《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》鑒賞
《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》是唐代大詩人李白創(chuàng)作的一首送別詩。詩名中的“廣陵”為揚(yáng)州在隋朝前的古稱，現(xiàn)今為揚(yáng)州市轄區(qū)，“廣陵”即揚(yáng)州。下面是《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》鑒賞，歡迎參考！
黃鶴樓送孟浩然之廣陵
李白
故人西辭黃鶴樓，
煙花三月下?lián)P州。
孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，
惟見長江天際留。
[淺注]
黃鶴樓：在今湖北武漢。煙花：指春天的繁榮景象。
[簡析]
這是一首送別詩。孟浩然從湖北到廣陵去，李白在黃鶴樓給他送行，作了這首詩時(shí)間應(yīng)當(dāng)在李白出蜀漫游以后。李白從27歲到35歲的將近十年之間，雖然也到處漫游，但卻比較固定的居住在今湖北安陸境外，這時(shí)，他認(rèn)識了當(dāng)時(shí)著名的詩人孟浩然，孟浩然比他大11歲，本是襄陽(今屬湖北省)人，隱居鹿山門，常在吳、越、湘、閩等地漫游。這時(shí)他正想出游吳、越一帶，兩位大詩人在黃鶴樓分別，留下著名詩篇。詩題中“之廣陵”的“之”就是至的意思。
詩中的第一句“故人西辭黃鶴樓”意思是老朋友要告別黃鶴樓向東遠(yuǎn)行了。因?yàn)辄S鶴樓在廣陵之西，所以說西辭那么去的地方也就必然是在東面了，接著第二句 “煙花三月下?lián)P州”揚(yáng)州既廣陵，由武漢乘船到揚(yáng)州是由長江下行所以說“下?lián)P州”。這句說孟浩然在陽春三月的時(shí)節(jié)去，那景如煙花的揚(yáng)州。揚(yáng)州本來就以風(fēng)景美麗而著稱，特別是春天花木繁盛，景色艷麗，所以李白用煙花來形容孟浩然即將去到的地方，也多少透露了孟浩然對此行的羨慕之意。以上兩句寫送別情況，還沒有寫離別之情。
第三四句孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見長江天際留。“，寫作者送走了好友，獨(dú)自在黃鶴樓遙望風(fēng)帆遠(yuǎn)去的情景，江面上一只載著過人東去的船，漸行漸遠(yuǎn)，終于在水天相接的碧空中消失，能夠看到的只剩下滔滔不絕的長江流水作者的感情隨著視線遠(yuǎn)去，直望到船兒都已經(jīng)在碧空中消失。他還佇立著凝望天邊的長江流水，可見他對好友的惜別之情了。這種離別之情，倘不是在文字知音之間，是不會如此深刻的。而寫離別之情的手法，也只取離別之地的眼前的景物。把感情藏在景物之中;并不直接抒寫感情，卻越發(fā)使人體會到真味情切。
著首詩中的第三句，在宋朝人編的《萬首唐人絕句》中寫成“孤帆遠(yuǎn)影碧山盡”，在陸游的《入蜀記》中，則寫成“孤帆遠(yuǎn)映碧山盡”，并且竭力稱贊他描寫入微。此后不同的版本往往就出現(xiàn)不同的寫法，不過無論是何者，都不失為絕佳詩句。
基本信息
作者：李白，字太白，號青蓮居士，又號 “謫仙人” ，是唐代偉大的浪漫主義詩人，被后人譽(yù)為 “詩仙”，與杜甫并稱為 “李杜”。其詩歌風(fēng)格豪放飄逸、意境奇妙，充滿浪漫色彩。
創(chuàng)作時(shí)間：這首詩創(chuàng)作于唐玄宗開元十八年（730 年）左右，當(dāng)時(shí)李白寓居湖北安陸期間，結(jié)識了長他十二歲的孟浩然，并很快成了摯友。
體裁：七言絕句，全篇共四句，每句七個(gè)字，節(jié)奏明快，韻律和諧。
注釋
“故人” 指老朋友，這里指孟浩然；“西辭”，黃鶴樓在廣陵之西，孟浩然由西去東，所以說 “西辭”；“煙花” 形容柳絮如煙、鮮花似錦的春天景物，指艷麗的春景；“下” 指順流向下而行；“碧空盡” 指消失在碧藍(lán)的天際，盡，盡頭，消失了；“唯見” 只看見；“天際” 天邊 。
詩歌賞析
意境：整首詩描繪了一幅色彩明麗的送別畫面，煙花爛漫的三月，黃鶴樓畔，李白目送孟浩然乘船遠(yuǎn)去，孤帆漸遠(yuǎn)，最終消失在碧空盡頭，只剩下長江水滾滾東流。詩人巧妙地將惜別之情融入到自然景色之中，創(chuàng)造出一種開闊、悠遠(yuǎn)又略帶惆悵的意境。
情感：詩中既有對友人離去的不舍之情，又有對友人前往繁華揚(yáng)州的羨慕與祝福。雖為惜別之作，卻寫得飄逸靈動，情深而不滯，意永而不悲，詩人的豁達(dá)胸懷也在其中得以體現(xiàn) 。
藝術(shù)手法：寓情于景，情景交融。后兩句 “孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流”，詩人沒有直接寫自己的離情別緒，而是通過對孤帆遠(yuǎn)去、江水東流的景物描寫，含蓄而深沉地表達(dá)出自己對友人的依依惜別之情，言有盡而意無窮。
文化價(jià)值
文學(xué)影響：這首詩是李白七絕的代表作之一，其高超的藝術(shù)手法和獨(dú)特的情感表達(dá)，對后世送別詩的創(chuàng)作產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，成為千古傳頌的經(jīng)典之作，被歷代文人墨客推崇和學(xué)習(xí)。
文化傳播：詩中提及的黃鶴樓和揚(yáng)州，都是中國歷史文化名城，此詩的廣泛傳播，也進(jìn)一步提升了這兩個(gè)地方的文化知名度，成為文化交流與傳播的重要載體，讓后人對古代的交通、地理、人文等方面有了更生動的認(rèn)識 。
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