我的鋼琴作文[精華14篇]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的我的鋼琴作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　我的鋼琴作文 篇1

　　演奏前的那一秒，坐在黑色的鋼琴前，我的手停頓在半空中……

　　我知道，我的手指落下的那一刻，便是驚鴻的開(kāi)始。燈光撫過(guò)黑白的琴鍵，其上微泛光華，臺(tái)下目光萬(wàn)簇。我期盼這場(chǎng)面久矣，這一切新奇而又熟悉，緊緊的牽動(dòng)著我的心弦。

　　一首《驚鴻》，陪著我度過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)有著夕陽(yáng)的黃昏。我無(wú)數(shù)次小心翼翼地嘗試避開(kāi)失誤，輕提，慢落，堅(jiān)持著，但收到的總是老師的輕嘆。于是，我便硬生生擠出了每天幾個(gè)小時(shí)的練琴時(shí)間。

　　這是第一天，是夢(mèng)開(kāi)始的地方。坐在這里，清晨的陽(yáng)光照進(jìn)窗來(lái)，灑在琴鍵上，引著我的手，彈出幾個(gè)單調(diào)的音符，生硬地發(fā)出幾聲悶響。聽(tīng)到這聲音，我便已經(jīng)煩躁不已，腦海中滿(mǎn)是老師的聲聲質(zhì)疑和對(duì)自己答應(yīng)參加鋼琴比賽的后悔。“我可以放棄這次機(jī)會(huì)嗎？”我向媽媽問(wèn)道。媽媽沒(méi)有聽(tīng)到，這也是我慶幸的，因?yàn)檎f(shuō)出這句話(huà)的時(shí)候，我便后悔了。我沉下心，終于把自己融進(jìn)了音樂(lè)里，忘了光陰，也忘了世界。

　　第一個(gè)黃昏，琴聲雖稚嫩，但暗含著新生的力量，半曲驚鴻，沉睡在地底，我的身邊是一片迷霧，但我的手里有一盞明燈，我不會(huì)害怕了。

　　這是第二天，芽?jī)浩仆炼�出的日子。坐在這里，還是這里，用樂(lè)章將音符串起，世界開(kāi)始演繹滄海桑田的變遷，十指靈動(dòng)。樂(lè)聲行云流水，一個(gè)俊美紛繁的世界拔地而起。我終于明白了驚鴻的含義，音樂(lè)聲中，世界仿佛拋棄了我，我來(lái)到了只有一架鋼琴的天堂，我坐上琴凳，彈起了那片孤獨(dú)但浪漫的黃昏。

　　第二個(gè)黃昏，霞光萬(wàn)丈。我知道，黃昏結(jié)束之后，絕不可以回頭。否則，那跳動(dòng)的琴鍵，飛揚(yáng)的音符，就會(huì)變成一個(gè)夢(mèng)。

　　思緒被拉回到光芒萬(wàn)丈的'舞臺(tái)，余光里，是觀(guān)眾們的屏息凝神。

　　我的手指終于落下，奏出了我的拿手好戲。前奏低沉穩(wěn)重，默默的蘊(yùn)藏了一種不知名的力量，時(shí)光流轉(zhuǎn)，高潮來(lái)臨，積攢的力量瞬間綻開(kāi)，這便是我期盼已久的驚鴻！我的余光里是評(píng)委的目光閃爍，聽(tīng)到了觀(guān)眾們的幾聲驚嘆。

　　鋼琴予我自信，變成了我生命的一部分。驚鴻，確是奇跡，它讓鋼琴，變成了我的拿手好戲。

　　我的鋼琴作文 篇2

　　小時(shí)候，常常去姐姐家。姐姐愛(ài)彈鋼琴，我在一旁聽(tīng)，聽(tīng)著聽(tīng)著，就入了迷。每每聽(tīng)到姐姐彈著一手流利的鋼琴曲，羨慕之心就油然而生，我真希望有朝一日，我也能彈出這樣優(yōu)美的鋼琴曲。彈鋼琴，幾乎是我小時(shí)候的夢(mèng)想。

　　等我長(zhǎng)大一些了，終于是按捺不住心中的希望，央求媽媽給我報(bào)名參加鋼琴培訓(xùn)班。媽媽看我誠(chéng)心誠(chéng)意地想學(xué)，也不忍心打斷我的求學(xué)之夢(mèng)，便給我報(bào)名了。媽媽要求我，要學(xué)就要學(xué)好，不能半途而廢，我滿(mǎn)口答應(yīng)下來(lái)。

　　開(kāi)始學(xué)了，老師教我一些關(guān)于鋼琴的基本知識(shí)，我很快就掌握了，連老師都夸我聰明。其實(shí)，以前姐姐教了我一些，所以我學(xué)得很快。因此，我在這段時(shí)間以及這段時(shí)間后不久，學(xué)得十分輕松，十分起勁。再難也不會(huì)難到哪去。

　　可是，什么事情都是愈學(xué)愈難的。學(xué)了幾年，隨著我的鋼琴水平的'提高，學(xué)的曲子不那么簡(jiǎn)單了。我覺(jué)得我對(duì)鋼琴越來(lái)越反感了，我不再是為了我小時(shí)的夢(mèng)想努力，而是因?yàn)槲覍W(xué)之前答應(yīng)媽媽的話(huà)，礙于面子，迫不得已地繼續(xù)學(xué)習(xí)。

　　直到有一次，老師給我彈了一首好聽(tīng)的曲子，布置給我的作業(yè)正是這首曲子。我十分高興，想馬上把這首曲子彈出來(lái)，姐姐一定會(huì)夸我彈得好的。于是，一回到家，我翻開(kāi)書(shū)看——頓時(shí)愣住了，這是一首難度十分大的曲子，一看就讓人厭惡。我一向看這類(lèi)曲子不順眼。更何況，這首曲子不僅布滿(mǎn)升號(hào)、降號(hào)，節(jié)奏不好把握，還特別長(zhǎng)。

　　我對(duì)這首曲子沒(méi)興趣了，就換了一首以前彈過(guò)的曲子。我翻到以前學(xué)的彈了一遍，現(xiàn)在彈上去并不費(fèi)力，可是當(dāng)時(shí)剛彈的時(shí)候不是很吃力嗎？以前都堅(jiān)持下來(lái)了，現(xiàn)在怎么不能繼續(xù)堅(jiān)持呢？學(xué)了那么久，花了那么多心血，我怎么忍心就此放棄呢？不行，我一定要堅(jiān)持，我要對(duì)得起我流下的汗水。這首曲子最終在我手指下的琴鍵上流利地溜了出來(lái)。

　　我知道，往后的路途會(huì)更加艱難。但我一定會(huì)戰(zhàn)勝困難，堅(jiān)定不移地朝我認(rèn)定的方向走去。

　　這就是我的鋼琴之路。這是一條艱辛的路，這是一條坎坷的路，這是一條漫長(zhǎng)的路。走過(guò)的路上，留下了我的心血和汗水，但我拾起了堅(jiān)定不移的信念和頑強(qiáng)的毅力。

　　我的鋼琴作文 篇3

　　我是一個(gè)愛(ài)做夢(mèng)的女孩。我有一個(gè)夢(mèng)想，我夢(mèng)想著坐在鋼琴前，指尖輕輕一彈，一個(gè)個(gè)美麗的音符，一首首優(yōu)雅的樂(lè)曲就從我的指縫之間流了出來(lái)......

　　我的鋼琴夢(mèng)從我第一次看見(jiàn)老師彈奏鋼琴曲開(kāi)始。那是幼兒園開(kāi)學(xué)的第一天，爸爸媽媽送我上學(xué)，可是我不愿意和爸爸媽媽分開(kāi)，正在我鬧情緒的時(shí)候，我聽(tīng)到一首歡快的樂(lè)曲傳來(lái)，我循聲找去，看見(jiàn)老師正坐在鋼琴前彈奏，我一下子就被吸引了，忘卻了和爸爸媽媽分離的焦慮。放學(xué)后，我就和爸爸媽媽說(shuō)：“我想彈鋼琴。”爸爸媽媽很快給我報(bào)了一個(gè)鋼琴興趣班，我開(kāi)始學(xué)鋼琴了。

　　可是，學(xué)習(xí)鋼琴并不是我想象的那么簡(jiǎn)單。那時(shí)，我的手還很小，彈不了一個(gè)完整的八度，為此我很苦惱。鋼琴老師幫我想了個(gè)辦法，她讓我彈八度的時(shí)候，手指從琴鍵上快速地跳過(guò)去，她還鼓勵(lì)我：“加油！你一定可以的！”我在老師的指導(dǎo)下，盡力地張開(kāi)手指，彈好第一個(gè)音，第二個(gè)音盡快跟上，我每天都努力練習(xí)，終于能順利地彈完一個(gè)八度了。

　　我越來(lái)越喜歡彈鋼琴了。每天做完作業(yè)后，我都要彈奏鋼琴曲，沉浸在那優(yōu)美的樂(lè)曲中。漸漸地，老師也建議我參加一些鋼琴比賽鍛煉一下。有一次，我報(bào)名參加了香港鋼琴比賽。我的參賽曲目是《前奏曲》，這首樂(lè)曲第二部分要求速度很快，我很容易出錯(cuò)。雖然經(jīng)過(guò)多次練習(xí)，但是還是沒(méi)有改進(jìn)。在預(yù)賽時(shí)，我心里特別緊張，果不其然，第二部分我還是卡住了一個(gè)音。預(yù)賽后，我挺沮喪的，媽媽安慰我說(shuō)：“放輕松！只要努力，你會(huì)成功的！”我想：我已經(jīng)失敗過(guò)了，就沒(méi)什么害怕的了。如果我更加努力練習(xí)，肯定會(huì)成功的`。于是，我更加刻苦地練琴，終于在決賽前克服了困難，流利地彈完了曲子。在決賽時(shí)，我冷靜下來(lái)，順利地彈好了參賽曲目，贏得了評(píng)委和觀(guān)眾的掌聲，并且獲得了一等獎(jiǎng)。當(dāng)時(shí)我激動(dòng)地?zé)o法形容。

　　現(xiàn)在，鋼琴仍然是我最親密的知心朋友。煩惱時(shí)，彈一首《黃昏的歌》，舒緩一下心情，瞬間豁然開(kāi)朗；開(kāi)心時(shí)，彈一曲《四小天鵝舞曲》，仿佛我就是一只快樂(lè)的小天鵝，正在愉快地跳著舞......顯然，我已經(jīng)陷入了鋼琴的魅力中了。

　　鋼琴，它伴著我成長(zhǎng)。我要努力讓我的鋼琴夢(mèng)插上翅膀飛向遠(yuǎn)方。

　　我的鋼琴作文 篇4

　　白居易有詩(shī)云：“綠野堂開(kāi)占物華，路人指道令公家。令公桃李滿(mǎn)天下，何用堂前更種花。”每次讀到這首詩(shī)時(shí)，我的腦海中就會(huì)浮現(xiàn)出我的鋼琴老師高蕊老師，她就是一個(gè)桃李滿(mǎn)天下的老師。在去年曲靖賽區(qū)的“李斯特”國(guó)際鋼琴比賽和今年的“伯牙杯”鋼琴比賽中，當(dāng)大賽組委會(huì)宣布成績(jī)，一半以上的金獎(jiǎng)都被高老師的學(xué)生抱走時(shí)，全場(chǎng)都把最熱烈的掌聲送給了這個(gè)最可愛(ài)的美麗老師。

　　高老師是美麗的。高老師長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛。那雙眼睛好像會(huì)“說(shuō)話(huà)”似的，當(dāng)我表現(xiàn)不好時(shí)，她那目光透著嚴(yán)厲，當(dāng)我表現(xiàn)優(yōu)秀時(shí)，她那目光透著贊許。她有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴和一雙靈巧的手。上課時(shí)，她憑著嘴和手的功夫?qū)⑽乙徊揭徊降仡I(lǐng)向音樂(lè)的殿堂。平時(shí)，她披著卷發(fā)，特別漂亮。她穿的衣服有時(shí)休閑，有時(shí)時(shí)尚，煞是好看。她是曲靖師范學(xué)校的'明星教授，更是中國(guó)音樂(lè)學(xué)院的考級(jí)專(zhuān)業(yè)評(píng)委。

　　高老師是嚴(yán)厲的。你可千萬(wàn)不要以為跟高老師學(xué)鋼琴是一件很輕松的事情。從一開(kāi)始學(xué)琴她就要求我們要同步學(xué)習(xí)一些深?yuàn)W的樂(lè)理知識(shí)，而且對(duì)我們十分嚴(yán)厲，甚至很“苛刻”。例如我不能彈錯(cuò)一個(gè)音，必須達(dá)到百分之百正確。最初，我心里很抵觸，心想：不就錯(cuò)一個(gè)音嗎？至于這么認(rèn)真嗎？學(xué)琴態(tài)度也很消極；高老師察覺(jué)到了我這種思想，就搜集了很多古今中外名人和曾經(jīng)跟她學(xué)琴的哥哥姐姐刻苦學(xué)習(xí)的故事來(lái)教育我，還苦口婆心地開(kāi)導(dǎo)我。后來(lái)，隨著年齡的增長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的深入，當(dāng)初高老師教給我的那些“沒(méi)用”的東西和那看似苛刻的要求卻讓我收獲到了豐碩的果實(shí)。我也開(kāi)始比賽，開(kāi)始得獎(jiǎng)了。如今，我明白了高老師的良苦用心，并且觸類(lèi)旁通地將高老師一些可貴的學(xué)習(xí)方法和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度應(yīng)用到其他文化課上，使我受益匪淺。

　　高老師是溫柔的。她和我們親密無(wú)間，無(wú)話(huà)不談。她的課堂從來(lái)不會(huì)干巴巴的，總是那么生動(dòng)有趣。高老師給我們講解的時(shí)候會(huì)用許多小故事，她還會(huì)用電視里我們喜歡的偶像來(lái)讓我理解堅(jiān)持學(xué)習(xí)的好處。高老師還從世界各地給我們帶來(lái)與音樂(lè)有關(guān)的禮物，我的鋼琴上擺滿(mǎn)了高老師的暖暖心意。

　　人人都說(shuō)，學(xué)鋼琴一定要有一個(gè)好老師，在我心里，我覺(jué)得再也找不出比高老師更好的老師了。她又美又酷，寬嚴(yán)并濟(jì)。很慶幸，在學(xué)琴這條艱難的路上，可以牽著高老師的手。

　　我的鋼琴作文 篇5

　　幾年前的冬天，我纏著父母買(mǎi)下一臺(tái)深棕色的鋼琴。大下得紛紛揚(yáng)揚(yáng)浸染了那個(gè)冬天所有的煞白。在漫天飛雪和翩然琴聲中，我的鋼琴夢(mèng)悄然開(kāi)始。

　　帶著無(wú)限憧憬和希望，我踏上追夢(mèng)的征程。這時(shí)，似乎可望而不可即的夢(mèng)想幻化為一種對(duì)考級(jí)通過(guò)的渴望。我的手指先從溫潤(rùn)的褲兜里伸出，再顫顫巍巍站在冰涼的琴鍵上。窗外的北風(fēng)席卷而來(lái)，聲音悲涼隱忍。苦，是屬于口的。一連數(shù)小時(shí)的滴水不進(jìn)，讓一股腥味悠悠地漫上來(lái)。酸，是屬于臂膀的。那曲調(diào)時(shí)而綿遠(yuǎn)悠長(zhǎng)，時(shí)而跌宕起伏，對(duì)手臂的要求自然也不同。酸，便應(yīng)運(yùn)而生了。疼，是屬于指尖的。枯燥乏味的練習(xí)使它成為一只受傷的蝴蝶，輕落在葉子上，但無(wú)力再起飛。唯有甜，在我得到考級(jí)通過(guò)的喜訊后穿越各種滋味，讓我領(lǐng)略成功的歡欣。

　　但，我的鋼琴夢(mèng)并沒(méi)有結(jié)束。我僅僅由一個(gè)在門(mén)外悄悄瞥一眼音樂(lè)圣光的虔誠(chéng)小孩變?yōu)槌跻?jiàn)門(mén)內(nèi)風(fēng)景的樂(lè)童。這個(gè)時(shí)候，可望而不可即的夢(mèng)想又化為能深刻理解音樂(lè)的渴望。這個(gè)渴望的動(dòng)力便是英昌杯鋼琴比賽。4月，春日從天堂來(lái)臨。北京四面八方的琴童，和我一樣，一同參加屬于自己的`角逐。我自然加倍努力起來(lái)。經(jīng)過(guò)了數(shù)月，我的指法和技藝愈加?jì)故欤�然而老師卻說(shuō)我的演奏沒(méi)有感情。我失落地踏進(jìn)琴房，看見(jiàn)鋼琴垂手而立。它長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛對(duì)著月光翻卷，告訴我今天會(huì)有特別的收獲。我快速練習(xí)起來(lái)，“塔蘭泰拉”熟悉的旋律那么清涼，像黃金海岸微風(fēng)下涌起的浪花，連它也那么輕快地舞起來(lái)。我腦海中競(jìng)出現(xiàn)變幻莫測(cè)的圖像：金風(fēng)習(xí)習(xí)，葉葉梧桐墜。斜陽(yáng)照闌干。深秋波蘭輝煌的王宮，一場(chǎng)舞會(huì)暖暖地映照人心。隨著音樂(lè)，所有人進(jìn)入舞池，婉轉(zhuǎn)優(yōu)雅地轉(zhuǎn)動(dòng)，讓我這個(gè)觀(guān)眾的心忽然豐盈起來(lái)，宛似原來(lái)荒無(wú)人煙的精神沙漠上有水仙的暗香在浮動(dòng)，使我的演奏充滿(mǎn)感情。比賽那天我?guī)е�感情去演奏，結(jié)果令我眉開(kāi)眼笑。直到現(xiàn)在我還念念不忘那個(gè)金光閃閃的獎(jiǎng)杯。

　　我的努力讓我順利通關(guān)，我的投入令我笑傲群雄。但即便這樣，我懂得我的鋼琴夢(mèng)仍是沒(méi)有結(jié)束，因?yàn)槟鞘且粋�(gè)小女孩一生悠長(zhǎng)歲月中持續(xù)不斷的仰望；我知道我的鋼琴夢(mèng)并沒(méi)有結(jié)束，我只是站在一個(gè)能展翅高飛的平臺(tái)上等待飛翔；我明白我的鋼琴夢(mèng)并沒(méi)有結(jié)束，我只是一顆花蕾等待開(kāi)放。我相信自己會(huì)在這條道路上走下去，直到永遠(yuǎn)。

　　我的鋼琴作文 篇6

　　每當(dāng)看見(jiàn)那漆黑發(fā)亮的鋼琴；每當(dāng)觸摸到那一個(gè)個(gè)奇妙無(wú)比的琴鍵；每當(dāng)優(yōu)美的琴聲再起，我的心中就會(huì)不禁涌起一種奇異的感覺(jué)。

　　第一次見(jiàn)到鋼琴是在阿姨家。那時(shí)候，只單純地認(rèn)為那是一個(gè)體積龐大、黑不溜秋的東西，立在我跟前就像一堵厚實(shí)的墻，用手一按，聲音卻十分動(dòng)聽(tīng)。從那刻起，我的心里便不由地喜歡上了這個(gè)叫“鋼琴”的`家伙。

　　媽媽看我對(duì)鋼琴如此癡迷，在我三年級(jí)時(shí)給我報(bào)了培訓(xùn)班。我的漫漫學(xué)琴路就這樣開(kāi)始了。

　　我坐在琴凳上異常興奮，耐心地聽(tīng)著老師的諄諄教導(dǎo)：手型要擺好，垂直打下去，要有力度。回家后，我又開(kāi)始了不斷地練習(xí)。也許是第一次吧，心情特別好，練了幾個(gè)小時(shí)也不嫌累，只看見(jiàn)我畢恭畢敬地坐在琴凳上，意猶未盡地在那兒一遍一遍地?cái)[手型，一遍一遍地在那兒彈“哆”，嘴里還不厭其煩地?cái)?shù)著“1-2-3-4，”“1-2-3-4、”

　　當(dāng)我慢慢開(kāi)始接觸一些節(jié)拍時(shí)，麻煩找上門(mén)來(lái)了。我這個(gè)人天生沒(méi)有節(jié)奏感，一些2/4拍、6/8拍、8/9拍的，常常被我彈成自己的“自由調(diào)”，還自我感覺(jué)良好。印象最深的就是迪阿貝利的《F大調(diào)小奏鳴曲》了。彈其中的變化曲時(shí)，節(jié)奏一團(tuán)糟，一會(huì)兒快，一會(huì)兒慢，整首曲子，老師幾乎是捂著耳朵聽(tīng)下來(lái)的。曲終，她無(wú)奈地?fù)u了搖頭，對(duì)我說(shuō)：“你還是換首曲子彈彈吧！”對(duì)于節(jié)奏，我無(wú)可奈何。因?yàn)樗�，我受了老師、父母的N次批評(píng)。曾經(jīng)也想過(guò)要放棄，可放棄得了嗎？先前的努力難道就這樣白費(fèi)了？鋼琴就這樣放在那兒做擺設(shè)了？看見(jiàn)同學(xué)都有一門(mén)屬于自己的特長(zhǎng)，而自己卻一無(wú)所成，很滿(mǎn)意嗎？最終，我還是咬牙堅(jiān)持了下來(lái)。

　　古話(huà)說(shuō)得好：梅花香自苦寒來(lái)。經(jīng)過(guò)幾年的時(shí)間，我已經(jīng)順利考出了五級(jí)。老師評(píng)價(jià)我：“雖然天資不是很聰明，但能堅(jiān)持，會(huì)吃苦。節(jié)奏也比以前好了許多，而且情感還蠻豐富的！”現(xiàn)在，我彈一些基本的曲子已不在話(huà)下，還練就了許多世界名曲，如：貝多芬的《致愛(ài)麗絲》、克萊德曼的《夢(mèng)中的婚禮》、《童年的回憶》等等。

　　如今，鋼琴已成了我最好的朋友，成了我生活中不可缺少的一部分。它讓我品嘗到了成功的喜悅，讓我感受到了音樂(lè)的真諦！我愛(ài)它！

　　我的鋼琴作文 篇7

　　看著電視里的郎朗、李斯特、克萊德曼瀟灑地彈奏著華麗的樂(lè)章，我不禁深深陶醉在這美妙的天籟之中。我想：為什么我不能象他們一樣呢？是的，我有一個(gè)理想：成為偉大的鋼琴家，給人們帶來(lái)美好和歡樂(lè)。

　　但這個(gè)理想真的就象夢(mèng)一樣，似乎太遙遠(yuǎn)。因?yàn)槲矣袃蓚�(gè)很大的困難。

　　首先是時(shí)間不夠。我家住在河?xùn)|，離學(xué)校是全班最遠(yuǎn)的，每次坐車(chē)花在路上的時(shí)間要一個(gè)小時(shí)左右。如果遇上堵車(chē)，上學(xué)就會(huì)遲到。放學(xué)后要五點(diǎn)半才能到家。晚上做完作業(yè)練完琴，一般要到十點(diǎn)才能睡覺(jué)。除上學(xué)，我還參加好幾個(gè)興趣班，周末時(shí)間也安排的滿(mǎn)滿(mǎn)的：星期六整整一上午的新雅培訓(xùn)，星期天下午一小時(shí)的鋼琴課，還有乒乓球、戴雨奧數(shù)……我總覺(jué)得時(shí)間不夠用。而且我有一個(gè)壞習(xí)慣，就是拖拉。半小時(shí)可以搞定的作業(yè)，我要一個(gè)小時(shí)甚至更久。現(xiàn)在五年級(jí)，馬上面臨小升初，課后作業(yè)越來(lái)越多，學(xué)習(xí)任務(wù)越來(lái)越重，我感到時(shí)間越來(lái)越緊，忙得不可開(kāi)交，也累得我夠嗆。想想郎朗小時(shí)候，不參加任何培訓(xùn)班，甚至不用上學(xué)，每天練琴八小時(shí)，才取得現(xiàn)在的成就。再看看現(xiàn)在的我，唉，這樣子下去，想成為偉大的`鋼琴家，那簡(jiǎn)直是天方夜譚。我跟媽媽說(shuō)這些，媽媽現(xiàn)在決定盡量每天開(kāi)車(chē)送我上學(xué)，讓我每?jī)芍苋ゾ氁淮吻伲�乒乓球沒(méi)有時(shí)間可以不去打。我想，還有更重要的一點(diǎn)，就是我自己真正改掉拖拉的壞習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率，把事情做得又好又快。

　　我的第二個(gè)困難，也是我的一個(gè)很大的毛病，是缺乏堅(jiān)持。比如彈鋼琴，我一下子冷，一下子熱，很容易松懈。學(xué)習(xí)好聽(tīng)的曲子，天天都想練習(xí)；學(xué)到一個(gè)枯燥的曲子，便沒(méi)有熱情。一有時(shí)間，我想到的是放松自己，先好好玩一下才說(shuō)，而不是練琴。我曾經(jīng)拿過(guò)全省鋼琴比賽金獎(jiǎng)，別人一說(shuō)到我，都豎起大拇指夸獎(jiǎng)我琴?gòu)椀煤茫�好象我是鋼琴天才似的。我覺(jué)得，世界上沒(méi)有天才，只有人才。成才出于百分之九十九的勤奮和百分之一的天賦。所以，我會(huì)改正學(xué)習(xí)不認(rèn)真、干事不專(zhuān)心的毛病，堅(jiān)持不懈，勤奮成才。

　　我想，只要自己增強(qiáng)時(shí)間觀(guān)念，提高學(xué)習(xí)效率，干任何事情都專(zhuān)心致致、堅(jiān)持到底，一定能夠?qū)崿F(xiàn)夢(mèng)想，成為一名偉大的鋼琴家；既便成不大名鼎鼎的鋼琴家，也一定能夠成為真正的人才。

　　勤奮，堅(jiān)持：我的未來(lái)不是夢(mèng)。

　　我的鋼琴作文 篇8

　　看著臺(tái)下人陶醉的表情，聽(tīng)著雷鳴般的掌聲。我知道我的表演是成功的。激動(dòng)的淚水奪眶而出，思緒又回到了小時(shí)候。

　　小時(shí)候跟著媽媽到一個(gè)桂花香的大院子，看到一些裝飾各異的功能房。我漫不經(jīng)心地走著，看著。突然，一個(gè)閃亮的黑色物體像磁鐵一樣吸引了我的目光。那不是一架鋼琴嗎？忍不住走過(guò)去伸手輕輕彈了一下。噔噔清脆的聲音回蕩在我的耳邊，伴隨著飄渺的桂花香，給我一種夢(mèng)幻般的感覺(jué)。我在電視上看過(guò)鋼琴，我被它迷住了，所以我夢(mèng)想成為一名鋼琴家。

　　但是我媽說(shuō)：琴太貴了！我給你買(mǎi)。不容易學(xué)怎么辦？讓我們學(xué)習(xí)背誦。學(xué)好背誦，你的語(yǔ)文成績(jī)就會(huì)提高。可以經(jīng)常參加演講比賽，拿獎(jiǎng)。多牛逼啊！我不忍心拒絕媽媽的期望，于是點(diǎn)點(diǎn)頭，跟著媽媽去了閱讀班。

　　我的同學(xué)們?cè)诖舐暲首x，我怯生生地站在他們中間，腦子里被那架鋼琴占據(jù)了。老師教的東西我都沒(méi)學(xué)到。下課的時(shí)候，老師對(duì)我說(shuō)：請(qǐng)讀《泊秦淮》！我羞愧地低下頭，小聲說(shuō)：“老師，我還沒(méi)吸取教訓(xùn)。”。聽(tīng)到同學(xué)們的.笑聲，好像在說(shuō)：你真傻，連《泊秦淮》都背不好。怎么學(xué)的？我不敢抬頭看大家。我羞愧得想找個(gè)地方消失。第一次讓我感到羞愧的朗誦課就這樣結(jié)束了，這次經(jīng)歷熄滅了我還沒(méi)有點(diǎn)燃的朗誦火焰，但我還是堅(jiān)持留在了朗誦班，因?yàn)槊看蜗抡n后，我都可以偷偷去隔壁看鋼琴，偶爾還能聽(tīng)到老師的鋼琴聲。

　　試試！不知道什么時(shí)候音樂(lè)老師出現(xiàn)在我身后，用期待的眼神看著我。我膽怯地?fù)u搖頭。老師徑直走到鋼琴前坐下，指尖流淌著優(yōu)美的旋律。我欣賞她流暢的指法。學(xué)鋼琴，我一定要學(xué)鋼琴！這種強(qiáng)烈的欲望再次燃燒。

　　我對(duì)我媽說(shuō)：讓我學(xué)鋼琴！我保證努力學(xué)習(xí)。我媽答應(yīng)了我的要求，先給我上了電子琴課。讓我學(xué)會(huì)嘗試，看看有沒(méi)有毅力。盡管如此，我還是很開(kāi)心，因?yàn)槲医K于開(kāi)始了我的鋼琴夢(mèng)。我終于把那些小蝌蚪唱成了旋律，從單手彈奏到和弦伴奏，從《小星星》到《致愛(ài)麗絲》

　　雖然我沒(méi)有貝多芬和肖邦的音樂(lè)天賦，但我一直熱愛(ài)音樂(lè)，為夢(mèng)想而前進(jìn)

　　我的鋼琴作文 篇9

　　在考場(chǎng)上，溢滿(mǎn)了美妙的琴聲，還有一個(gè)小小的背影……

　　在我九歲的時(shí)候，便被鋼琴這個(gè)“大玩具”深深地吸引住了。看到鋼琴，我的眼球就像是被磁鐵吸引住了一樣，久久不肯放開(kāi)。我總是以為，彈鋼琴就是彈幾個(gè)“小方塊”而已罷了，其實(shí)是很簡(jiǎn)單的。從此，我便和鋼琴結(jié)下了不解之緣。

　　我的鋼琴老師住得比較遠(yuǎn)，每一次上課，我總是盼望著快一點(diǎn)到達(dá)老師家，學(xué)到新的知識(shí)；每一次下課，我又盼望著下一節(jié)課快一點(diǎn)到來(lái)。

　　我的鋼琴老師十分的和藹，但是一上課，就像京劇里的變臉一樣，變得十分嚴(yán)肅。不在上課的時(shí)候，她說(shuō)話(huà)是那樣風(fēng)平浪靜，而在上課的時(shí)候，風(fēng)平浪靜已變波濤洶涌。

　　剛開(kāi)始的時(shí)候，她嚴(yán)肅的說(shuō)：“想要練好鋼琴，必須得練好基本功和指法！”她要求我先練右手的五指：“Do、Re、Me、Fa、So、So、Fa、Me、Re、Do、Do……”這時(shí)，我才感覺(jué)到彈鋼琴并不是彈幾個(gè)“小方塊”那樣簡(jiǎn)單的。我費(fèi)力地一個(gè)個(gè)彈過(guò)去，一個(gè)個(gè)彈回來(lái)。

　　“注意指法！”

　　我慌忙調(diào)整過(guò)來(lái)，一節(jié)課就在中央C音那里無(wú)限死循環(huán)！簡(jiǎn)直是枯燥透頂！我好不容易挨到了下課，腦子里是一片混亂，完全找不到彈鋼琴的樂(lè)趣之所在！

　　“天下不賣(mài)后悔藥”，我只好硬著頭皮上了下去。一節(jié)節(jié)課過(guò)去了，我每次都是“乘興而去，敗興而歸”。當(dāng)初學(xué)鋼琴的`理想，現(xiàn)在在我眼中竟成了可望而不可及的東西！一頁(yè)頁(yè)密密麻麻的音符，擺放得是如此難看，每一次我彈的時(shí)候，他們總是淘氣地跑來(lái)跑去，害得我經(jīng)常找不到他們，手忙腳亂。每一節(jié)課都是那樣枯燥，平淡而無(wú)味。每當(dāng)我想要放棄的時(shí)候，耳邊總是會(huì)想起老師與媽媽的親切鼓勵(lì)。我重拾舊心，刻苦的練了起來(lái)……

　　漸漸地，我的琴技提高了。原本彈得斷斷續(xù)續(xù)的曲子，現(xiàn)在彈得卻是十分流利順暢！每一次上課，我都充滿(mǎn)了信心。原本在我耳中十分難聽(tīng)的曲子竟變得格外好聽(tīng)，我的手指如蜻蜓點(diǎn)水一般在琴鍵上流過(guò)。再來(lái)聽(tīng)聽(tīng)自己的琴聲，每一個(gè)音符都是那樣奇妙無(wú)比，美麗動(dòng)聽(tīng)。每一個(gè)音符輕輕地從我的指間溜過(guò)，組成了一首美妙的歌曲，似黑暗后的陽(yáng)光。他們好似一個(gè)個(gè)小精靈，在空中歡快地、手牽手一齊跳起舞來(lái)。

　　在那小小的背影中，快樂(lè)地飛翔著一個(gè)個(gè)美妙的琴聲……

　　我的鋼琴作文 篇10

　　在我家的相冊(cè)里，好多都是一個(gè)小女孩坐在鋼琴旁開(kāi)心彈奏曲子，笑的一派明媚。那個(gè)可愛(ài)的小女孩就是我啦！

　　不知道什么原因，從小我就對(duì)鋼琴情有獨(dú)鐘。有一次，我坐在電視機(jī)旁，聽(tīng)朗朗彈奏鋼琴曲，我下子便迷上了那美妙的音樂(lè)了。那柔美的旋律是如此的舒緩，美妙，像一股清泉從山澗里流淌出來(lái)，音樂(lè)時(shí)而高亢時(shí)而低沉，簡(jiǎn)直讓人百聽(tīng)不厭。那時(shí)我就向媽媽撒嬌要買(mǎi)鋼琴，媽媽終究還是呦不過(guò)我，只好答應(yīng)了，我簡(jiǎn)直樂(lè)瘋了，興奮得竟然失了眠！

　　買(mǎi)了琴后，我興味盎然的看著這個(gè)大家伙。這時(shí)我才知道，鋼琴并不是我想象中的這么簡(jiǎn)單的。盡管我已經(jīng)很認(rèn)真的在模仿電視上的朗朗，可彈奏出來(lái)的依舊是一連串刺耳的怪調(diào)，與他形成了鮮明的對(duì)比。好幾次鄰居都來(lái)投訴了，叫我們不要制造噪音了，說(shuō)的我簡(jiǎn)直無(wú)地自容。媽媽無(wú)奈的搖搖頭，決定將我送進(jìn)鋼琴培訓(xùn)班好好學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。

　　從此，我便踏上了我的鋼琴之路，可剛一起程，就摔了個(gè)大跤。不論是在我坐姿或是手指在琴鍵上擺放位置，都是不合格的，原來(lái)彈琴這么講究啊！糾正了錯(cuò)誤之后，我又遇到了一大堆難題：什么琴鍵的力度要把握好，什么彈琴時(shí)精力要集中。更可怕的是我還要學(xué)會(huì)想天書(shū)一樣的五線(xiàn)譜……總之，一切都是那么不如意，老師總是對(duì)我說(shuō)“把你的雞爪收好啊。”啊啊啊，我發(fā)狂了，我不要去學(xué)這個(gè)破鋼琴了，真煩，害的我沒(méi)時(shí)間玩了，還有老師老是罵我笨，我從小到大都沒(méi)有被人說(shuō)過(guò)笨啊。在一次學(xué)習(xí)完后，我回家跟媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我不去學(xué)鋼琴了，真煩啊。”媽媽聽(tīng)了，生氣的對(duì)我說(shuō)：“你怎么可以這樣子啊？怎么什么事情都是想做就做，不想做就不做的，所有事情都只是心血來(lái)潮。從來(lái)都不會(huì)學(xué)會(huì)堅(jiān)持的啊！你不是很喜歡鋼琴嗎？你不去學(xué)習(xí)怎么彈奏出動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)呢？所有的成功者背后都是默默努力的'。”我聽(tīng)了媽媽的話(huà)不好意思的低下了頭。每當(dāng)寫(xiě)完了作業(yè)我都乖乖的坐在鋼琴前，一遍又一遍不厭其煩的練琴。每天睡覺(jué)前都感覺(jué)手指又酸又痛，腳也有些麻了，但是我從來(lái)不抱怨，因?yàn)閶寢尩囊环��?huà)讓我堅(jiān)持了下去，為什么他們可以做到我就不可以呢？于是就這樣日復(fù)一日。終于，功夫不負(fù)有心人，我的琴技取得了驚人的進(jìn)步。

　　我知道，我的藝術(shù)之路還很漫長(zhǎng)，但我還是會(huì)堅(jiān)持的走下去。我深信，我今后會(huì)走得更加精彩！

　　我的鋼琴作文 篇11

　　生活中處處有藝術(shù)，我也特別喜歡音樂(lè)這門(mén)藝術(shù)。

　　我從小就喜歡彈鋼琴，所以在我四歲那年媽媽決定讓我在幼兒園的鋼琴培訓(xùn)班學(xué)鋼琴。我原以為媽媽在和開(kāi)玩笑，可是,沒(méi)想到在一個(gè)早晨媽媽真的把我?guī)У脚嘤?xùn)班報(bào)名了。當(dāng)我看見(jiàn)培訓(xùn)班里同學(xué)們的手指都在高低起伏時(shí)，手指也情不自禁地動(dòng)起來(lái)。老師見(jiàn)了，笑著把我拉進(jìn)培訓(xùn)班，介紹我和同學(xué)們認(rèn)識(shí)，在眾目睽睽之下，我有點(diǎn)害羞，頭也低著。同學(xué)們都熱情地歡迎我這位新朋友，我感到很榮幸。

　　接著，我們開(kāi)始上課。老師先讓我們讀譜，就是把譜上的音符每一個(gè)讀兩遍，再用腦子快速記憶。哎呀，這可苦了我！我只是個(gè)初學(xué)者，這些音符有些我根本不認(rèn)識(shí)。剛勉強(qiáng)讀完，還沒(méi)歇口氣，又冒出個(gè)彈音符，這可為難我的大腦了，我累得大汗淋漓，剛想躺在椅子上休息一會(huì)兒，老師又“下令”了——讓我們正式開(kāi)始彈琴。“哎呀媽呀，這怎么彈啊！我不會(huì)工啊啊啊啊啊！”盡管我怎么抱怨，最終還是得服從命令。更苦的是，老師讓我們把剛才彈的曲子哼唱出來(lái)，雖然我的記憶力和樂(lè)感都很強(qiáng)，但是讓我一個(gè)五歲都還沒(méi)滿(mǎn)的小孩子哼唱出來(lái)，真的是太難了。同學(xué)們一一被老師檢查，檢查過(guò)的同學(xué)都是冷汗直冒，我見(jiàn)狀，更是提心吊膽，心臟“撲通撲通”地跳。很快，輪到我了，老師站在我面前，我竟然說(shuō)不出話(huà)了，老師一看我說(shuō)不出話(huà)了，結(jié)果你們可想而知。后來(lái)，我慢慢地習(xí)慣了這些基本功。

　　記得那年幼兒園的畢業(yè)班歡送會(huì)，幼兒園的每一個(gè)培訓(xùn)班都要準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目，而我們鋼琴培訓(xùn)班準(zhǔn)備的卻是個(gè)人獨(dú)奏，老師和同學(xué)們都極力推薦我，我只好接受了。那天，我走上了臺(tái)，坐在了鋼琴前，雙手輕輕按起了琴鍵。臺(tái)下的'觀(guān)眾們靜靜地聽(tīng)著，他們好像看見(jiàn)了一片草地，七個(gè)小矮人正從屋子里慢慢地走出來(lái)，他們又蹦又跳，穿過(guò)一片森林，他們看見(jiàn)一片海洋，忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪，浪花一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌來(lái)······一曲完畢，我走下了臺(tái)，我看看觀(guān)眾，他們已經(jīng)被美妙的琴聲陶醉了，等他們醒過(guò)神來(lái)，我早已離開(kāi)了舞臺(tái)。

　　鋼琴使我快樂(lè)，又讓我感覺(jué)到痛苦。這次我不僅僅學(xué)會(huì)了彈鋼琴，還學(xué)會(huì)了一種品質(zhì)，它的名字叫做堅(jiān)持不懈！

　　我的鋼琴作文 篇12

　　每一個(gè)人都有自己的理想，每個(gè)人的理想都不同，而我們的理想都是要經(jīng)過(guò)奮斗和努力才能取得成功。我的理想就是當(dāng)一名鋼琴家。

　　當(dāng)我聽(tīng)到一些鋼琴家彈奏鋼琴曲時(shí)，我的心情感覺(jué)到非常舒緩而平靜。看到那些女孩子優(yōu)美又靈活的手姿，那身優(yōu)雅又高貴的氣質(zhì)，我就已經(jīng)開(kāi)始迷戀上鋼琴了。媽媽也樂(lè)于讓我學(xué)習(xí)一下，便為我報(bào)了名。

　　我深深地知道，當(dāng)一位鋼琴家不是隨口說(shuō)出就能做得到的，只要自己愿意，就要去努力學(xué)習(xí)。我每個(gè)星期天都要去上鋼琴課，都會(huì)好好地利用這短短的45分鐘，學(xué)習(xí)好每一段練習(xí)曲，因?yàn)槔蠋煾嬖V我，學(xué)習(xí)鋼琴是先要打好基礎(chǔ)，才能慢慢提高，我自己也不能浪費(fèi)媽媽幫我付出的血汗錢(qián)，我需要去努力，為自己奮斗！

　　二年多了，我長(zhǎng)進(jìn)了很多，已經(jīng)學(xué)會(huì)彈奏不少動(dòng)聽(tīng)的曲子，老師和父母都相信我的能力，就帶我參加了我第一次的鋼琴比賽，記得當(dāng)時(shí)上臺(tái)演奏時(shí)，由于太緊張了，轉(zhuǎn)身時(shí)不小心把腳崴了一下，大家沒(méi)有注意到，還以為我是在鞠躬呢！這可讓我為自己捏了一把汗，當(dāng)評(píng)委給我評(píng)分時(shí)，這是最緊張的時(shí)刻了，當(dāng)我聽(tīng)到分?jǐn)?shù)時(shí)，我有點(diǎn)失落，只差一分就可以進(jìn)入決賽了，當(dāng)時(shí)心情也很難過(guò)，媽媽這時(shí)在一旁安慰我鼓勵(lì)我說(shuō)：“別難過(guò)了，這是第一次，沒(méi)關(guān)系的，你經(jīng)歷了這次失敗，是為了走好下一步路，我相信你以后會(huì)變的更堅(jiān)強(qiáng)些，做得更好些，這沒(méi)什么大不了的事情，媽媽為你加油”。聽(tīng)了媽媽這些話(huà)，我心里好些了，是啊！做什么事情都沒(méi)有自己想象的這么容易的，經(jīng)過(guò)了第一次的教訓(xùn)，下一次就不能再犯錯(cuò)了，我自己也會(huì)不斷地考驗(yàn)自己，要去參加更多的.比賽項(xiàng)目，吸取更多的經(jīng)驗(yàn)。

　　為了能提高自己，老師已經(jīng)決定讓我考4級(jí)，4級(jí)要通過(guò)評(píng)委老師證明才可以，我很緊張，老師在最近觀(guān)察我的表現(xiàn)，媽媽也是。媽媽和老師認(rèn)為我還可以考5級(jí)的，就替我換了5級(jí)的曲子，難度就更大了，我也要和比我強(qiáng)的同學(xué)，要努力10倍。100倍。1000倍！

　　我已經(jīng)13歲了，已經(jīng)有了自己高遠(yuǎn)大的理想，也許我的理想難以實(shí)現(xiàn)，但只要我會(huì)為“鋼琴家夢(mèng)”而奮斗，不管在以后這艱難的人生道路上，有多么坎坷，我都不會(huì)放棄，要為自己的理想而奮斗到底，我相信自己一定能行！

　　我的鋼琴作文 篇13

　　我學(xué)鋼琴之路可謂是坎坷的。　　
　　二年級(jí)暑假，媽媽決定讓我去學(xué)鋼琴。那時(shí)，我們大院有一位初中音樂(lè)老師，她門(mén)下有許多學(xué)生。70元一節(jié)課，并不是很貴。雖然我很愛(ài)聽(tīng)鋼琴曲，大院播放的鋼琴曲我曾聽(tīng)得如癡如醉。但是，我只想聽(tīng)，并不想彈，因?yàn)槟钦娴奶�困難了，用手指在琴鍵上飛快地彈奏，對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直比登天還難。　　
　　8月份的一天，我在江邊遇到一位叔叔。他用學(xué)生濃重而懇求的聲音對(duì)我說(shuō)：“你應(yīng)該到劉老師家學(xué)琴。”“不！”我堅(jiān)決地說(shuō)，隨后便飛快地跑回家。到家里，媽媽對(duì)我說(shuō)：“明天晚上帶上書(shū)，和我一起去劉老師（鋼琴老師）家學(xué)琴。”一邊說(shuō)，一邊把一疊書(shū)遞給我。我看了看書(shū)，翻了翻，白底黑字符頓時(shí)呈現(xiàn)在我的眼前，復(fù)雜而凌亂的音符看得我一頭霧水。許久，我用哀求口氣問(wèn)：“能不能不學(xué)？”“不行，必須去！”媽媽說(shuō)，“它可以讓你的心情好起來(lái)，何樂(lè)而不為呢？”就這樣，我踏上了學(xué)鋼琴的征途。　　
　　到了鋼琴老師家。剛坐在沙發(fā)上，一個(gè)高高的人出現(xiàn)在我的視線(xiàn)中。鋼琴老師有點(diǎn)瘦，但十分有力氣，鼻梁上掛著一副眼鏡，黑黑的眼珠子中透出深邃的目光；雖然是我的老師，但十分矜持，沒(méi)有絲毫的隨便。她的身上套著長(zhǎng)而輕的絲衣，十根修長(zhǎng)的手指是那么的引人注目。看來(lái)，她并不是一個(gè)喜歡嚴(yán)厲的人。我剛坐到鋼琴椅子上，劉老師就捧起我的書(shū)，用大拇指和食指捏住書(shū)角，來(lái)回翻看，隨后把書(shū)架在鋼琴架上，拿出一支筆，開(kāi)始上課。在這僅僅45分鐘的時(shí)間里，我明白了中央c，并找到其位置；我輕輕按了幾下，感受到了鋼琴的'魅力，并由此吸引了我，好像交上了一個(gè)朋友。這一課仿佛是那么漫長(zhǎng)，我也開(kāi)始對(duì)學(xué)鋼琴感興趣，從此開(kāi)啟了我的興趣之門(mén)。　　
　　一月復(fù)一月，一年復(fù)一年，在這段時(shí)間里，我學(xué)鋼琴的成績(jī)?cè)诜�(wěn)步上升。從白鍵到黑鍵配合，從低速到快速，我增長(zhǎng)了記憶，增多了知識(shí)。等到了五年級(jí)時(shí)，我不再滿(mǎn)足于盲目地對(duì)著音符彈曲子，我開(kāi)始收集有關(guān)音樂(lè)人士的介紹。貝多芬，莫扎特，肖邦……這些如雷貫耳的名字早已在我的心中扎下根。從他們創(chuàng)作的曲子中，我深切地感受到了不同地方的音樂(lè)風(fēng)格，意式、德式、彼式，我懂得了很多。這，也見(jiàn)證了我學(xué)鋼琴的好處。　　
　　從最初的不愿學(xué)到對(duì)鋼琴的癡迷，這是我的變化。我從中找到了益處，也找到了無(wú)窮的樂(lè)趣。我認(rèn)為：學(xué)一門(mén)藝術(shù)，它會(huì)給你很多幫助。

　　我的鋼琴作文 篇14

　　彈鋼琴是我的興趣愛(ài)好。我兩歲時(shí)，奶奶給我買(mǎi)了一架鋼琴，媽媽看見(jiàn)鋼琴放在家太浪費(fèi)了，畢竟花了三萬(wàn)塊錢(qián)，所以在我四歲半時(shí)，媽媽就給我報(bào)了一個(gè)鋼琴班。從此鋼琴就變成了我的成長(zhǎng)伴侶！

　　當(dāng)?shù)谝淮温?tīng)媽媽說(shuō)要學(xué)鋼琴了，我非常激動(dòng)，也非常興奮，我盼星星盼月亮，終于學(xué)鋼琴的日子到了。

　　董老師，是我的鋼琴導(dǎo)師，她是一個(gè)要求非常嚴(yán)格的老師！在她的教導(dǎo)下，我的琴技日漸提高，會(huì)談不少簡(jiǎn)短的曲子。

　　學(xué)到第三年的時(shí)候，我有些想放棄了，因?yàn)樵�先曲子�?jiǎn)單，只需要彈半個(gè)小時(shí)，但后來(lái)曲子非常難了，要練一兩個(gè)小時(shí)，手指都會(huì)疼。好煩呀，但在媽媽與老師嚴(yán)厲的訓(xùn)斥下，我又再次堅(jiān)持了下去。各種級(jí)別的小型演出也增加了我學(xué)下去的信心。

　　如今我已經(jīng)與鋼琴相處了七年，已經(jīng)有著深厚的感情了。

　　前年暑假，經(jīng)過(guò)初賽的選拔，我和許多出類(lèi)拔萃的精英，被選上參加肖邦北京鋼琴大賽全國(guó)總決賽。當(dāng)我收到通知書(shū)時(shí)，高興得都跳起來(lái)了，同時(shí)也下定決心，我一定要努力練習(xí)，爭(zhēng)取在賽場(chǎng)上取得好績(jī)！

　　時(shí)間跑得飛快，比賽的號(hào)角已經(jīng)向我吹響，我要向全國(guó)賽出發(fā)。終于三個(gè)多小時(shí)的火車(chē)車(chē)程，我到達(dá)了首都北京，對(duì)這次比賽我可是有備而來(lái)，不知練習(xí)了多少遍的曲子早已爛熟于心，我要彈的是柴可夫斯基著名的曲子——《六月船歌》。

　　在北京過(guò)了一夜，馬上就要比賽了，我一定要好好發(fā)揮一番。一開(kāi)始我并不緊張，但快到我上臺(tái)時(shí)，我緊張得不得了了，當(dāng)主持人念到“17號(hào)上場(chǎng)”時(shí)，我緊張極了，心都快跳出來(lái)了！走到臺(tái)上又看到評(píng)委老師嚴(yán)肅的表情，我的心里又是一震。

　　我靜靜地坐在琴前，但心里的緊張還是不停，這時(shí)我心想，不就是一場(chǎng)比賽嗎？有什么大不了的，不用緊張。說(shuō)來(lái)也怪，我的.緊張奇怪地消失了，這時(shí)舒緩的音樂(lè)，從我的指尖上流淌出來(lái)，我好像坐在小船里，靜靜地聽(tīng)著大海的歌聲。

　　曲子彈完了，頓時(shí)我聽(tīng)到了排山倒海的掌聲，還看到了嚴(yán)肅的評(píng)委向我點(diǎn)頭微笑，我的心里美滋滋的。

　　這次比賽結(jié)束了，我的成績(jī)也不錯(cuò)，是全國(guó)總決賽銀獎(jiǎng)。

　　我一定會(huì)把我的拿手好戲——彈鋼琴堅(jiān)持下去，爭(zhēng)取能再次登上全國(guó)總決賽的舞臺(tái)，再創(chuàng)佳績(jī)！

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