教學內容：教科書19頁內容、20頁的做一做，練習二第8題。

教學目標：1.通過動手操作，使學生掌握5以內各數的組成。

2.培養學生互相合作，探究學習方法。

教學重、難點：讓自己得出各數的組成

教具、學具準備：紙帶、5個紅花片、學具棒、卡片

課時安排：1課時

教學過程：

一、探究新知

1．4的組成

① 老師這兒有4個紅花片，你能分一分，有幾種分法？

② 學生討論，動作擺一擺。

③ 反饋情況。

         4             4              4

      3      1     2      2       1      3

④ 讀一讀，集體讀，個別讀。

⑤ 游戲，猜一猜。

共有3個園片，左手有2個，右手有幾個？

共有4個園片，左手有2個，右手有幾個？

共有3個園片，左手有1個，右手有幾個？

……

先由老師和學生做游戲，再由同桌互做。

得出   3           3             2

1     2     2     1       1     1

2．5的組成

① 小朋友都有5根小棒，你能把5根分成2部分嗎？

② 學生獨立操作。

③ 小組交流，把組內意見記錄下來。

④ 各組派代表全班交流

⑤ 全班討論得出：

      5        5           5           5       

   1     4  2     3     3     2     4     1

讀一讀。

二、鞏固發展：

1．20頁做一做第一題

老師出示卡片5，同桌合作各拿出圓片或數字卡片使兩人拿出的合并起來是5。比一比哪一桌得出的最多。

2．找朋友                           2           4

                                        4           3

1           2

                                        3           1

學會如何找朋友，合并起來是5的，用直線連起來。

2． 對口令游戲

我說3，我說2，3和2組成5

我說2，我說3，2和3組成5

我說3，我說1，3和1組成4

……

3． 填數

5         4         5         4         5          3

 （  ） 3    2  （  ）  1  （  ） 1  （  ）2 （  ） （ ） 1

4． 填表

          3     1                    4

          1                          1

6．獨立完成練習二第8題

三、小結：

你學會了什么、學到了那些本領？

把今天學的回家說給爸爸媽媽聽，好嗎？

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