口語交際:有禮貌
一.教學目標
1學習使用禮貌用語,懂得待人要有禮貌
2觀察人物表情,語言對話,展開合理想象
3學習觀察圖畫內容,培養觀察能力.
二.教學重.難點
通過說一說.想一想.培養學生的表達能力.
三.教學課時
一課時
四.教學過程
一.初步看圖,了解圖上的大體意思
圖上的小朋友怎么樣?
(圖上的小朋友講文明,懂禮貌)
二.逐個看圖,回答問題
1.看第一幅圖
(1)說說圖上有誰,他們在干什么?
(早上,一位老爺爺在街心公園打太極拳,小明看見了,忙向老爺爺打招呼)
(2)小明說什么?老爺爺怎么樣?
(小明說:"張爺爺早!"張爺爺連忙回答說:"小明早!")
2.看第二幅圖
(1)圖上有誰和誰?他們之間發生了什么事?
(2)小明怎么說?小哥哥又怎么說?
(小明說:"我把球踢到您身上了,對不起."小哥哥說:"沒關系.")
3.看第三幅圖
(1)什么時候小明和誰在干什么?
(2)小明怎么說,小紅又怎么說?
(小明拿著小紅借給他的乒乓球拍說:"謝謝你!"小紅說:"不用謝")
4.看第四幅圖
(1)小明和誰一起干什么?
(放學回家,小明到了家門口.)
(2)小明對同學說什么?
(小明說:"再見!"小文也說:"再見!")
三.把四幅圖連起來說.(用上禮貌語言)
1.先自由說,后說給同桌聽
2.指名說圖
四.讀禮貌用語
老師板書:
"您早" "對不起" "沒關系" "謝謝" "不用謝" "再見"
五.進行禮貌表演活動
1.每天早上到校,第一次見到老師,我們要說_______________________.
2.得到了別人的幫助,我們要說_________________________________.
3.不小心弄臟了別人的衣服,我們要說_____________________________.
4.上課了,老師走到講臺,我們要說___________________________.
六.作業
在生活中,用禮貌用語,做一個講文明,懂禮貌的好孩子.
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