課外文言文閱讀之吳山圖記

時(shí)間：2021-06-11 17:25:31 文言文我要投稿

課外文言文閱讀之吳山圖記

　　（明）歸有光

課外文言文閱讀之吳山圖記

　　余同年友魏君用晦為吳縣，未及三年，以高第召入為給事中。君之為縣，有惠愛(ài)，百姓扳留之，不能得，而君亦不忍于其民。由是好事者繪《吳山圖》以為贈(zèng)。

　　我同年得中的好友魏用晦任吳縣縣令未滿(mǎn)三年，因考績(jī)列入優(yōu)等被調(diào)入京城擔(dān)任給事中。魏君任吳縣縣令期間有恩于民，離任時(shí)，百姓設(shè)法挽留卻未能成功，魏君也舍不得離開(kāi)他的百姓，于是有熱心人便畫(huà)了一幅《吳山圖》來(lái)送給他。

　　夫令之于民，誠(chéng)重矣。令誠(chéng)賢也，其地之山川草木，亦被其澤而有榮也；令誠(chéng)不賢也，其地之山川草木，亦被其殃而有辱也。君于吳之山川，蓋增重矣。異時(shí)吾民將擇勝于巖巒之間，尸祝于浮屠、老子之宮也，固宜。而君則亦既去矣，何復(fù)惓惓于此山哉?

　　縣令對(duì)于老百姓來(lái)說(shuō)，確實(shí)是非常重要的，如果縣令確實(shí)是賢良的，那么當(dāng)?shù)氐纳酱ú菽疽矠槊墒芷涠鳚啥械綐s耀；如果縣令不賢良，那么當(dāng)?shù)氐纳酱ú菽疽矔?huì)遭殃，感受到恥辱。魏君對(duì)于吳縣的山河，可以說(shuō)是增添了光彩了。今后有那么一天，吳縣的老百姓將會(huì)在青山秀巖間挑選一塊名勝寶地，在佛寺或道觀里祭祀他，這完全是應(yīng)該的。那么魏君既然已經(jīng)離開(kāi)了吳縣，為什么還對(duì)這里的名山那樣眷戀呢？

　　昔蘇子瞻稱(chēng)韓魏公去黃州四十馀年而思之不忘，至以為《思黃州》詩(shī)，子瞻為黃人刻之于石。然后知賢者于其所至，不獨(dú)使其人之不忍忘而已，亦不能自忘于其人也。君今去縣已三年矣。一日，與余同在內(nèi)庭，出示此圖，展玩太息，因命余記之，噫!君之于吾吳有情如此，如之何而使吾民能忘之也!

　　從前，蘇東坡稱(chēng)贊韓琦離開(kāi)了黃州四十多年，還念念不忘黃州，以至于寫(xiě)下了懷念黃州的詩(shī)歌。蘇東坡替黃州人把這詩(shī)刻在石碑上。由此后人才明白這樣一個(gè)道理：賢能之士到某一處地方，不單單會(huì)使那兒的人民不忍心忘記他，而且連自己也不能忘記那兒的人民。現(xiàn)在魏君離開(kāi)吳縣已經(jīng)三年了，一天,他與我同在內(nèi)庭，取出這幅《吳山圖》給我看，一邊欣賞，一邊嘆息，就命我寫(xiě)篇文章記載這件事情。唉！魏君對(duì)于我鄉(xiāng)吳縣有如此深厚的感情，又怎能使我們吳縣百姓忘記他呢！

　　(《震川先生集》卷十六)

　　5 ．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是

　　A ．夫令之于民，誠(chéng)重矣誠(chéng)：確實(shí)，實(shí)在

　　B ．亦被其澤而有榮也被：蒙受

　　C ．異時(shí)吾民將擇勝于巖巒之間勝：風(fēng)水寶地

　　D ．君今去縣已三年矣去：往，到

　　5. D（去：離開(kāi)。）

　　6 ．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是

　　A ．以高第召人為給事中夫夷以近，則游者眾

　　B ．君于吳之山川．蓋增重矣飛是巨盡節(jié)于陛下之日長(zhǎng)

　　C ．子瞻為黃人刻之于石身死人手，為天下笑

　　D ．因命余記之因賓客至藺相如門(mén)謝罪