管理培訓(xùn)心得體會(huì)
我們得到了一些心得體會(huì)以后，好好地寫(xiě)一份心得體會(huì)，這么做能夠提升我們的書(shū)面表達(dá)能力。到底應(yīng)如何寫(xiě)心得體會(huì)呢？下面是小編精心整理的管理培訓(xùn)心得體會(huì)，希望能夠幫助到大家。
我有幸參加了公司舉辦的《MTP管理才能發(fā)展培訓(xùn)》，在此次培訓(xùn)中給我印象最深的是老師上課時(shí)的口才，他的每句話都有他深刻的含義，其次是游戲活動(dòng)，老師通過(guò)講解與游戲的方式讓學(xué)員了解管理手法需更全面、更具體。
游戲中我認(rèn)知最深的是《拼圖游戲》，老師講明游戲規(guī)則：
1、 小組內(nèi)挑選出一位認(rèn)為接受能力最快的人做為小組長(zhǎng)；
2、 用五分鐘的時(shí)間跟他到教室外去學(xué)拼圖，其它成員不得偷看其操作。
3、 小組長(zhǎng)用最快的速度教會(huì)每位成員都會(huì)拼圖；
五分鐘后小組長(zhǎng)學(xué)會(huì)回來(lái)告訴我們要用5個(gè)幾何模塊拼出一個(gè)T字圖形來(lái)，且講了如何將這幾個(gè)模塊拼出來(lái)，還畫(huà)了個(gè)T字將幾何模塊從1―5編號(hào)。在小組長(zhǎng)教的`過(guò)程中我們小組只有其中有二位組員操作了一下，就急忙將幾何模塊交給了老師。
老師第一種游戲的玩法：在每個(gè)小組老師隨便選出一位上臺(tái)，在20秒內(nèi)完成拼圖；每個(gè)活動(dòng)完成后要求小組總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。結(jié)果我們“菲常道”小組的選手沒(méi)有在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)。
小組成員總結(jié)：
a） 沒(méi)有仔細(xì)聽(tīng)老師講的注意事項(xiàng)；老師只說(shuō)用最快的速度教會(huì)所有成員，但我們的成員都還不會(huì)就將模塊給上交了
b）沒(méi)有重視小組長(zhǎng)教學(xué)的過(guò)程及要點(diǎn)；
c）輕視了此游戲，認(rèn)為太簡(jiǎn)單，實(shí)際上是看似簡(jiǎn)單，實(shí)際上不簡(jiǎn)單。
d）溝通的重要性，傳教的方式與方法很重要。
從游戲中我個(gè)人領(lǐng)悟到在教員工時(shí)的重要性，能讓員工去了解清楚如何做好一件事不容易，如老師所講的工作中指導(dǎo)步驟很重要：
說(shuō)明（說(shuō)給他聽(tīng)）―――激勵(lì)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，以學(xué)習(xí)者為中心；
示范（做給他看）―――邊做邊講解
演練（讓他做做看）―――要有耐心
檢核（看他做得怎么樣）―――協(xié)助克服學(xué)習(xí)的障礙，反復(fù)持續(xù)
贊揚(yáng)（鼓勵(lì)一下）―――有進(jìn)步就鼓勵(lì)，考慮學(xué)習(xí)的成就感，建立自信
工作中我們教員工也要注意每個(gè)環(huán)節(jié)及細(xì)節(jié)的講解，直到員工理解、弄懂、熟練為止。
【管理培訓(xùn)心得體會(huì)】相關(guān)文章：
管理培訓(xùn)心得體會(huì)04-11
管理培訓(xùn)的心得體會(huì)06-02
品質(zhì)管理培訓(xùn)心得體會(huì)_培訓(xùn)心得12-08
管理骨干培訓(xùn)心得體會(huì)03-19
管理提升培訓(xùn)心得體會(huì)03-19
現(xiàn)場(chǎng)管理培訓(xùn)心得體會(huì)03-15