《會搖尾巴的狼》教案

教學目的

1、學會本課的生字新詞，會用“毫不猶豫”、“的的確確”造句。

2、繼續學習結合上下文讀懂句子，理解課文的方法。

3、懂得象狼一樣的壞人的本性是不會改變的，要善于識破他們的花言巧語，不受蒙騙。

4、學習看問題、處理問題的正確方法，提高認識事物的能力。5、分角色朗讀課文。

教學重點 分析狼的表現的變化，認識狼狡猾兇惡的本性，理解老山羊幾次說話的意思，弄清老山羊是怎樣逐步識破狼的本來面目的。

教學難點 理解寓意

教具準備 投影儀、詞卡等

教學過程

一 、導入新課

由《狼和小羊》引出課題《會搖尾巴的狼》，生讀題目。

二 、檢查預習

1、抽查讀生詞。找出反義詞，說說意思。

2、用上“陷阱”、“騙”、“救”等詞，說說課文主要講了一件什么事。

三 、指導自學

1、默讀課文，提出要求：找出狼說自己是狗的句子，畫橫線。說說 狼在什么時候說自己是狗的，說了幾次。

2、自由讀課文，學生自由討論。

四 、指導理解課文

（一）學習1--3自然段

1、（用投影儀）出示句子，讓學生比較有什么不同。

狼掉進陷阱里，爬不上來。

狼掉進陷阱里，怎么爬也爬不上來。

教師指導朗讀，學生讀。

2、結合上下文理解

老山羊從這里路過，狼為什么連忙打招呼？

狼是羊的朋友嗎？

狼爬不出去很著急，它是怎樣說自己是狗的。讀有關句子。

3、理解“毫不猶豫”的意思。

（二）學習第4自然段

1、指名讀課文。思考：狼是在什么情況下說自己是狗的？討論。理解：“花言巧語”的意思。

2、指導有感情地朗讀。體會狼在說這些話是的樣子。

3、分角色朗讀，進一步體會。

4、總結學習方法。

（三）自學第6自然段

1、自由讀本段。提出問題，討論理解。

發言：老山羊是怎樣認出狼不是狗的？狼是在什么情況下第三次說自己是狗的。

2、理解“的的確確”。

3、質疑問難。利用投影片演示狼搖尾巴。理解為什么說是“硬尾巴”。

4、老山羊明白了什么？它是怎么想的。指名讀句子。

5、分角色朗讀。

6、狼終于露出了兇惡的本相，說明了什么？

7、想象狼的結果。說一說。

五 總結全文

揭示寓意。結合生活現實進行教育。