教學目的 

　　1．使學生學會列含有未知數  的等式解答應用題．

　　2．培養學生分析推理的能力和分析數量關系的能力．

　　教學重點

　　分析數量關系．

　　教學難點

　　找數量關系．

　　教學過程

　　一、課前復習．

　　1．提問乘法各部分間的關系是什么？

　　除法各部分間的關系是什么？

　　2．列出含有未知數  的的等式并說出列式的根據是什么．

　　56與什么數相乘得4368？

　　8576是什么數的32倍？

　　一個數除以14得10，這個數是多少？

　　教師談話：今天在前面學習的基礎上，我們繼續學習新的知識．（板書課題：應用題）

　　二、探究新知．

　　1．出示例8、汽艇每分鐘行630米，它的速度是帆船的3倍．求帆船的速度？

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 　　教師提問：題目中已知條件是什么？求什么？你準備用什么方法來解答？

　�。▽W生分組討論）

　　教師板書：

　　教師提問：為什么列的等式不同，而答案卻相同呢？

　　2．練習．

　　一本數學課本有192頁，是一本日記本的4倍．這本日記本有多少頁？

　　教師提問：這道題你準備用什么方法來解答？

　　三、鞏固練習，掌握新知．

　　1．楓葉鞋廠五月份生產了涼鞋19800雙，是四月份生產的6倍．四月份生產了多少雙？（兩種方法）

　　2．光明小學有學生986人，其中男生478人．求女生有多少人？（兩種方法）

　　四、總結．

　　今天我們一起共同研究了什么知識，對你有什么啟發？

　　五、布置作業．

　　1．一艘潛水艇從上午8時到下午5時共航行261千米．它的航行速度是多少？

　　2．飛機每分鐘飛行30000米，是火車每分鐘行的15倍．火車每分鐘行多少米？（你能用兩種方法解答嗎？）

　　3．光明小學圖書館新買來128本書，一共有三種．其中連環畫32本，故事書和科技書同樣多．買來的故事書和科技書各多少本？

　　六、板書設計