第四單元檢測題
一、基礎(chǔ)田園 。
1.根據(jù)拼音寫漢字。
tǎng ruò pí qì xìng gé gǎo zhǐ yì sī bù gǒu
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
2.結(jié)合語境，寫出下列句子中的黑體詞的近義詞和反義詞。
（1）上課時，請同學(xué)們不要左顧右盼！ （ ）（ ）
（2）你看了，絕不會責(zé)打它，它是那么生氣勃勃，天真可愛。 （ ）（ ）
3.巧填動物，把成語補充完整。
膽小如（ ） （ ）刀小試 調(diào)（ ）離山 （ ）死狐悲 群（ ）無首虎頭（ ）尾 天（ ）行空 三（ ）開泰 呆若木（ ） （ ）急跳墻
4.按要求完成下列句子練習(xí)。
（1）說它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會一天一夜不回家呢？
陳述句： 。
（2）小母雞扯長了聲如怨如訴，使人心中立刻結(jié)起個小疙瘩來。
反問句： 。
（3）爺爺告訴我們：“春天來了，你們可以換下棉衣了！”
第三人稱轉(zhuǎn)述句： 。
（4）《白鵝》一文的作者是豐子愷寫的。
修改病句： 。
5.在括號里寫出相應(yīng)的關(guān)聯(lián)詞語，并用帶點的詞語造句。
（1）（ ）誰怎么呼喚，它（ ）不肯回來。
（2）它屏息凝視，一連就是幾個鐘頭，（ ）把老鼠等出來（ ）。
（3）它若是不高興啊，（ ）誰說多少好話，它（ ）一聲不出。
（4）老師批起作業(yè)來總是一絲不茍。
一絲不茍： 。
二、課文長河。
（1）《貓》作者是 ；原名 ，字 ，他的代表作有《 》、《 》、《 》。
（2）學(xué)習(xí)了《白鵝》一文，使我們情不自禁地想起了古詩《鵝》，其中的兩句： ， 。作者是 代的 。
三、閱讀海洋（18分）
小公雞
我很喜歡我家的那只喔喔叫的小公雞。它的頭上長著像火把一樣的冠子。背上的羽毛像穿著深紅閃亮的外衣。腹部的羽毛像套了件金黃色的襯衫。一雙透亮靈活的眼睛和一張尖尖的嘴，再配上最引人注目的那五顏六色的大尾巴，顯得既美麗又威武。
小公雞早上起來就站在坪臺上“喔喔”地使勁叫，催人們快快起床。
你別看小公雞平時挺溫和的，它要是找起架來還真勇猛。
有一次放學(xué)回家，我看見小公雞在院子里的大樹下扒食吃，就連忙放下書包，抓了一把米撒在地上讓它吃。小公雞吃得正歡，不知誰家的一只大公雞過來和小公雞搶米吃。這下可把小公雞惹火了，就撲過去和那只大公雞打起架來。大公雞猛地?fù)溥^來了，小公雞沉著應(yīng)戰(zhàn)，身子一縮，躲過了大公雞的一招。然后，它立刻轉(zhuǎn)到大公雞的后邊，冷不防地向上一躥，蹦到大公雞的背上對著它的冠子猛啄，啄得大公雞的冠子直流血。大公雞疼得逃跑了。小公雞勝利了，它昂頭挺胸。瞧，一副得意神氣的樣子，真討人喜歡。 我格外喜歡這只美麗、可愛的小公雞。
1.用“ ”劃出外形描寫的句子。
2.請在文中找出一句比喻句，寫在下面：
3.用“ ”劃出一句過渡句。
4.文中對小公雞與大公雞斗架的句子是細(xì)節(jié)描寫，請找出動詞并圈上點。
5.生活中你也見到過許多動物，請抓住一個，進(jìn)行一下外形描寫。還要舉出你和他發(fā)生的一件事啊，重點放在情感表達(dá)上，寫出你對小動物的喜愛之情。
四、習(xí)作天地（30分）
題目：我最熟悉的一種動物
提示：在我們的周圍生活著許多動物，請你選擇你最熟悉的一種動物，有條有理地介紹它的外形特征、生活習(xí)性。要把重點放在人與動物的情感上。350字左右。
參考答案：
一、1.倘若 脾氣 性格 稿紙 一絲不茍 屏息凝視
2.（1）交頭接耳 目不轉(zhuǎn)睛 （2）生機勃勃 死氣沉沉
3.鼠 牛 虎 兔 龍 蛇 馬 羊 雞 狗
4.（1）說它貪玩吧，的確是呀，要不它不會一天不回家的。
（2）小母雞扯長了聲如怨如訴，怎么能不使人心中立刻結(jié)起個小疙瘩來呢？
（3）爺爺告訴我們，春天來了，我們可以換下棉衣了！
（4）《白鵝》一文的作者是豐子愷。
5.（1）任憑……也……
（2）非……不可……
（3）無論……也……
（4）略
二、（1）老舍 舒慶春 舍予 《四世同堂》、《駱駝祥子》、《茶館》。
（2）豐子愷 漫畫家、作家、翻譯家、美術(shù)教育家。
（3）白毛浮綠水，紅掌撥清波。駱賓王
三、1.它的頭上長著像火把一樣的冠子。背上的羽毛像穿著深紅閃亮的外衣。腹部的羽毛像套了件金黃色的襯衫。一雙透亮靈活的眼睛和一張尖尖的嘴，再配上最引人注目的那五顏六色的大尾巴，顯得既美麗又威武。
2.背上的羽毛像穿著深紅閃亮的外衣。
3.你別看小公雞平時挺溫和的，它要是找起架來還真勇猛。
4.撲、躲、轉(zhuǎn)、躥、蹦、啄
5.略
四、略