一、導(dǎo)入
同學(xué)們，我們知道這樣一句話：一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰!這里的光陰你知道是什么嗎? （學(xué)生：“時(shí)間”） 那么，同學(xué)們，誰(shuí)能告訴老師，你們?cè)缟鲜裁磿r(shí)間從家里出來(lái)到校上課？晚上幾點(diǎn)上床睡覺(jué)？晚上幾點(diǎn)看動(dòng)畫(huà)片？你們是怎么知道的？
時(shí)間與我們的生活密切相關(guān)，要是學(xué)會(huì)了看鐘表的方法，我們就能更準(zhǔn)確 地掌握時(shí)間，合理安排時(shí)間，做時(shí)間的小主人。
今天我們就來(lái)研究時(shí)間單位--時(shí)、分、秒。
二、簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)時(shí)、分、秒
出示一個(gè)鐘面
1． 問(wèn)：這是什么？（鐘）
2． 它有什么用呢？（能告訴我們時(shí)間）
對(duì)！鐘表的作用是可以告訴我們時(shí)間。
這節(jié)課，我們就一起學(xué)習(xí)時(shí)間的有關(guān)知識(shí)。
(一).認(rèn)識(shí)鐘面
1． 老師出示鐘面并引導(dǎo)學(xué)生觀察鐘面，先看一看，數(shù)一數(shù)。
回答問(wèn)題：
（1）鐘面上一共有（ ）個(gè)大格。
（2）每個(gè)大格分成（ ）個(gè)小格。
（3）鐘面上一共有（ ）個(gè)小格。
（分針走1小格就是1分鐘。分針走1大格就是5分鐘。如果是5大格呢？9大格呢？分針走一圈呢？如果是兩大格兩小格呢？）
1．認(rèn)識(shí)時(shí)、分、秒關(guān)系（進(jìn)率）
演示：分針走一小格是1分，時(shí)針走一大格是1時(shí)。
問(wèn)：分針走一圈是幾格，即幾分？（60小格，60分）
時(shí)針走幾格，即幾時(shí)？（1大格，1時(shí)）
得出結(jié)論：時(shí)針和分針是同時(shí)走動(dòng)的，分針走得快，時(shí)針走慢，都是從某一點(diǎn)起向同一個(gè)方向走的。（順時(shí)針?lè)较颍┓轴樧咭蝗Γ?0分），時(shí)針剛好走了一大格（1時(shí)），得：1時(shí)＝60分
2.認(rèn)識(shí)鐘表上的時(shí)間
首先，把鐘面時(shí)針指在4上，分針指在12，問(wèn)學(xué)生時(shí)間是多少？
然后，把鐘面時(shí)針指在2和3中間，分針指在6，問(wèn)學(xué)生時(shí)間是多少？（看講義例1）讓學(xué)生試讀出。同時(shí)貼出后兩個(gè)鐘面。請(qǐng)兩位學(xué)生同時(shí)上前寫(xiě)出。
看整數(shù)點(diǎn)小結(jié)小結(jié)：
現(xiàn)在分針都指著什么？再看時(shí)針，1時(shí)是時(shí)針指著幾，4時(shí)、6時(shí)、9時(shí)呢？也就是（分針指著12，時(shí)針指著數(shù)幾，就是幾時(shí)）
看幾時(shí)幾分小結(jié)分析：
現(xiàn)在鐘面上的時(shí)刻是2時(shí)又幾分呢？我們就要再看分針，分針從12走了幾個(gè)小格就是幾分。像現(xiàn)在，分針從12走到6是幾個(gè)小格？就是30分，這時(shí)鐘面上的時(shí)刻就是2時(shí)30分。（先看時(shí)針剛走過(guò)幾就是幾；再看分針，從12起走了幾個(gè)小格就是幾分幾秒。）
貼出另外兩個(gè)鐘面，學(xué)生討論回答，（練習(xí)1）
（二）提升練習(xí)
例1.填上合適的時(shí)間單位
（1）一節(jié)數(shù)學(xué)課上了40（ ）
（2）小紅上午在校時(shí)間為4（ ）
（3）小芳跳繩用了15（ ）
（4）課間休息了10( )
（5）晚間新聞聯(lián)播時(shí)間大約是30( )
例2． 時(shí)、分、秒的換算
1分=（ ）秒
300分=（ ）分
1分20秒=（ ）秒
2時(shí)12分=（ ）分
5分10秒=（ ）秒
（引導(dǎo)學(xué)生掌握時(shí)、分、秒之間的進(jìn)率，例題依照1分=60秒；1時(shí)=60分；1 時(shí)=3600秒）
例3．比較大小
3時(shí)（ ）180分
80秒（ ）2分
8分10秒（ ）500秒
400分（ ）5時(shí)10分
（和例2一樣，依據(jù)時(shí)、分、秒的換算進(jìn)率）
（三）“做一做”
例5. 奶奶今天早上6：30去活動(dòng)中心鍛煉身體，比昨天提前了10分鐘，她昨天什么時(shí)間去鍛煉身體的？
分析：題中告訴我們奶奶今天早上6:30到的，比昨天提前了10分鐘，說(shuō)明昨天比今天遲10分鐘。則：昨天的時(shí)間為今天的時(shí)間加上10分鐘。
解題過(guò)程：6時(shí)30分+10分=6時(shí)40分；
答：她昨天6時(shí)40分去鍛煉身體的
例6.小高參加100米游泳比賽，前50米用時(shí)1分10秒，后50米用時(shí)110米。問(wèn)：
（1）小高前50米和后50米哪段游的快？
（2）小高這100米一共用時(shí)多少秒？
分析：此題運(yùn)用了分和秒的換算，看到這類型題，我們要想辦法換成全部是分或全部是秒。1分=60秒，所以前50米用時(shí)1分10秒，實(shí)際上就是70秒。然后再將70秒和110秒比較久可以了。
解題過(guò)程：
（1）1分10秒=70秒
因?yàn)?10秒大于70秒
所以小高后50米游的快。
（2）由題（1）知道前50米用了70秒
所以：70秒+110秒=180秒
答：小高這100米共用了180秒。
學(xué)以致用:
1.玩具廠的王師傅1小時(shí)可以做8個(gè)玩具，他從8時(shí)到11時(shí)共可以做幾個(gè)玩具？
分析：掌握這道題關(guān)鍵在8時(shí)到11時(shí)，共是幾個(gè)小時(shí)？
解題過(guò)程：8時(shí)到11時(shí)共是3個(gè)小時(shí)
已知每個(gè)小時(shí)做8個(gè)玩具，則3個(gè)小時(shí)共做：
8×3=24（個(gè)）
答：他從8時(shí)到11時(shí)共可以做幾個(gè)玩具？
2.小李參加200米跑步比賽，前100米用時(shí)150秒，后100米用時(shí)1分50秒，請(qǐng)問(wèn)：
（1）小李前100米和后100米哪段跑得快？
（2）小李這200米一共用時(shí)多少秒？
（我們大家會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)題和例6大同小異，會(huì)用到分和秒的換算，我們要知道分和秒的進(jìn)率。1分=60秒，所以后100米用時(shí)1分50秒，實(shí)際上就是110秒。然后再將150秒和110秒比較就可以了。
解題過(guò)程：（1）1分50秒=110秒
因?yàn)?50秒大于110秒
所以小李前100米跑的快。
（2）由題（1）知道后100米用了110秒
所以：150秒+110秒=260秒
答：小李這200米共用了260秒。
解答此類型題，審題要仔細(xì)。注意觀察題中的分、秒、時(shí)。
挑戰(zhàn)極限：把下面用錯(cuò)的時(shí)間單位圈出來(lái)，并改正：
卡莉婭早上7：00起床，用了3小時(shí)把衣服穿好，洗臉?biāo)⒀烙昧?秒鐘，，拿起媽媽準(zhǔn)備好的一杯牛奶，只用了15分鐘就喝完了，然后她迅速背上書(shū)包，坐電梯從8樓到1樓用了30分鐘，到樓下坐公交車(chē)，正好在7：50到達(dá)學(xué)校。
（引導(dǎo)學(xué)生讀題，掌握時(shí)、分、秒的概念）
分析：3小時(shí)穿衣服
洗臉?biāo)⒀烙昧?秒鐘
喝牛奶15分鐘
坐電梯從8樓到1樓用了30分鐘
(如何改：學(xué)生獨(dú)立完成，再集體訂正。)
四、 談收獲
通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，問(wèn)學(xué)生有哪些收獲？還有什么不清楚的嗎？