紅河鎮(zhèn)小學(xué)導(dǎo)學(xué)案

（2010至2011上學(xué)期）

一年 級        學(xué)科  數(shù)學(xué)                           教 師：石云霞

學(xué)習(xí)

內(nèi)容

學(xué)

習(xí)

目

標 1、進一步建立數(shù)感，認識10以內(nèi)各數(shù)。

2、通過動手操作，學(xué)會2-5各數(shù)的組成和分解。

3、復(fù)習(xí)鞏固數(shù)數(shù)。 

重難

點及

突破

措施 學(xué)會2-5各數(shù)的組成和分解。讓學(xué)生多進行實際操作。

課前

準備 彩筆、掛圖、數(shù)字卡片。。 

導(dǎo)學(xué)案設(shè)計 個性化設(shè)計

預(yù)

習(xí)

學(xué)

案 讓學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)1--10，寫出1--5這5個數(shù)。   

自

主

樂

學(xué)

合

作

交

流 學(xué)習(xí)數(shù)的組合。

一、問題：把4根小棒分成兩堆，可以怎樣分？5根呢？

指導(dǎo)學(xué)生用小棒自己擺。

引導(dǎo)學(xué)生自己說把數(shù)4分成幾和幾。5分成幾和幾。

自主練習(xí)：P7.7

二、自主練習(xí)。

第一題是數(shù)數(shù)的檢測練習(xí)。通過連線使學(xué)生形成數(shù)的概念。

第二題是數(shù)數(shù)與寫數(shù)的綜合練習(xí)。先指導(dǎo)學(xué)生數(shù)數(shù)，再說說每組中物品的個數(shù)，想想用哪個數(shù)字表示，再寫出來。（要注重書寫指導(dǎo)）

第三題是認數(shù)和寫數(shù)的綜合練習(xí)。先用學(xué)具擺一擺邊擺邊說擺了幾個，再添一個是幾個。再指導(dǎo)學(xué)生看課本一組一組進行數(shù)珠子、畫點子、寫數(shù)字練習(xí)。

第四題是數(shù)的組成練習(xí)。先用學(xué)具擺一擺，再說一說。

第五題是一道聯(lián)系實際認數(shù)的練習(xí)題。練習(xí)時，學(xué)生分別選卡片，并根據(jù)卡片上的數(shù)聯(lián)系實際說一句話。

第六題：通過涂顏色繼續(xù)鞏固學(xué)生對數(shù)的認識。通過沒有順序的數(shù)字使學(xué)生認識數(shù)字，可以先讓學(xué)生說一說，再動筆涂一圖。

第八題：大約有幾只小鳥。培養(yǎng)學(xué)生的估算能力。還可以數(shù)什么？

學(xué)生通過看圖，自主發(fā)現(xiàn)問題，繼續(xù)數(shù)兔子、房子等，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

檢

測

反

饋    

課

外

拓

展 1、讀寫1--5

2、 練習(xí)說1--5數(shù)的組成。  

教

學(xué)

反

思  

                                                           審核人：