兩位數加兩位數的口算

學習目標：

1、使學生掌握兩位數加兩位數的口算方法。

2、在計算的過程中體會算法的多樣性。

學習重點：學生自己探索計算方法，解決生活中的實際問題。

使用方法及說明：自學教材第9到10頁，獨立完成自主學習任務，課上小組討論交流總結規律方法。

一、 復習舊知，回顧方法

45+20=     56+7=     38+40=     43+5=   

30+45=     8+37=     52+30=     6+44=

二、自主學習

看第9、10頁主題圖，思考下面的問題：

 1、由圖可知，一年級一班有（    ）人，一年級二班有（    ）人，求一共買多少張票用（    ）法

列式為：                 

35+34的口算方法

方法一：                                          方法二：

2、二年級一班有（    ）人，二年級二班有（    ），求一共買多少張車票用（    ）法。

列式為：                   

39+44的口算方法

方法一：                                        方法二：

二、合作探究、歸納展示

（一）、小組討論

1、這兩道題在計算時有什么相同，有什么不同？

相同點：  ---------

不同點：  ---------

2、買一雙鞋64元，一雙襪子17元，買一雙鞋和一雙襪子一共需要多少元？

（二）、匯報交流

兩位數加兩位數的口算方法：

方法一：把其中一個兩位數拆成（      ）和（      ），再用另一個兩位數先加（      ），最后加（      ）。

方法二：先把其中一個兩位數拆成（      ）和（      ），再把另一個兩位數拆成（    ）和（      ），先算（      ）加（      ），再算（      ）加（      ），最后把兩次所得的和（      ）

三、達標檢測：

1、計算26+47可以先算（          ）再算（            ）也可以先算（           ）

再算（            ）最后算(             )。

2、口算下列各題。

26+39=        52+18 =           26+43=           

52+18=            26+63=      52+38=

提一個問題并解答。

提出問題并解答：

四、反思總結

今天有什么收獲？還有什么問題不明白？