知恥而后勇高一學生演講稿范文

　　親愛的老師們、同學們：

　　你們好，今天我要講的話題是“知恥而后勇”。

　　世界之大，勇者當頭。自不知恥，何以為勇？“恥”是人們千避萬諱的字眼，但也是人生中踏上成功的必經之路。

　　清末學者朱起鳳，曾因弄不清“首施兩端”和“首鼠兩端”可以通用，結果誤批了學生的作文，受到了人們的恥笑。從此，他發奮學習，收集了三萬條詞語，著成了300萬字的《詞通》。后來，這本書成為人們學習古文的`必備工具書之一！

　　金無足赤，人無完人。人們在生活、工作中總會暴露自己的許多缺點，有時甚至犯可笑的錯誤。對于我們中學生來說，由于閱歷淺，經驗少，讀的書不多，為人處事及學業上的這類事更容易發生。比如做錯了事、上課當眾讀了錯別字，與同學們談論歷史人物的時候張冠李戴，寫作文時文不對題……這些，或許會引起同學們的嘲笑。

　　嘲笑同學犯錯，當然不應該；但自己假如出了錯受到嘲笑時，又該怎么辦呢？

　　首先，我們應該“知恥”，即以此為“恥辱”。應該認識到，因為個人修養未到家，因為學習還不夠專注扎實，導致了做錯事、說錯話，答錯題等等，這雖然很難避免，但這的確是一種恥辱，對些，絕不輕易原諒自己。然后，還要把各種嘲笑、諷刺、挖苦化為自己不斷改進的動力，積極糾正差錯，深入反思原因，力爭“不遷怒，不貳過”，并以此這契機，以更踏實的態度，發憤學習。

　　同樣的，當我們在考試中遇到挫折，成績不如意時，我們也不應該隨隨便便的原諒自己，一定要記取教訓，再從失敗的地方站起來，一定要比別人多一分鐘的背誦，多一分鐘的認真聽課， 多一分鐘的練習，因此比別人多一分的進步希望， 堅持不放棄，直到最終的最大成功。這就是人們常常說的“知恥而后勇”這句話的意思。

　　一個人如果將修養上和學業上的各種差錯視為必然，漫不經心，而不是以之為恥，覺得非改不可，那他改進自己的動力就會不足，從而便自已限制了自已的發展。能“知恥而后勇”者卻將每一次的錯誤，化為進步和機會。

　　讓我們把它當成座右銘，來激勵自己不斷前進吧。

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