《美麗的地球》教學(xué)設(shè)計(jì) (西師版六年級(jí)下冊(cè))

發(fā)布時(shí)間：2017-10-8 編輯：互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

<<美麗的地球>>教案設(shè)計(jì)

哈市動(dòng)力朝鮮族小學(xué)校張銀姬

教學(xué)目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生珍愛生命，善待地球的情感，感受地球的美、地球上生命的可愛。通過了解生活環(huán)境變化情況，深刻的識(shí)別到環(huán)境的重要性。培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手和語言表達(dá)能力的同時(shí)發(fā)展想象力、創(chuàng)造力。

教學(xué)重點(diǎn)：通過對(duì)地球儀的觀察和師生匯報(bào)介紹、了解地球資源豐富感受地球的美麗，同時(shí)深刻了解環(huán)保的重要性。

教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)藝術(shù)給我們帶來的不同美感，并將感受加以描繪。

教學(xué)用具：圖片、地球儀、音樂、卡片。

學(xué)生用具：繪畫紙、卡紙、記號(hào)筆、蠟筆或水彩筆。

教學(xué)過程：

教師活動(dòng)

學(xué)生活動(dòng)

設(shè)計(jì)意圖

一、情境激趣、謎語導(dǎo)入

說它像球不是球，

肚子里面啥都有。

人物、動(dòng)物和植物，

全都生活在里頭。

高山、森林處處見，

江河、湖水向海流。

天天圍著太陽轉(zhuǎn)，

猜猜它是什么球。

（出示地球圖片）

二、整體感知，了解地球現(xiàn)狀

你了解地球嗎？

地球到底有多大?(表面積、歲數(shù)等)

人類是怎樣在地球上生活的呢？

地球上有哪些資源?（學(xué)生一般只會(huì)說地上資源，教師可以補(bǔ)充地下資源）

你心目中的地球是什么樣的？

“地球媽媽”如此美麗，我情不自禁的拿起手中的畫筆描繪了幾幅“地球家園”的情境圖。接下來請(qǐng)同學(xué)們與我一起欣賞。（簡單介紹作品）

剛才老師介紹自己作品的時(shí)候，看到一些同學(xué)已經(jīng)躍躍欲試了，你們是不是也想畫一畫自己心目中的美麗的地球呢。那就伴隨著這美妙的音樂快些動(dòng)筆吧！（播放音樂）

三、學(xué)生作業(yè)，教師巡回輔導(dǎo)。

作業(yè)要求：

1)畫一畫你心目中最理想的地球。

2)制作過程中與同伴合作，發(fā)揮想象力，大膽表達(dá)地球的美。

四、展示作品

五、總結(jié)、升華情感

這么美麗的家園，卻遭到了許多破壞，你能試著舉例說一說嗎?(人為破壞和自然災(zāi)害)自然災(zāi)害是不可避免的，人為破壞是可以努力遏制的，在遏制人為破壞的同時(shí)，也最大程度的降低了自然災(zāi)害的發(fā)生。

同學(xué)們，我們同在一片陽光下，共同擁有這個(gè)美麗的地球。讓我們帶著一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)美的眼睛尋找地球的美麗，讓我們伸出一雙充滿關(guān)愛的手，維護(hù)地球生態(tài)環(huán)境，把她的美珍藏心中，讓我們大聲對(duì)地球媽媽說“美麗的地球媽媽，我們永遠(yuǎn)愛你。”

邊聽、邊猜謎語。（地球）

學(xué)生積極發(fā)言。

欣賞作品。

教師引導(dǎo)看書。

學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐。

（及時(shí)表揚(yáng)有創(chuàng)意的作品）

自評(píng)、互評(píng)交流。

自然災(zāi)害：

四川地震、五常龍卷風(fēng)、洪水等。

人為破壞：

空氣污染（工廠、汽車等）、水污染（有毒廢棄物）、森林（亂砍伐樹木）等。

激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，直接引入課題。