奇異的植物世界教案教學(xué)設(shè)計(jì)(S版三年級(jí)下冊(cè))

發(fā)布時(shí)間：2017-6-19 編輯：互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

教學(xué)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容，體會(huì)植物世界的奇異，激發(fā)探索植物世界奧秘，熱愛(ài)大自然的思想情感。

2、學(xué)習(xí)作者細(xì)致觀察的方法，指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文。

3、學(xué)習(xí)本課的敘述方法，理解有關(guān)詞語(yǔ)句子。

教學(xué)重難點(diǎn)：

1、指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文。

2、理解課文內(nèi)容，感悟植物世界的奇異。

3、懂得課文圍繞著一個(gè)意思，分不同角度描寫的方法。

教學(xué)方法：

以讀代講法、引導(dǎo)點(diǎn)撥法、指導(dǎo)朗讀法、朗讀理解法、合作探究法、自學(xué)法、

教具準(zhǔn)備：卡片，多媒體課件

教學(xué)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)，導(dǎo)入新課。

1、談話：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)第15課，奇異的植物世界。（板書課題,學(xué)生齊讀)課題中的“奇異”是什么意思？誰(shuí)能用近義詞的方法解釋一下？

2、在學(xué)習(xí)新課之前，老師要檢查一下同學(xué)們對(duì)詞語(yǔ)的掌握情況。出示詞語(yǔ)卡片，學(xué)生認(rèn)讀詞語(yǔ)。

2、回顧課文內(nèi)容，本文主要寫了一件什么事情？

（這篇課文主要寫了小星和同學(xué)們?cè)诶钍迨宓膸ьI(lǐng)下，參觀了植物園，看到了許多奇異的植物，感到植物世界多奇異啊!）

3、奇異的植物世界，小星和同學(xué)們?cè)谥参飯@見(jiàn)到了哪些奇異的植物呢？生作答，師隨機(jī)板書。

（哈哈樹(shù) 帶電植物蠟燭樹(shù) 醉草捕蠅草水笛荷）

二、精讀課文，品學(xué)體味。

過(guò)渡：李叔叔向同學(xué)們介紹了這么多植物，到底這些植物奇異在什么地方呢？就讓我們一起到文中找尋答案吧！

1.學(xué)習(xí)第2自然段課文。

（1）師：我們先來(lái)了解哈哈樹(shù)的奇異之處。請(qǐng)同學(xué)們齊讀第二自然段，思考：這段寫了哪種植物,它的奇異之處是什么？（板書：哈哈樹(shù) 發(fā)出笑聲）大家是怎么發(fā)現(xiàn)的? （聽(tīng)）

（2）指導(dǎo)朗讀這兩個(gè)句子：

“這兒明明沒(méi)有別的游客，哪兒來(lái)的笑聲呢？”（這個(gè)問(wèn)句要讀得短而上揚(yáng)，讀出好奇而急切的心情。）自由練讀，抽女生讀。　　

　　李叔叔的話又應(yīng)該怎么讀呢？（讀得平和親切。）抽男生讀，齊讀。　

　大家讀得很投入，誰(shuí)能扮演哈哈樹(shù)，向大家介紹自己的奇異之處呢？（出示課件，指名上臺(tái)表演）

2.學(xué)習(xí)第3--7段課文。

過(guò)渡：哈哈樹(shù)會(huì)發(fā)出笑聲，那么帶電的植物又會(huì)有什么奇異之處呢？

（1）請(qǐng)同學(xué)們小聲讀第三自然段，思考：這一自然段寫了哪種植物？（帶電植物）它奇異的地方是什么？（板書：帶弱電）

②指導(dǎo)朗讀。“小星越看越喜歡，便伸手去摸……‘啊！’他驚叫著把手縮了回來(lái)，顯得很緊張。”（要聯(lián)系上下文，讀出小星的心情和他的情感變化。）自由練讀、抽生讀　

（2）小組合作學(xué)習(xí)第4-7段

師：剛才我們了解了哈哈樹(shù)和帶電的植物這兩種奇異的植物,使我們覺(jué)得植物世界真有趣,大家想不想了解更多的奇異的植物呢?那么就請(qǐng)大家大屏幕上的自學(xué)要求，自學(xué)4---7自然段。

自學(xué)提示：用自己喜歡的方式讀第4---7自然段，邊讀邊畫出：每一自然段分別寫了哪一種植物？它奇異的地方是什么？同學(xué)們是怎么發(fā)現(xiàn)的？并完成表格的填寫。

　　②學(xué)生小組內(nèi)討論交流，教師巡視指導(dǎo)。　　　

　　③學(xué)生匯報(bào)展示，師隨機(jī)引導(dǎo)。

（3）誰(shuí)來(lái)扮演小導(dǎo)游，介紹一下你喜歡的植物，注意一定要講出你對(duì)它的喜歡。　

三．總結(jié)升華，拓展延伸　

1、小結(jié)：我們?cè)谥参锸澜缋镎J(rèn)識(shí)了很多的植物，你們最大的感受是什么?能不能從課文中找出一句話來(lái)表達(dá)自己的感受嗎?（多么奇異的植物世界呀！）的確，這是一個(gè)多么奇異的植物世界呀！請(qǐng)同學(xué)們充滿感情，再讀一讀這句話！（指名讀、齊讀）　　

2、欣賞其他奇異的植物：老師也搜集了一些奇異的植物，請(qǐng)大家再欣賞一番。（課件播放視頻）這些植物奇異嗎？（奇異）那么讓我們?cè)儆庙懥恋穆曇酏R讀：多么奇異的植物世界呀！　　

3、延伸：今天，我們?cè)诶钍迨宓膸ьI(lǐng)下參觀了一個(gè)奇異的植物世界，認(rèn)識(shí)了不少奇異的植物，可算是大開(kāi)眼界。但是自然界的奧秘是無(wú)窮無(wú)盡的，需要我們?nèi)チ私猓ヌ剿鳌Ｍ瑢W(xué)們可以課后查找資料，去了解更多的奇異植物。　　

板書設(shè)計(jì)：

哈哈樹(shù) 發(fā)出笑聲聽(tīng)

帶電植物帶弱電摸

蠟燭樹(shù) 能點(diǎn) 亮看

15、奇異的植物世界醉草含酒精嘗

捕蠅草能捕蟲(chóng) 看

水笛荷可發(fā) 音聽(tīng)

[奇異的植物世界教案教學(xué)設(shè)計(jì)(S版三年級(jí)下冊(cè))]相關(guān)文章：

1.課文《奇異的植物世界》教案

2.語(yǔ)文s版開(kāi)天辟地教案