初中語文文言文中之的常見用法參考

時間：2021-06-13 14:01:37 文言文我要投稿

初中語文文言文中之的常見用法參考

　　一、用作代詞，在句中作賓語或兼語，不作主語，分為以下幾種情況。

初中語文文言文中之的常見用法參考

　　1.第一人稱代詞，可譯為我我們。

　　如：君將哀而生之乎?(《捕蛇者說》)之：代我。

　　2.第三人稱代詞，可譯為他(他們)她(她們)。

　　如：遂使之行成于吳。(《勾踐滅吳》)之：代大夫文種。

　　3.近指代詞，可譯為這。

　　如：郯子之徒，其賢不及孔子。(《師說》)之：這樣的。

　　4.代事。

　　如：闕秦以利晉，唯君圖之。(《燭之武退秦師》)之：代闕秦以利晉這件事。

　　5.代物。

　　如：雖有槁暴，不復(fù)挺者，使之然也。(《勸學(xué)》)之：代木。

　　6.代軍隊。

　　如：子犯請擊之。(《燭之武退秦師》)之：代秦軍。

　　二、結(jié)構(gòu)助詞，分以下幾種情況。

　　1.賓語的標(biāo)志。用于賓語和中心語之間，可譯為的，有時不譯。

　　如：是寡人之過也。(《燭之武退秦師》)之：可譯為的。

　　2.賓語前置的標(biāo)志。為了強調(diào)賓語，有時借助之把賓語從動詞后提到動詞的前面。

　　如：夫晉，何厭之有?(《燭之武退秦師》)之把動詞有的賓語何厭提前到了動詞前。

　　3.定語后置的標(biāo)志。通常情況下，古代漢語中定語的位置與現(xiàn)代漢語中的一樣，用在中心語之前，但為了強調(diào)定語有時將定語放在中心語之后，有時在定語與中心語之間用之連接。翻譯時應(yīng)將后置了的定語調(diào)整到中心語之前。與之有聯(lián)系的定語后置格式有兩種。

　　①中心語+之+定語的格式。

　　如：蚓無爪牙之利，筋骨之強(《勸學(xué)》)利強分別作中心語爪牙筋骨的定語。

　　②中心語+之+后置定語+者的格式。

　　如：馬之千里者，一食或盡粟一石。(《馬說》)千里作馬的`定語。

　　4.補語的標(biāo)志。用在中心語(動詞、形容詞)和補語之間，可譯為得。

　　如：古人之觀于天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸，往往有得，以其求思之深而無不在也。(《游褒禪山記》)第二個之，是得的意思。

　　5.用在主謂之間，起取消句子獨立性的作用，可不譯，譯時也可省去。可分以下三種情況。

　　①主謂短語在句中作主語。

　　如：吾妻之美我者，私我也。(《鄒忌諷齊王納諫》)

　　②主謂短語在句中作賓語。

　　如：寡人不知其力之不足也。(《勾踐滅吳》)其中其力之不足在句中作知的賓語。

　　③用在復(fù)句的一個主謂式分句里面。