20*、媽媽的賬單
教學目標
1、正確、流利、有感情地朗讀課文，會讀本課生字生詞。
2、了解課文內容，從中受到教育。
學習目標
1、有感情地朗讀課文，會讀本課生字生詞。
2、了解課文內容，從中受到教育。
教學重點、難點
了解課文內容，從中受到教育。
教學過程
一、導入揭題
1、（激趣導入）在括號里填上“>”、“<”、或“=”
18（）25 89（）98 45（）36
有一位同學卻得出0 〉60，這是為什么呢？讓我們一起走進課文中去找出答案。
2、板書課題《媽媽的賬單》
二、明確學習目標
三、學習自學指導，讓學生充分展示自我。
(一)、初讀課文，掃清字詞障礙。
學習要求
1、正確地朗讀課文，畫出生字生詞，畫出不懂的地方。
2、學生自學，教師巡視并指導。
3、檢查自學情況。
（1）讀生字。
賬單 收款 報酬 怦怦直跳 躡手躡腳 如愿以償 小心翼翼 羞愧萬分
（2）、提出自己不懂的地方。
（二）、再讀課文，理解課文內容。
學習要求
1、流利、有感情地朗讀課文，找出兩份賬單，有什么不同？誰對？為什么？你有什么感想？
2、學生自學，教師巡視并指導。
3、檢查自學情況。
（1）找出兩份賬單，有什么不同？
（2）誰對？為什么？
（3）你有什么感想？
四、當堂訓練
談一談自己幫助父母做過些什么事，當時是怎么想怎么做的，你怎樣評價當時的做法？
五、反思總結。
同學們，這節課你又懂得了什么？
六、板書設計：
20、*媽媽的賬單
兒子--按勞取酬（60） 羞愧萬分
母愛的無價與無私
媽媽--默默付出（0芬尼）慈愛、原諒、不求回報
0（母愛的無價與無私）> 60芬尼
[媽媽的賬單 教案教學設計(人教新課標四年級下冊)]相關文章：
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