第一人稱:敘述親切自然,能自由地表達思想感情,給讀者以真實生動之感。并更能引起讀者情感的共鳴!
第二人稱:增強文章的抒情性和親切感,便于感情交流。
第三人稱:能比較直接客觀地展現豐富多彩的生活,不受時間和空間限制,反映現實比較靈活自由。">

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高中語文現代文閱讀答題技巧

回答
瑞文問答

2024-08-22

敘述人稱:
第一人稱:敘述親切自然,能自由地表達思想感情,給讀者以真實生動之感。并更能引起讀者情感的共鳴!
第二人稱:增強文章的抒情性和親切感,便于感情交流。
第三人稱:能比較直接客觀地展現豐富多彩的生活,不受時間和空間限制,反映現實比較靈活自由。

擴展資料

  敘述方式:

高中語文現代文閱讀答題技巧

  順敘:能按某一順序(時間或空間)較清楚地進行記敘。

  倒敘:造成懸念,引人入勝。

  插敘:對主要情節或中心事件做必要的鋪墊照應,補充說明,使情節更加完整,結構更加嚴密,內容更加充實豐滿。

  補敘:對上文內容加以補充解釋,對下某些交代。

  平敘:俗稱“花開兩枝,各表一朵”,(指敘述兩件或多件同時發生的事)使頭緒清楚,照應得體。

  描寫:

  總體來說,描寫有以下一些作用:再現自然風光。描繪人物的外貌及內心世界。交代人物活動的自然及社會環境。

  人物肖像、動作描寫、心理描寫:更好展現人物的內心世界、性格特征。

  景物描寫:具體描寫自然風光,營造一種氣氛,烘托人物的情感和思想。

  環境、場面描寫:交代人物活動的背景,寫明事件發生的時間和地點,渲染氣氛,更好地表現人物。

  人物對話描寫、心理描寫、細節描寫:刻畫人物性格,反映人物心理活動,促進故事情節的發展。也可描摹人物的語態,收到一種特殊的效果。

  正面描寫、側面描寫:正面直接表現人物、事物;側面烘托突出人物、事物。

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