16*朱鹮飛回來了

教學目標

1.認識本課6個生字，有感情地朗讀課文。

2.了解科考隊員們在小朋友的幫助下，發(fā)現(xiàn)并精心保護朱鹮的經(jīng)過，培養(yǎng)學生保護野生動物、保護環(huán)境的意識。

3.了解課文的記敘順序。

教學重點

朗讀同時讓學生了解科考隊員們在小朋友的幫助下，發(fā)現(xiàn)并精心保護朱鹮的經(jīng)過，培養(yǎng)學生保護野生動物、保護環(huán)境的意識。

教學準備

教學掛圖；布置學生查閱《十萬個為什么》動物分冊等有關(guān)書籍，查找有關(guān)朱鹮的資料。

課時安排

1課時。

教學過程

一、 引入課題。

二、 揭題談話。

1.介紹朱鹮。

2.自讀課文，初步了解課文內(nèi)容。

3.再讀課文，想想課文講了一件什么事？（小光和伙伴們帶領(lǐng)科學考察隊員尋找朱鹮并精心養(yǎng)護的事。）

4.自讀課文，想想課文是怎樣一步一步敘述的？（按事情發(fā)展的順序，先講小光遇到幾位尋找朱鹮的考察隊員，然后和小伙伴們帶領(lǐng)叔叔尋找朱鹮，最后講他們終于找到了朱鹮并認真觀察，精心養(yǎng)護它們。）

5.朱鹮是什么樣子的？找出有關(guān)語句讀一讀。

6.小光和伙伴們?yōu)榱苏抑禧q，都作做了哪些事？

7.討論：他們的做法給了我們什么啟發(fā)？（學生從保護野生動物和保護生態(tài)環(huán)境兩方面來說）

三.總結(jié)擴展

經(jīng)過小光和伙伴們的努力，使得瀕臨滅絕的野生動物--朱鹮得以生存，繁衍下來，那么，在當今的社會中，又有多少野生動物會有如此幸運呢？為了保護野生動物，我們應該做點什么呢？

布置作業(yè)。

搜集一些有關(guān)野生動物的資料，向人們宣傳并呼吁大家共同保護他們，保護生態(tài)環(huán)境。

板書設計

16* 朱鹮回來了

遇考察隊員

尋找朱鹮

養(yǎng)護朱鹮

（保護生態(tài)環(huán)境，保護野生動物）

教學反饋：

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