關于校園拾金不昧的新聞稿（精選7篇）
現(xiàn)今社會公眾的追求意識不斷提升，新聞稿應用范圍廣泛，新聞稿是客觀事實的報道。事實是新聞之源，不是事實的新聞就不能被稱之為新聞，也不能將事件的真相呈現(xiàn)給受眾，毫無意義。如何寫一份恰當?shù)男侣劯迥兀恳韵率切【帋痛蠹艺淼年P于校園拾金不昧的新聞稿（精選7篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
關于校園拾金不昧的新聞稿（精選7篇）1
20xx年3月7日，我校七(1)班的麥爾蓋同學在快到我校門口時，拾到現(xiàn)金若干元。
麥爾蓋同學拾到錢后立即主動的上交給了德育處艾力亞老師。麥爾蓋同學這種拾金不昧的行為，表現(xiàn)出作為一名普通學生高尚的品質和良好的道德情操，是新時期雷鋒精神在我校學生身上的再現(xiàn)，是我的“活雷鋒”，是全校師生學習的榜樣。我校對擁有這樣的學生感到光榮和驕傲，對此進行全校通報表揚，加班級考核分5分。并號召全體同學學習這種拾金不昧的精神，為建設文明和諧校園貢獻出自己的.一份力量!
關于校園拾金不昧的新聞稿（精選7篇）2
我校一三班夏xx同學在四季花城門口撿到了50元錢并且立即交給了值周教師。
夏xx同學這種拾金不昧的行為，表現(xiàn)出作為一名普通小學生高尚的品質和良好的道德情操，是新時期雷鋒精神在我校學生身上的再現(xiàn)，是全校師生學習的榜樣。我校對擁有周愛萌同學這樣的學生感到光榮和驕傲。
對此，學校做出決定，在學校對周愛萌同學進行通報表揚及獎勵，并號召全校學生學習周愛萌同學這種拾金不昧的精神，為建設文明和諧的校園貢獻出自己的一份力量。
關于校園拾金不昧的新聞稿（精選7篇）3
新學期伊始，我校發(fā)起“從點滴做起，做文明學生”的倡議，倡導做文明事、當文明人。各班好人好事層出不窮，此次活動提升了學生道德情操，美化了孩子們的心靈。
七年級二班的崔志峰同學，在20xx年2月28日上午課間操期間，在運動場拾到若干現(xiàn)金(數(shù)額較大)，面對唾手而得的金錢，崔志峰同學急他人所急，想他人所想，立即主動上交年級部。
對于一個學生來說，撿到錢據(jù)為己有的很多，崔志峰同學卻毫不猶豫的上交，這種拾金不昧的精神，是我們雙語學校學生道德情操和精神風貌的具體體現(xiàn)，是學習雷鋒精神、弘揚文明新風的又一典型，是一縷照進和諧校園的和煦陽光，是一股吹進心田的溫暖春風。
關于校園拾金不昧的新聞稿（精選7篇）4
今天中午，我校六年級2班學生陳廣熙、三年級3班邱濤兩位同學，在放學回家途經朱保中學門口時撿到21元錢，兩人第一時間交到朱保中學傳達室，很快轉交到失主手中。
陳廣熙、邱濤兩位同學的拾金不昧的行為,表現(xiàn)出我校學生高尚的品質和良好的社會公德，也體現(xiàn)了我校學生的精神文明素質。
學校號召全體同學向陳廣熙、邱濤同學學習，學習他們拾金不昧的精神，樹立正確的人生觀、道德觀、價值觀，不斷提高自身思想素質和道德情操，凝聚正能量，爭當有品位的好學生。
關于校園拾金不昧的新聞稿（精選7篇）5
10月23日上午，xx速錄14班學員晁xx同學在學校走廊路過時，撿到了一部手機。此時，她在誘惑面前毫不動心，而是立即回到班級交給自己的老師，由班任上交到教學主任處，要求幫助查找失主。她的這種拾金不昧的行為充分體現(xiàn)了“福星教育”學生高尚的道德情操和精神風貌，是我校堅持“教書育人”精神文明建設的典型結果。
教學部主任通過精心查找，耐心詢問，失主是速錄16班張振宇同學，對于找回丟失的手機，張振宇同學對季晁蕊同學表示衷心的感謝。
現(xiàn)特對晁xx同學提出通報表揚，并告知學生向她學習，學習她這種拾金不昧的優(yōu)良品質，希望所有同學像她一樣，讓傳統(tǒng)美德在我們校園里繼續(xù)發(fā)揚光大！
關于校園拾金不昧的新聞稿（精選7篇）6
今天中午，我校六年級2班學生陳xx、三年級3班邱xx兩位同學，在放學回家途經朱保中學門口時撿到21元錢，兩人第一時間交到朱保中學傳達室，很快轉交到失主手中。
陳xx、邱xx兩位同學的拾金不昧的行為,表現(xiàn)出我校學生高尚的品質和良好的社會公德，也體現(xiàn)了我校學生的精神文明素質。
學校號召全體同學向陳、邱同學學習，學習他們拾金不昧的精神，樹立正確的人生觀、道德觀、價值觀，不斷提高自身思想素質和道德情操，凝聚正能量，爭當有品位的好學生。
關于校園拾金不昧的新聞稿（精選7篇）7
八（4）班三位同學于11月20日在校園內拾到人民幣270元。在金錢面前他們沒有動心，而是立即上交給學校政教處，通過校園廣播及時找到了失主。
三位同學，面對金錢毫不動心，這感人的一幕已遠遠超越金錢本身的價值。拾金不昧的行為充分體現(xiàn)了我校學生高尚的道德情操和精神風貌，展現(xiàn)了城中學子的良好品質和社會公德。拾金不昧這一優(yōu)良傳統(tǒng)，已在我們的校園里生根開花，成為學校精神的象征！希望同學們從這三位同學的手中接過拾金不昧這粒種子繼續(xù)相互傳遞，讓傳統(tǒng)美德在這里繼續(xù)發(fā)揚光大，開出更加美麗的花朵！
經學校研究決定，對八（4）班三位同學的拾金不昧的行為進行通報表揚，并希望全校同學向他們學習，學習這種拾金不昧的優(yōu)良品質和文明舉動，爭取成為社會棟梁之材。
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