教師，我無悔的選擇
當(dāng)鮮花綻放于陽(yáng)光之下，是綠葉最快樂的日子。
當(dāng)果實(shí)成熟于金秋時(shí)節(jié)，是園丁最欣慰的時(shí)刻。
我，一個(gè)普普通通的人，走在大街上絕對(duì)不會(huì)引起別人注意的一個(gè)平凡得不能再平凡的人。只因選擇了“教師”這一被譽(yù)為“人類靈魂的工程師”的職業(yè)，才引起眾人羨慕的目光，贊美的話語。
正因?yàn)槿藗兊馁澝溃鐣?huì)的認(rèn)可，教師——這一太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，才顯得那么崇高。但是，教師不是圣人，教師的職業(yè)也是平凡而瑣碎的，它沒有商海的波翻浪涌，也不會(huì)像明星那樣身價(jià)百萬……有的只是用真心、愛心、誠(chéng)心澆灌出來的桃李滿天。
正因?yàn)槠椒玻處煛鸥N近于人們的生活。他們以高尚的人格感染著人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護(hù)人。使學(xué)生“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂其道”。
站在黑板前，我警示自己：眼前，永遠(yuǎn)有我填寫不完的'未知。站在講臺(tái)上，我又提醒自己：前方，永遠(yuǎn)有我攀爬不盡的臺(tái)階。站在花叢中，我告訴自己：今生，永遠(yuǎn)有我常開不敗的美麗……
因?yàn)樽隽私處煟驗(yàn)橄腴L(zhǎng)久地做教師，我才第一次非常認(rèn)真地思考：怎樣才是一名優(yōu)秀的教師？我追尋著前輩、師長(zhǎng)的足跡，從他們的身上去找尋答案。在一次次的發(fā)現(xiàn)中，我認(rèn)識(shí)到了教師的魅力。在一次次的感動(dòng)中，我不斷地凈化著自己的心靈。
我的第一份感動(dòng)來自小學(xué)時(shí)的一位王老師。當(dāng)他得知我考取了師范后，給我寫了一封信，用他當(dāng)教師的親身體會(huì)給我上了一課。信中這樣寫道：“面對(duì)一屆屆的學(xué)生，回思過往的歲月，盡管你們班上有些同學(xué)不盡如人意，但令我最留戀的班級(jí)，仍應(yīng)該是你們那一班。而且，你們班上至今我每個(gè)人都能叫出名字來，你信不信？”樸實(shí)無華的語言，包含著一個(gè)教師對(duì)他的學(xué)生多么深厚的愛。這是多么美好的回憶，是作為一個(gè)教師的幸福。雖然當(dāng)時(shí)教師的待遇很低，很多教師下海經(jīng)商，給教師隊(duì)伍帶來了很大的沖擊。但是王老師用他對(duì)教育事業(yè)的熱愛，用他堅(jiān)定的信念鼓勵(lì)著我，用他對(duì)學(xué)識(shí)的不斷追求，對(duì)工作的不懈努力激勵(lì)著我，讓我堅(jiān)定地走上教師這一人生之路。至今我還記得王老師的這句話：“你的選擇很對(duì)，如果只盯著眼皮下的一點(diǎn)利益是會(huì)摔跤的。”在王老師的身上，我看到了作為教師最為寶貴的財(cái)富——人格的魅力和真摯的愛。
教師的責(zé)任心在那里？在講臺(tái)上，在生活中，在眼神里，在筆尖下，在笑容里，責(zé)任心是教師的風(fēng)范和靈魂，那些為教育事業(yè)作出卓越貢獻(xiàn)的教師就是將責(zé)任心融化于血液，蕩漾于情感。體現(xiàn)于行為，伴隨于身邊，這是我的第一感悟。為人師表，有敬業(yè)精神，有無私奉獻(xiàn)的精神，在多年的工作中，我常常用它們來要求自己，幾十年如一日。責(zé)任感是教師教育教學(xué)的行為動(dòng)力，正是這個(gè)動(dòng)力在我身上發(fā)揮著巨大的作用，正是這種高度的責(zé)任感化為了我對(duì)教育的情感。我得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們的鼓勵(lì)和好評(píng)，也得到學(xué)生和家長(zhǎng)的依賴和贊揚(yáng)。在年度考核評(píng)比中，我兩次被評(píng)優(yōu)，我也兩次被評(píng)為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，受到縣教育局黨委的表彰。
關(guān)愛是教育永恒的主題，關(guān)愛學(xué)生是教師的天職和高尚的道德情感，是教師成功的基礎(chǔ)，師愛是激發(fā)學(xué)生奮發(fā)成才的巨大的教育力量，是溝通師生關(guān)系的紐帶，教師要了解、關(guān)心學(xué)生，尊重、信任學(xué)生，寬容、善待學(xué)生，作他們的長(zhǎng)輩和朋友，這是我的又一感悟。當(dāng)你面對(duì)一張張陌生的面孔或一雙雙熟悉的眼睛的時(shí)候，都能給予他們慈祥的微笑；當(dāng)學(xué)生再次問到你講過而你看來是十分簡(jiǎn)單的問題的時(shí)候，你都能不厭其煩地為他們耐人講解；當(dāng)學(xué)生在生活上遇到困難，你能給他送衣物，甚至為此慷慨解襄；當(dāng)你把關(guān)愛給予“小天鵝”時(shí)，也要把關(guān)愛傾注給“丑小鴨”。
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