《七顆鉆石》教學(xué)設(shè)計(jì)
深圳市南山區(qū)西麗小學(xué) 黃華清
一、激趣導(dǎo)入課題。
同學(xué)們，你們一定喜歡童話故事吧！誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)，你看過(guò)、聽(tīng)過(guò)哪些童話故事？
{生發(fā)言。]教師提示：豐富的想象和美好的愿望。
今天，我們將要學(xué)習(xí)的課文就是一篇神奇的童話故事。（板書(shū)：19 七課鉆石）指名讀課題。齊讀課題。
在這個(gè)故事里，隱藏著一種比鉆石還要寶貴的財(cái)富，誰(shuí)能學(xué)好課文，讀好故事，誰(shuí)就能成為它的主人。想聽(tīng)故事了吧？
二、整體感知課文。
（播放課件講故事）邊看邊想，故事里出現(xiàn)了哪些人物？水罐發(fā)生了哪些神奇的變化？
[生欣賞故事后發(fā)言。]
教師邊貼圖邊說(shuō)：心地善良的小姑娘來(lái)和我們一起學(xué)習(xí)了，可愛(ài)的小狗來(lái)到了我們的課堂上，小姑娘的媽媽和過(guò)路人也成為了我們的客人。
三、朗讀感悟第1自然段，并理清文章脈絡(luò)。
1、朗讀感悟課文第1自然段。
今天，我們的幾位客人們都眉頭緊鎖，一幅愁眉苦臉的樣子，難道他們遇到了什么麻煩？
[指名讀課文第1自然段。]提示學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。
你（們）有過(guò)特別口渴的經(jīng)歷嗎？（熱天、運(yùn)動(dòng)后等）假如到處都沒(méi)有水，你幾天都喝不到一口水，那是多么痛苦呀！（示課件圖片）說(shuō)一說(shuō)，你（們）看到了什么？又想到了什么？
試著把大家看到的、想到的讀出來(lái)。
A生讀。邀請(qǐng)B生讀。
多么嚴(yán)重的旱災(zāi)呀！這時(shí)，水已經(jīng)和生命顯得同等重要。如果再找不到清澈新鮮的水源，地球上會(huì)是什么樣子？
齊讀。
2、理清文章脈絡(luò)。
是什么神奇的力量賜予了大地寶貴的水源呢？
[學(xué)生自由讀課文的2、3、4自然段。]
多么神奇的水罐呀！（邊擺卡片邊說(shuō)）它一會(huì)兒變成金的，一會(huì)兒變成銀的，一會(huì)兒又跳出鉆石，涌出水流，都把我給弄糊涂了，誰(shuí)來(lái)試試把卡片按水罐發(fā)生神奇變化的順序擺出來(lái)。（生商量討論）說(shuō)不定這是一個(gè)有魔力的水罐，它會(huì)使擺對(duì)的同學(xué)成為世上最聰明的人。請(qǐng)生上臺(tái)來(lái)擺。
確定嗎？你是從哪里看出來(lái)的？指導(dǎo)讀課文。
A、 當(dāng)你找遍了所有的地方也找不到一滴水，眼前卻突然出現(xiàn)一罐清澈新鮮的水時(shí)，你會(huì)是什么心情？（讀出驚奇、驚喜）
B、 如果你的語(yǔ)文書(shū)有一天突然變成了銀的，你是什么表情？
C、 你見(jiàn)過(guò)你們家的盤子突然一下子變成黃金做的嗎？
D、 是啊！不光有了珍貴的鉆石，還涌出了巨大的水流，人類有了生命之水，動(dòng)植物們也都得救了。真是無(wú)比驚奇、無(wú)限驚喜呀！大家一起把這種心情讀出來(lái)。
……
四、朗讀課文2、3、4自然段，感悟人間真情。
引謬：如此說(shuō)來(lái)，這種神奇的力量來(lái)自于這個(gè)水罐，是水罐的魔力使水罐發(fā)生了神奇的變化？
A方案：大多數(shù)學(xué)生不能感悟到愛(ài)心的偉大。
打趣：老師倒真是希望這是一個(gè)有魔力的水罐，用它的法力把同學(xué)們都變成世界上最聰明、最有學(xué)問(wèn)的人。那誰(shuí)知道在什么情況下水罐才會(huì)產(chǎn)生魔力了？
B方案：學(xué)生不贊同，認(rèn)為是愛(ài)的力量。
1、朗讀感悟小姑娘對(duì)媽媽的愛(ài)。
水罐在什么情況下變出了清澈新鮮的水，而且摔在地下還是端端正正的方著，水罐里的水還是滿滿的？
指名讀“小姑娘愛(ài)媽媽”的部分。教師相機(jī)指導(dǎo)：1）猜想，小姑娘去了哪些地方找水？2）歷盡千心萬(wàn)苦得來(lái)的水，先享受一下，滋潤(rùn)一下冒火的喉嚨？3）小姑娘又渴又累，慢慢吞吞的走回家去？
小姑娘的這些表現(xiàn)，都體現(xiàn)了她對(duì)母親深深的愛(ài)！（板書(shū)：貼“愛(ài)”心圖）正是這愛(ài)的力量，使水罐發(fā)生了神奇的變化。
2、合作探究：朗讀感悟小姑娘對(duì)小狗、過(guò)路人以及母親對(duì)小姑娘的愛(ài)。
那又是什么力量使水罐變成銀的，又變成金的，又……
請(qǐng)和你的同桌或是前后左右的同學(xué)一起，找出相對(duì)應(yīng)的句子，讀一讀，議一議。待會(huì)兒，要把討論的結(jié)果說(shuō)給這位可愛(ài)的小姑娘聽(tīng)，你就能擁有故事里隱藏著的比鉆石還寶貴的財(cái)富。
1）愛(ài)小狗。
2）母親的愛(ài)。
3）小姑娘對(duì)過(guò)路人的愛(ài)。
抓住“再也忍不住”、“咽了一口唾沫”等詞句，
相機(jī)貼“愛(ài)”心圖，對(duì)應(yīng)水罐的變化。
3、朗讀第4自然段。
是愛(ài)的力量使水罐發(fā)生了一次又一次神奇的變化，是真摯、無(wú)私、偉大的愛(ài)心帶來(lái)了寶貴的生命之水。
學(xué)生齊讀課文第4自然段。教師貼圖--北斗七星。
五、課本劇表演。
六、總結(jié)全文。
在別人有困難的時(shí)候，你會(huì)……；在父母生病的時(shí)候，你會(huì)……；你會(huì)對(duì)幫助……？
你們都富有愛(ài)心，你們都擁有這比鉆石還寶貴的財(cái)富。正是因?yàn)橛辛藧?ài)，我們才會(huì)感到溫暖，世界才會(huì)變得如此美麗。我們不但要沐浴、享受愛(ài)的溫暖，更要懂得對(duì)別人付出愛(ài)，正如歌詞唱得那樣：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間！
板書(shū)設(shè)計(jì)： 變成星星 ☆
涌出水流 ☆
19 七顆鉆石 ☆
○愛(ài) 過(guò)路人圖
金水罐 ☆
小姑娘圖 ○？ ○愛(ài) 小狗圖 銀水罐 ☆
掉在地上，端端正正 ☆
○愛(ài) 母親圖 有水 ☆
水罐圖
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