高考語文文言文得分攻略

　　攻略：18個重點虛詞必須要背，實詞可以猜

　　一、字形推斷

　　漢字中的形聲字占百分之九十以上，其形旁為我們領悟詞義提供了有利條件。

　　形旁從“钅(金)、木、氵(水)、灬(火)、土”者，詞義與五行有關；

　　形旁從“刂(刀)、弓、矛、戈、斤(斧)、殳(shū) ”者詞義與兵器有關；

　　“馬、牛、羊、犭、鳥、蟲”等與動物類有關；

　　“讠(言)、忄(心)”與心理有關；

　　“辶(辵)、彳(行)”等與行為有關；

　　“禾”與五谷關；“貝”與金錢關；“皿”與器具關；“宀”與房舍有關；

　　“阝”與地名關；“求”與毛皮關；“旨”與美味關；“隹(zhuī)”與鳥雀關；

　　“能”與熊羆關；“尸”與身體關；“女”與婦人關；“冖”與籠罩有關；

　　“系”與捆綁關；“纟”與絲織品有關；“攴(pū)”與敲擊關；“歹”與死亡關；

　　“月”關肉；“頁”關首；“自”關鼻；“目”關眼。

　　1、率以貨竄名軍伍中《段太尉逸事狀》

　　財物（從貝化聲，“貝”與錢財有關，字形分析法）

　　2、方其系燕父子以組《伶官傳序》

　　繩索

　　3、至七月，乃扶病入覲《譚嗣同傳》

　　朝覲，拜見

　　二、字音推斷

　　古代漢語中，語音和語義有一定的關系，我們可以運用聲訓原理（根據通假音同或音近的原則），當根據本字的.義項無法講通時，可以借助聲旁，根據通假音同或音近的原則，大膽逆推。

　　1、贏糧而景從《過秦論》

　　“景”用本義在此解釋不通，借助讀音推斷其通“影”，名詞作狀語。

　　2、師者，所以傳道受業解惑也《師說》

　　“受”以“授”代之，則通，可推斷為“受”通“授”。

　　三、組詞推斷

　　古漢語單音詞占多數，一詞多義的現象很普遍，確定一個多義詞在具體的語言環境中意義，可先把這個多義詞素組成若干個雙音詞，然后用“代入法”把這些詞放在具體語境中去體會，可以推斷一些詞語的意義。

　　1、太尉盡辭去《段太尉逸事狀》

　　推辭 去除

　　2、奈何欲以亂敗郭氏《段太尉逸事狀》

　　敗壞

　　3、罪且及副元師《段太尉逸事狀》

　　涉及，牽連

　　四、修辭推斷

　　古人行文，好用整齊句式。這類句式一般上下句結構整齊，相對應的詞語往往詞性相同，意義相近或相反。即利用上下文中并列、對偶、同義復用等修辭，來推斷處于對應位置上的詞語的意義。

　　1、并列

　　駢死于槽櫪之間《馬說》

　　2、對偶

　　犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。小大之獄,雖不能察，必以情�！恫軇フ搼稹�

　　3、同義復用

　　先帝創業未半而中道崩殂《出師表》

　　阡陌交通，雞犬相聞�！短一ㄔ从洝�

　　五、語境推斷

　　“詞不離句，句不離篇”是古已有之的閱讀準則，對于一眼不能識別的文言實詞，我們就必須結合具體語境，瞻前顧后，披文入理，依靠情節呼應和邏輯關系推斷出其意義。

　　六、選項推斷

　　借助題干所給的義項推斷詞義。

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