課題：混合運(yùn)算

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1．初步掌握沒(méi)有括號(hào)的兩步運(yùn)算式題的運(yùn)算順序．

　　2．掌握脫式計(jì)算的書(shū)寫(xiě)要求，并會(huì)正確地進(jìn)行脫式計(jì)算．

　　3．通過(guò)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生思維的敏捷性及書(shū)寫(xiě)規(guī)范的好習(xí)慣．

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　掌握沒(méi)有括號(hào)、含兩級(jí)運(yùn)算的兩步式題的運(yùn)算順序．

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　正確進(jìn)行計(jì)算．

　　教具學(xué)具準(zhǔn)備

　　投影儀、投影片．

　　教學(xué)步驟

　　一、鋪墊孕伏。

　　1．口算．

　　24＋8　　32－6　　3×6　　18÷9　　47－10

　　37＋5　　28÷7　　4×6　　47－2　　54÷9

　　2．計(jì)算．

　　24＋8－6   3×6÷9

　　47－21＋5　　28÷7×6

　　訂正時(shí)，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)每個(gè)算式里含有哪些運(yùn)算，是按怎樣的運(yùn)算順序進(jìn)行計(jì)算的．

　　教師小結(jié)：在沒(méi)有括號(hào)的算式里，只有加、減法或只有乘、除法，都要從左往右按順序運(yùn)算．

　　二、探究新知。

　　我們計(jì)算的兩步式題，都是直接寫(xiě)出得數(shù)．為了看清楚運(yùn)算的步驟，便于檢查運(yùn)算過(guò)程，可以寫(xiě)出運(yùn)算的步驟和每次計(jì)算的結(jié)果，用一種新的格式來(lái)表示，即脫式．

　　1．教學(xué)例1．

　　（1）板書(shū)： 47－12＋5

　　教師提問(wèn)：觀察算式發(fā)現(xiàn)什么？

　　引導(dǎo)學(xué)生明確：算式中只有減法和加法，按從左往右的順序，依次運(yùn)算．

　　教師講述：用脫式計(jì)算兩步式題時(shí)，要先在原題下面的左邊寫(xiě)“＝”，再在“＝”后面寫(xiě)第一步運(yùn)算的結(jié)果，還設(shè)計(jì)算的部分要照抄下來(lái)，接著對(duì)齊上面的“＝”，在下一行寫(xiě)“＝”，在“＝”后面寫(xiě)第二步運(yùn)算的結(jié)果．（邊說(shuō)邊板演）

　　教師板書(shū)：

　　　47－12＋5

　　＝35＋5

　　＝40

　　（2）學(xué)生試算：

　　48＋16－37　　54÷9×7

 　　指定兩名學(xué)生板演．訂正時(shí)再?gòu)?qiáng)調(diào)書(shū)寫(xiě)格式． 

　　2．教學(xué)例2．

　　（1）板書(shū)：6×3＋50　50－6×3

　　教師提問(wèn)：觀察這兩個(gè)算式，你發(fā)現(xiàn)了什么？

　　教師說(shuō)明：在沒(méi)有括號(hào)的算式里，有乘法和加、減法，不管乘法在前在后，都要先算乘法．

　　觀察左邊的算式，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)明先進(jìn)行什么運(yùn)算，教師在乘法算式下面用彩色筆畫(huà)上橫線(xiàn)．表示要先做乘法運(yùn)算．然后明確再算什么．

　　觀察右邊的算式．引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)明在這個(gè)算式里先算哪一步，教師也在乘法算式下面用彩色筆畫(huà)上橫線(xiàn)，表示要先做乘法運(yùn)算．

　　強(qiáng)調(diào)：沒(méi)有參加運(yùn)算的部分要照抄下來(lái)．

　　讓學(xué)生試著計(jì)算，指定兩名學(xué)生板演．

　　（2）指導(dǎo)學(xué)生看教科書(shū)第9頁(yè)下面的法則．

　　勾畫(huà)出法則并齊讀，然后指名復(fù)述．

　　（3）反饋練習(xí)

　　完成例2下面的“做一做”．

　　19＋5×3  7×8－29

　　提問(wèn)：在有乘法和加、減法的算式里，先算什么？

　　學(xué)生計(jì)算，指定兩名學(xué)生寫(xiě)在投影片上．訂正時(shí)要注意書(shū)寫(xiě)格式．

　　3．教學(xué)例3．

　　（1）板書(shū)54÷6－7 7＋54÷6

　　提問(wèn)：觀察這兩個(gè)算式，你又發(fā)現(xiàn)了什么？

　　教師說(shuō)明：在沒(méi)有括號(hào)的算式里，有除法和加、減法都要先算除法．

　　引導(dǎo)學(xué)生明確：左邊的算式，先算除法運(yùn)算，再算減法運(yùn)算．

　　右邊的算式，也是先算除法運(yùn)算，再算加法運(yùn)算．

　　啟發(fā)學(xué)生試算，指定兩名學(xué)生板演．

　　（2）指導(dǎo)學(xué)生看課本例3上面的法則．

　　（3）反饋練習(xí)：

　　45÷5－8　　36＋49÷7

　　先讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)：有除法和加、減法，應(yīng)該先算什么，再算什么，然后再計(jì)算．

　　4．師生小結(jié)．

　　在沒(méi)有括號(hào)的算式里，有乘法和加、減法，要先算乘法．有除法和加、減法，要先算除法．

　　三、全課小結(jié)。

　　師生共同總結(jié)本節(jié)學(xué)習(xí)的內(nèi)容和應(yīng)注意的問(wèn)題．

　　隨堂練習(xí)

　　1．根據(jù)算式，在（ ）里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)．

　　　25－9＋36　　　　　63÷9×5

　　＝（ ）＋（ ）　　＝（ ）×（ ）

　　＝（ ）　　　　　 ＝（ ）

　　　46－7×4　　　　　　42÷6＋39