.動物過冬
教學目標：
1、 理解并體會文中新詞的用法。
2、 讀懂文中人物的對話，讀好問句。
3、 讀讀演演課文，拓展說話，知道一些動物過冬的方法。
教學過程：
一、引入，從課文中找到幾種動物過冬的方法。
師：通過昨天的學習，我們已學會了生字、詞語，還學習了課文的第一小節。課文主要向我們介紹了小動物過冬的方法，你能從課文中找到幾種？生說，師板書：
青蛙 冬眠
黃鶯、燕子 去南方
啄木鳥 捉蟲
螞蟻 ？
二、學對話，讀對話。
1、小螞蟻和啄木鳥的對話。
① 用忽然說話。
師：課文里有許多動物對話，有哪些？
出示句子：四周靜悄悄的，忽然，小螞蟻聽到“篤篤篤”的聲音。
朗讀指導，再朗讀。
用“忽然”說話。
課件出示：“我在路上走著走著，忽然 �！�
你還能用“忽然”說什么？
②練讀對話。
找出啄木鳥和小螞蟻的對話，讀一讀。(課件出示圖文)
指導讀好問句(范讀、齊讀)，讀好啄木鳥不怕冷的句子。
③“他們”是誰？(害蟲) “消滅”還可以用在哪里？理解詞語。
④分角色朗讀對話，師生對讀。
⑤了解啄木鳥每天吃多少害蟲。
2、小螞蟻和青蛙的對話。
①看錄像片斷[青蛙挖洞]
② 課件出示青蛙與螞蟻的對話。
③指導讀對話。
三、了解小螞蟻的過冬方法。
1、 如果青蛙問小螞蟻怎么過冬的，小螞蟻該怎么回答，自學課文第四段。
2、 指名讀課文最后一段。
3、 與青蛙的過冬方法比一比。
4、 看錄像片斷[螞蟻過冬]，理解“糧食”。
四、回顧總結課文，讀兒歌《動物過冬歌》
大自然，真奇妙，
動物過冬辦法多。
黃鶯燕子去南方，
啄木鳥，不怕冷，
消滅害蟲保樹林。
小青蛙，要冬眠，
睡在洞里香又甜。
小螞蟻，急匆匆，
準備糧食好過冬。
五、拓展說話
小螞蟻找到一條小蟲，連忙往家里拉。路上，他又遇見了______________。
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