2009-2010學(xué)年度上學(xué)期二年級數(shù)學(xué)教案
主備人：張寶榮
小兔安家（二）
教學(xué)內(nèi)容：
北師大版二年級數(shù)學(xué)上冊課本第85頁
教學(xué)目標(biāo)：
1、使學(xué)生進(jìn)一步體會乘、除之間的關(guān)系，能熟練的運(yùn)用乘法口訣求商
2、能在具體的情境中體會解決問題的策略
教學(xué)準(zhǔn)備：
課件、動物頭飾
教學(xué)重點(diǎn)：
熟練的運(yùn)用乘法口訣求商
教學(xué)難點(diǎn)：
用乘法口訣解決生活中的一些簡單的問題
教學(xué)過程：
一、 導(dǎo)入
師：今天森林里有一場動物運(yùn)動會，小動物們要出發(fā)了！
二、 解釋應(yīng)用，鞏固練習(xí)
1、乘車
（1）出示情境圖，讓學(xué)生說明圖意
師：你看到了什么？
生：有7輛小汽車，分別寫有3、4、5、6、7、8、9
生：有7個小動物拿著牌子分別寫54÷9、36÷9、27÷3、45÷9、56÷8、64÷8、24÷8
（2）學(xué)生獨(dú)立計算，后集體反饋。
2、動物接力賽（完成35頁第4題）
師：來到運(yùn)動場上，瞧！動物接力賽馬上就要開始了，同學(xué)們一起參加吧！
(1)小組比賽，每組3人，把學(xué)生分成4組，其他人做裁判。（準(zhǔn)備4個不同的頭飾）
(2)比賽開始，看哪一組能在最快的速度算的又對又快。
(3)完成后反饋，選出優(yōu)秀小組。
3、搬花盆
師：同學(xué)們的比賽真激烈，現(xiàn)在賽場上有24盆花，要我們?nèi)兔Π?/p>
出示85頁第3題情境圖
學(xué)生說懂題意：每人搬3盆，需要幾人？
學(xué)生計算，并說明計算過程。
生：24÷3=8（人） 需要8人
想：3×（8）=24 24÷3=8
出示第二題，讓學(xué)生理解題意
學(xué)生計算：24÷6=4（盆）
生：平均每人4盆
4、果汁店的故事
師：為了感謝大家的幫助，小動物們想請同學(xué)喝果汁
出示第5題情景圖
從圖中你獲得哪些信息
學(xué)生匯報，并提出問題
生：有18個杯子，有6個盤子
生：每個盤子可以放幾杯果汁
學(xué)生計算，并集體訂正
師：同學(xué)們善于發(fā)現(xiàn)問題、觀察問題，并解決了問題。老師要挑戰(zhàn)你們了！
出示表格，學(xué)生從表格獲取信息
學(xué)生獨(dú)立完成，集體訂正
三、 小結(jié)這節(jié)課
師：你們開心嗎？有什么遺憾嗎？說說這節(jié)課你有什么收獲呢？
四、作業(yè)：
選用練習(xí)冊上相應(yīng)的習(xí)題。