂的動作。慢慢地，右肩處越來越酸痛。不一會兒，右肩的麻、酸、痛、無力感漸漸席卷全身，一點一點擊潰我的自信心和原本堅持不懈的精神。我從未感覺地心引力竟有如此強大，酸痛讓我失去斗志，讓我覺得度秒如年，讓我越來越想放棄。當我正想放下手臂時，我便想到那句名言：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。于是，我對自己說：“沒關系，再堅持一次，再堅持一會……”或許，正是這幾個一分鐘，一次次，我真的堅持了下來！

　　下午，我們在操場的國旗臺上練習站軍姿和敬禮半小時，這半小時內，我不畏天氣的悶熱、身體的疲乏，硬是咬牙堅持下來。學完“出旗”的步驟后，我對明天的目標更加明確，那就是堅持，堅持，再堅持！在堅持中獲得成功！加油，你一定可以！用我們宣誓的口號就是：我能行！我能行！我一定能行！

　　我能行作文 39

　　我相信在大家的生活中和學習中，一定做過許多事情。一定會有一個讓你充滿自信的事兒，我也有一個讓我充滿自信的事情。

　　記得很小的時候我有一次考試考了只有61分離不及格線，只差兩分左右。回到家中，媽媽知道這個事情之后并沒有批評我。而是心平氣和的對我說到沒有關系的，下次我們一起來努力。不要灰心，不要放棄，要勇敢的面對你做的事時以后我們一起努力吧。

　　從這次以后媽媽一直在我的身邊陪著我。和我一起學習。我每一天都能想到媽媽跟我說的道理。我相信我一定會學習好的，堅持就是勝利呀！

　　有一天終于到了考試的時候，我本以為我努力的這么長時間，成績一定會有所上升到85分以上吧可是成績出來時卻只考了72分，我傷心地哭了起來。晚上到家，我對媽媽說我不想學習了，又累又辛苦。而我努力了這么長時間也考不好。媽媽聽到后安慰著說。：你這次不是比上次有進步嗎？進步了11分嗎？這就是進步呀！，媽媽相信你下一次一定可以考到85分以上。我心里想，那我就再相信一次媽媽話吧。

　　又到了一次考試的`時候，這次我想一定要考到85分以上。老師拿的成績單來了，說出張洪澤87.5分。我高興的蹦了起來。原來媽媽說的努力真的是有用呀！

　　這次我知道了，做什么事請都要努力，要堅持不懈，持之以恒，不能半途而廢，否則就會失敗的。通過這件事讓我知道了。堅持就一定會勝利，我相信我是可以的，我能行！

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