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可能性(人教新課標 五年級上冊)

發布時間:2016-6-27 編輯:互聯網 手機版

簡介: ppt制作 全面、統計與可能性,是幻燈片制作的,試一試,挺好的哦!!! . 上傳者:zhlj00000

相關課件可能性 教學設計

   簡介: ppt制作 通過游戲讓學生經歷探索過程,體驗事件發生的可能性,充分體現玩中學,學中樂的效果。. 上傳者:kaixxt 「下載次數:339」

可能性

   簡介: ppt制作 可能性是三年級學生必須接觸和了解的知識點。本課件進一步幫助學生學會用可能,一定,不可能來描述可能性. 上傳者:jennycc 「下載次數:565」

可能性

   簡介: ppt制作 五年級數學課件《可能性》形象生動的讓學生理解事件發生的等可能性。. 上傳者:yan981410 「下載次數:5818」

統計與可能性

   簡介: ppt制作 統計與可能性課件的使用能使學生更直觀的參與學習,積極性更高。. 上傳者:jiangyan521 「下載次數:483」

等可能性

   簡介:12.1等可能性, ppt制作 等可能性的認識和簡單的概率的計算運用,能夠運用概率計算和解題. 上傳者:wj780126 「下載次數:266」

可能性

   簡介: ppt制作 小學數學上冊可能性的講解,以生動的圖畫及習題使學生在生動的場景進行學習. 上傳者:泡泡667788 「下載次數:2506」

可能性

   簡介: ppt制作 原創課件,適用于蘇教版,體現新課標精神,供同行們選擇,如有需要,可聯系我提供教案。. 上傳者:bytygqz 「下載次數:432」

用分數表示可能性的大小

   簡介: ppt制作 本課件是為配合教學案教學而制定的一個課件,通過體育比賽導入本節內容,趣味性強。課件包括三部分內容:課前預習導學,課內研討和課后鞏固訓練,內容豐富,可充分調動學生的學習興趣.. 上傳者:shenr123456 「下載次數:513」

統計與可能性

   簡介: ppt制作 利用實際例子讓學生理解可能性的定義和游戲的公平性,理解公平性怎樣用分數表示大小. 上傳者:shuguangxuexiao 「下載次數:562」

可能性(一)

   簡介: ppt制作 本課件通過形象的、直觀課件展示,使學生能在輕松、愉快的氛圍中掌握可能性。 . 上傳者:道明zhuimeng 「下載次數:363」

統計與可能性

   簡介: ppt制作 ppt制作。是我根據自己上課的需要修改的課件,很實用。在使用的時候,播放到第4張幻燈片時,要退出播放狀態,根據學生實驗的數據編輯上去;播放到第7張幻燈片時,也要退出播放狀態,根據學生丟骰子的點數,用鼠標移動3個三角形(這里是一個游戲環節,在游戲中體會可能性。)。. 上傳者:sjaqwanwg 「下載次數:1455」

可能性

   簡介: ppt制作 能用可能、不可能闡述事件。并滲透可能性的大小。本課件根據實際取材,是學生感受到生活中有數學。. 上傳者:787481070 「下載次數:442」

可能性

   簡介: ppt制作 獲市一等獎,教學中比較方面使用,效果好。適合蘇教版教材。(用分數表示可能性大小). 上傳者:hqxxzzb 「下載次數:243」

可能性

   簡介: ppt制作 《可能性》這一節的教學,使學生初步體驗生活中的“確定”和“不確定”,培養猜想、推理、分析能力。. 上傳者:sgxjwh 「下載次數:423」

可能性

   簡介: ppt制作 本課件可以使學生初步體驗有些事情的發生是確定的,有些則是不確定的。使學生能夠說出簡單試驗中所有可能的結果。

. 上傳者:724858779 「下載次數:411」

可能性

   簡介: ppt制作 課件主要是通過圖形讓學生直觀感知,體會如何用分數來表示可能性,所訓練的內容形式多樣,能激發學生學習的積極性.. 上傳者:js690916 「下載次數:362」

可能性

   簡介: ppt制作 此課件讓學生1、初步體驗生活中確定和不確定現象,并能用“一定”“不可能”和“可能”正確地描述事件發生的可能性。

2、培養學生初步的判斷和推理能力。

3、讓學生初步感知可能性有大小。

. 上傳者:rry9772 「下載次數:889」

可能性

   簡介: ppt制作 可能性的有關知識,非常好的課件,實用性很強。希望能通過!

. 上傳者:xingjunjie 「下載次數:933」

《可能性》

   簡介: ppt制作 第八章 可能性 數據 可能性 課件 ppt

第八章 可能性 數據 可能性 課件 ppt

. 上傳者:wenwen6988 「下載次數:486」

可能性

   簡介: flash制作 此課件設計獲得了市一等獎:通過議一議激起引入;通過兒童樂見的“黃金礦工”游戲畫面說一說可能出現的結果;通過中央電視臺的“挑戰”欄目進入解決問題環節;通過轉盤更進一步理解可能性。. 上傳者:dongge 「下載次數:597」

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