中學(xué)生作文摘抄（通用27篇）

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的中學(xué)生作文摘抄，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　中學(xué)生作文摘抄 1

　　成長(zhǎng)的道路上，需要留下腳印。

　　——題記

　　你可曾想過(guò)第一片雪花飄落何處？是遠(yuǎn)山，是樹(shù)梢，還是屋頂？不，都不是，它帶著綿綿的思緒飄落在我的心中。雪花繼續(xù)飄落，也是在這詩(shī)一般的境界中，我留下了雪地里的第一串腳印。

　　那時(shí)，上一年級(jí)。由于爸爸的溺愛(ài)，我成了雪地里的膽小鬼。每次下雪時(shí)，爸爸怕我摔倒，就背著我上學(xué)，回家。

　　這天，雪下得好大。放學(xué)了，我站在教室門(mén)口等著爸爸的到來(lái)，可是看不見(jiàn)爸爸的蹤影。可是我一點(diǎn)也不著急，因?yàn)槲抑�道爸爸一定�?huì)來(lái)的'。“你爸爸真好”！旁邊一個(gè)手凍得通紅ideas小朋友說(shuō)。我驕傲的抬起了頭。

　　這是，大門(mén)開(kāi)了，我很高興，因?yàn)槲矣X(jué)得一定是爸爸。只見(jiàn)一雙大手蒙住了我的眼睛。“爸爸”！我激動(dòng)得叫起來(lái)，連忙抱起他吻了吻他那沾滿(mǎn)雪星的臉頰。爸爸笑了，他替我背上書(shū)包，然后背起我，走在這飄落的雪花中。

　　雪花，一片片，一點(diǎn)點(diǎn)，落在我的發(fā)上、身上。我伸身?yè)ё∫黄�雪花，到我的手心里卻變成了水。當(dāng)我煩悶時(shí)，我便把冰冷的小手放在爸爸的臉上，拔他的胡子。“小淘氣”。爸爸嚇了一跳。我開(kāi)心的笑了，笑聲如同飄落的雪花一樣，撒克一地，也撒了爸爸一頭，一身。

　　猛然間，我發(fā)現(xiàn)留在雪地里的只是爸爸的一串堅(jiān)實(shí)的腳印。可我的呢？我真的要變成雪地里的膽小鬼嗎？不，我不要。于是我便從爸爸的背上滑了下來(lái)。“怎么了”？爸爸疑惑的問(wèn)。“我要走我自己的路”。倔強(qiáng)的我，便在雪地中留下了一串歪歪曲曲的腳印。

　　天空依舊，飛雪依舊。天邊的云灰蒙蒙的，可那云的后面，卻藏著太陽(yáng)，明天的火紅的太陽(yáng)。

　　中學(xué)生作文摘抄 2

　　鞋博會(huì)空前熱鬧的消息早已不脛而飛。

　　我，妻子和女兒在文廟廣場(chǎng)站候車(chē)，被如潮的人流擠上了開(kāi)往奧康工業(yè)園區(qū)的公交車(chē)。車(chē)上人特多，早已滿(mǎn)座，過(guò)道里擠滿(mǎn)了人。五歲的女兒太小，夠不著站位拉手，女兒在車(chē)上趔趔趄趄，站立不穩(wěn)。我就一邊囑咐女兒小心，一邊帶著她努力往座位邊上靠，想找個(gè)合適的地方扶著。終于挨到一座位旁，讓女兒扶住了，可畢竟是小孩子，即使把住扶手也站立不穩(wěn)，女兒只好用小手緊攥著她母親，我在一旁一再小心地防護(hù)著。

　　這時(shí)，一位年輕女孩主動(dòng)站起來(lái)：“小妹妹，請(qǐng)坐這兒。”

　　妻微笑著連聲感謝。

　　“謝謝！”女兒稚嫩的聲音在嘈雜的公車(chē)內(nèi)回旋。

　　妻子坐下后，女兒偎著她，很幸福的樣子。

　　車(chē)上的乘客很興奮地談?wù)撝�工業(yè)園區(qū)的空前盛況。妻卻很柔和地對(duì)女兒說(shuō)：“在乘車(chē)時(shí)，要尊敬老人，每個(gè)人都有老的時(shí)候。”

　　公交車(chē)甲蟲(chóng)般繼續(xù)前行。

　　車(chē)到璧山中學(xué)b區(qū)站時(shí)，上來(lái)一對(duì)年近七旬的老夫婦。他們很吃力地在車(chē)內(nèi)尋找著扶手，但早已沒(méi)有了空位。這對(duì)老年夫婦只得顫顫巍巍地在晃動(dòng)的車(chē)廂內(nèi)慢慢移動(dòng)腳步，尋找一塊可以支撐他們年邁身軀的地方。

　　我站在車(chē)廂靠后的過(guò)道上，一直擔(dān)心地望著這對(duì)夫婦；看著他們已走過(guò)了好幾排座位，卻仍然沒(méi)有一個(gè)人站起來(lái)給他倆讓座。我不禁嘆了口氣。當(dāng)他倆經(jīng)過(guò)我的身邊時(shí)，我女兒伸出手拉住老奶奶的衣服，說(shuō)：“老奶奶！您坐這兒吧。”

　　妻趕緊站起來(lái)：“請(qǐng)坐這兒，老婆婆！”

　　老奶奶似乎受寵若驚，連忙說(shuō)：“多謝，多謝！”但她又沒(méi)有馬上坐下來(lái)，而是轉(zhuǎn)身對(duì)老爺爺說(shuō)：“你坐吧。”

　　兩位老人互相謙讓之后，老奶奶才坐下。這也許就是人們常說(shuō)的“相敬如賓”吧！

　　許是看到我女兒和妻都讓座了，旁邊的一個(gè)小伙子也站起來(lái)給老爺爺讓了座。在接受老爺爺?shù)牡乐x時(shí)，他竟不好意思地對(duì)我笑了笑。

　　我趕緊拉住女兒的.手，讓她站穩(wěn)，表?yè)P(yáng)說(shuō)：“好樣的，你真棒！”

　　女兒卻回答道：“誰(shuí)都有老了的時(shí)候！”

　　這一句平淡的回答，卻如一炸地驚雷，波及了周?chē)�沉封的心，人們都投�?lái)贊許的目光。

　　我的心底一陣起伏，我不禁自豪起來(lái)：我那身為幼兒教師的妻子，是一位非常稱(chēng)職的母親；我堅(jiān)信，那身體弱小的女兒，她現(xiàn)在能為陌生的爺爺奶奶讓座，當(dāng)我傴僂蒼發(fā)之時(shí)，她也會(huì)毫不猶豫地為我讓座的。

　　此時(shí)，后座的一位中年男子，也坐不住了。他主動(dòng)為我妻子和女兒讓了座。

　　雖然此刻車(chē)內(nèi)乘客挨肩擦背，熱度也許超過(guò)了鞋博會(huì)廣場(chǎng)上的氣氛。但我卻能感受到內(nèi)心深處沁出的絲絲清爽。

　　其實(shí)，愛(ài)——早已在每個(gè)人的心里永恒，只是由于繁忙的生活、冷漠的世態(tài)，把大家的愛(ài)都冰封在心里。此刻，只需要有一絲微微的春風(fēng)，就足以喚醒人們冰封已久的愛(ài)，你就能感受到周?chē)�和諧的溫馨。

　　人生價(jià)值的天平上并不是非要多么榮耀，多么顯赫才有份量。你偶爾只是無(wú)意識(shí)地扶助，卻更能收獲一生的甜美。

　　我相信，女兒的那句平淡的回答，足以引發(fā)更多的人去思考。還有那位容貌并不驚人的年輕女孩，也許就是文明璧山、和諧璧山的形象大使吧！

　　中學(xué)生作文摘抄 3

　　他們都說(shuō)如果一個(gè)家庭不完整會(huì)對(duì)一個(gè)孩子的一生產(chǎn)生巨大的影響。每次當(dāng)我聽(tīng)到這種話的時(shí)候，我都會(huì)想，如果我的家庭很完整，那我的生活會(huì)和現(xiàn)在有什么不同嗎？

　　爸媽在我3歲的時(shí)候就離婚了，那時(shí)我還小，不懂為什么爸爸媽媽不住在一起了，為什么我要和爺爺奶奶住在一起。爺爺告訴我說(shuō)是爸媽工作不在一起，分開(kāi)住會(huì)比較方便，我便相信。但是，我漸漸長(zhǎng)大了，思想也慢慢的成熟了，知道了我的家庭，知道了我的身世。但我卻從未因此而感到憎恨與厭惡，因?yàn)楫?dāng)你失去一扇門(mén)的時(shí)候總會(huì)有人給你開(kāi)一扇窗。你們都說(shuō)我缺少母愛(ài)和父愛(ài)，是呀！我是比其他人少了那么一些愛(ài)，但是，我多了一份爺爺?shù)膼?ài)，多了一份奶奶的愛(ài)，多了一份你們從未曾感受到過(guò)的特殊的愛(ài)。

　　我踏實(shí)的住進(jìn)了爺爺奶奶的家，()時(shí)間久了，身心也慢慢地習(xí)慣，我理所當(dāng)然的把這里當(dāng)做我自己的家，我自己的真正的家。

　　爺爺奶奶對(duì)我付出的愛(ài)是比對(duì)自己的孩子都多得關(guān)心和無(wú)微不至。爺爺每天早起叫我起床，為我輔導(dǎo)功課，奶奶每天做飯，給我們洗衣服他們對(duì)我的.好我當(dāng)然看得到感受得到，理應(yīng)孝順?biāo)麄冴P(guān)心他們，但有時(shí)不可理喻的事情也會(huì)莫名的發(fā)生。

　　天氣漸漸涼了，穿得少了便會(huì)哆哆嗦嗦的抖動(dòng)著身子。奶奶看見(jiàn)后便急忙在柜子里尋找著厚衣服，快步走來(lái)遞給我“快穿上，等會(huì)凍出毛病了。”理應(yīng)笑著接下那份心意時(shí)卻不知是因?yàn)槟撬銜r(shí)間的繁忙學(xué)業(yè)還是勞累的身體原因惡狠狠地說(shuō)出“拿開(kāi)，別煩我！一天到晚叨叨煩不煩？ 討厭死了，凍死了也不用你管，去去去，睡覺(jué)去！”這句話間沒(méi)了對(duì)老人的尊重，沒(méi)了孝道就連最基本的禮貌都沒(méi)有。我看見(jiàn)了奶奶眼神里的不解和那份傷心，她轉(zhuǎn)身把衣服放在沙發(fā)上，便回屋去了。頓時(shí)間羞愧感令我感到無(wú)地自容，十幾年的養(yǎng)育之恩，我卻那樣和她講話，該有多傷她的心呀！晚上坐在桌前，思考著應(yīng)該怎樣向奶奶道歉，沒(méi)想到一杯熱牛奶放在了桌邊“喝點(diǎn)牛奶對(duì)身體好，別學(xué)太晚，早點(diǎn)睡吧！”奶奶的臉上掛著和原來(lái)一樣的慈愛(ài)的笑，眼里的深情和投出的關(guān)心刺痛了我的內(nèi)心，眼眶里的淚水也不受控制的落下來(lái)“奶奶，對(duì)不起！我不應(yīng)該用那種語(yǔ)氣和你說(shuō)話的！”“沒(méi)關(guān)系，奶奶怎么會(huì)生氣呢？ 你最近壓力大，我理解！好了，早點(diǎn)睡吧！晚安。”說(shuō)完便摸摸我的頭，關(guān)了門(mén)。

　　我明白這份特殊的愛(ài)有多深刻，也知道他對(duì)我多重要，我會(huì)把它放在心底最溫暖的地方，因?yàn)樗麥嘏�了我的一生�?/p>

　　中學(xué)生作文摘抄 4

　　這次期中考試成績(jī)已經(jīng)發(fā)下來(lái)了，班上最刻苦的那個(gè)女孩得了全班第一名，也是全校第一名，讓我們這些人望塵莫及。想當(dāng)初升學(xué)考試的時(shí)候，我可是遙遙領(lǐng)先，比她強(qiáng)一大截，可是為什么現(xiàn)在的她能傲視群雄，一舉得魁？曾經(jīng)那個(gè)笨笨的小女孩，今天居然坐上了狀元的寶座！而我――曾經(jīng)在考場(chǎng)上奮勇抗“敵”，過(guò)關(guān)斬將毫無(wú)阻礙的人，居然被她永遠(yuǎn)的甩在了后面！哼，現(xiàn)實(shí)永遠(yuǎn)是可笑的，可笑得讓人想哭……

　　一個(gè)人呆呆地座在臺(tái)階上，腦海里一次又一次地出現(xiàn)那個(gè)女孩的背影，揮不開(kāi)，斬不斷。昔日，我們?cè)�是最好的朋友，曾是兩個(gè)一次又一次在街上出現(xiàn)的兩個(gè)瘋瘋癲癲的'女孩，可是那段時(shí)光，至少是快樂(lè)的，一起傻傻地笑，一起瘋癲地跑，一起挨打，一起挨罵，一起跑出去玩到午夜11點(diǎn)，一起對(duì)著父母的批評(píng)嘿嘿地笑，曾經(jīng)的我們好快樂(lè)，好單純，可是那段時(shí)光的后面，被永遠(yuǎn)地加上了“ed”。

　　小時(shí)侯就有人說(shuō)：“你們兩好像！都是文文靜靜的！”只因?yàn)檫@句話，我從小就幻想著能和她成為最好的朋友，只因?yàn)樾愿裆系南嗤�，我想：也許我們真的很投緣……但是殘酷的現(xiàn)實(shí)給了我一個(gè)最真實(shí)的答復(fù)：她和我迥然不同。

　　現(xiàn)實(shí)中的她不管干什么都喜歡爭(zhēng)第一，而我只喜歡平平靜靜過(guò)一生，與世無(wú)爭(zhēng)。她高傲，所以她從來(lái)沒(méi)有接受過(guò)我，這個(gè)因果關(guān)系好奇特。現(xiàn)實(shí)生活中她很善于把想法淋漓盡致地表達(dá)出來(lái)，得到別人的憐憫，得到別人的同情，讓別人看到她最虛偽的一面，卻把自己最真實(shí)的一面隱藏的很好，不留破綻。對(duì)于這種人，我一概愛(ài)理不理，因?yàn)樗麄兗儗儆谀欠N小說(shuō)看多了的人，本來(lái)自己快樂(lè)得一塌糊涂，可是卻裝出悲痛得淅瀝嘩啦，讓現(xiàn)實(shí)生活中那些毫無(wú)防備的人覺(jué)得：這個(gè)女生好憂郁。

　　也許只介于她的后來(lái)居上使我不滿(mǎn)，也許是她的性格使我對(duì)她越來(lái)越反感，總之，我對(duì)她的好感越來(lái)越淡，仿如游絲，但我盡量試著不去討厭她，只因?yàn)槎鄠�(gè)陌生人，總比多個(gè)敵人好。

　　罷了，罷了……時(shí)間，一切……都交給你了。

　　不再幻想……

　　中學(xué)生作文摘抄 5

　　在悠久的歷史長(zhǎng)河中，創(chuàng)造出了人類(lèi)，而人類(lèi)又創(chuàng)造出文明，不管是古還是今，文明美德都在不斷進(jìn)化，生生不息。作為新時(shí)代的主人，我們要傳承文明，踐行美德。

　　什么是文明？恩格斯曾說(shuō)：“文明是實(shí)踐的事情，是社會(huì)的素質(zhì)。”文明創(chuàng)造了現(xiàn)在這個(gè)世界，使我們的人生有了價(jià)值和意義，就像南丁格爾的一生一樣，她義無(wú)反顧地投身于護(hù)士這個(gè)“可怕而又丟臉”的職業(yè)，但她從不后悔，心系難民，最終功成名就，永垂青史。她完整的詮釋了文明美德的內(nèi)涵和意義，用她的一生。

　　文明美德不僅體現(xiàn)在大的方面，偉人的身上，也是我們?nèi)辗e月累的`小事組成的守信用，講道義，愛(ài)護(hù)公物，遵紀(jì)守法，文明用語(yǔ)等都是我們文明的體現(xiàn)，余秋雨講到：“社會(huì)公德是社會(huì)的血液和呼吸。”所以講文明，公德意識(shí)不能丟，但同時(shí)也要學(xué)會(huì)尊重，尊重就是自重，尊重他人，尊重知識(shí)，尊重自然。一次籃球練習(xí)中，喬丹的三分球的成功率為28.6%，而皮蓬的成功率為26.4%，但喬丹卻說(shuō)皮蓬投的要比自己更加完美，使皮蓬深受感動(dòng)，喬丹不僅以球技，更以寬廣的胸襟贏得了所有人的尊重。因此，尊重是文明之本。

　　俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。”這告訴我們做事要有規(guī)則，懂規(guī)矩，守紀(jì)律。一位臺(tái)灣的公交車(chē)司機(jī)在開(kāi)車(chē)時(shí)，心臟病突發(fā)，但他依然堅(jiān)持把車(chē)開(kāi)到路邊而不是路中間，可在車(chē)停的時(shí)候，他自己也不幸去世，他用他自己的生命來(lái)?yè)Q回一車(chē)人的生命。這種難能可貴的美德，難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？我們也應(yīng)該轉(zhuǎn)動(dòng)自己的大腦靈活起自身的行動(dòng)來(lái)踐行美德，傳承文明，這不僅是時(shí)代給予我們的榮光與夢(mèng)想，更是時(shí)代賦予我們的責(zé)任與使命。

　　中華上下五千年，中華文化博大精深，梁?jiǎn)⒊�說(shuō)過(guò)：“美哉我少年中國(guó)，壯哉我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆！我相信，中華民族的文明美德必在我們的努力之下掀起自強(qiáng)不息，頑強(qiáng)奮進(jìn)的壯麗華章！

　　我們要讓文明美德永伴我成長(zhǎng)！

　　中學(xué)生作文摘抄 6

　　只是那么輕輕地一握，心中就蕩起陣陣漣漪…

　　二月的成績(jī)稍有起色，可這次又被打回原形。物理、化學(xué)的再次失利，心情一下跌入谷底，整天都悶悶不樂(lè)的。晚自修時(shí)，班主任找我到辦公室，心想：這下遭了，該怎么交代呢？懷著忐忑不安的心情邁出了沉重的第一步。在辦公室前停下了，深吸了一口氣，徑直向班主任的座位走去…

　　老班開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地道出了我這次的名次，我很無(wú)奈地“噢”了一聲，接過(guò)成績(jī)表，一、二、三、四…視線在第八行停住了，從政、史開(kāi)始前幾門(mén)都還行，可是…可是到了最后兩門(mén)，唉…老班看看我的成績(jī)后皺緊了眉頭，吸了一口氣，開(kāi)始體我分析，找原因，我似懂非懂、似無(wú)非無(wú)地聽(tīng)著，目光注視著辦公室地面，手緊緊地攥著衣角。也許后來(lái)老班看出了什么，說(shuō)其實(shí)也不要有太大的精神壓力，說(shuō)著還用手握著我的手臂，我一驚，這老師？…漸漸地，我似乎懂了，老班是在想換他的角色，希望能以一位朋友的角色跟我交談，減小我的負(fù)擔(dān)，而非局限于老師的身份。

　　那一刻，我覺(jué)得我的世界不再是黑暗的了，誰(shuí)沒(méi)有失敗過(guò)呀，而且常言說(shuō)的好“失敗是成功之母”，哪個(gè)成功人事不是經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)的失敗呀，真正的失敗是自己對(duì)自己放棄，因?yàn)橐淮蔚氖�敗就不再努力。似乎心情也因此開(kāi)朗起來(lái)，有了想再努力一把爭(zhēng)取下次取得優(yōu)異成績(jī)的`沖勁。

　　那一刻，我感受到了那雙手中傳出的力量和溫暖，炙熱了我的心，深深的歉意占據(jù)了我的腦海，成股的淚水充滿(mǎn)了我的眼睛，但是我還是強(qiáng)忍著，我知道我是堅(jiān)強(qiáng)的。

　　那一刻，一陣和煦的微風(fēng)輕輕掠過(guò)我心靈的湖面，激起陣陣波瀾，蕩起圈圈漣漪，久久不能平靜。

　　談話就這樣結(jié)束了，不過(guò)卻永遠(yuǎn)埋藏在我心里。

　　這是第一次我因成績(jī)下降而被老師找過(guò)去談話，也是我第一次沒(méi)有因?yàn)槌煽?jī)下降流淚，因?yàn)槟侵皇謫�發(fā)了我，鼓舞了我，也是那只手使我明白人生的道路上不可能是一路順風(fēng)的。

　　心中漾起的陣陣漣漪，只為那輕輕的一握…

　　中學(xué)生作文摘抄 7

　　感恩人人都會(huì)，可為什么沒(méi)人去做呢？我們要感恩的人，很多很多，比如：父母、老師、朋友、同學(xué)、好心人等，都是我們感恩的對(duì)象。我感覺(jué)我們最應(yīng)該感恩我們的父母。

　　因?yàn)椋�父母從我們出生開(kāi)始，就為我們操心。從開(kāi)始的帥哥、美女，變成了中年人，頭上的白發(fā)漸漸的多起來(lái)。一個(gè)曾經(jīng)的男子漢，自從當(dāng)了爸爸脾氣就變得溫和，也不亂花錢(qián)了。一位曾經(jīng)愛(ài)美的'女子，自從當(dāng)了媽媽也不在話時(shí)間去化妝了，也不逛街買(mǎi)衣服了。父母含辛茹苦的把我們拉扯大，我們最應(yīng)該感恩的就是———父母。

　　我上小學(xué)的時(shí)候，老師給我們布置了一個(gè)特殊的作業(yè)，就是回家為父母洗一回腳，寫(xiě)一篇作文交上來(lái)。我心想：“他們的腳一定很臭，我才不要給他們洗腳呢。”我記得，我在電視劇里，有一集也是，老師人他們給父母洗腳，他們想了一個(gè)辦法，就是問(wèn)父母洗腳的感受，記下來(lái)，再寫(xiě)個(gè)開(kāi)頭，加個(gè)結(jié)尾就行了。我就照做了。第二天，到了學(xué)校，把作文交上去。上課的時(shí)候，老師很?chē)?yán)肅，說(shuō)：“你們的作業(yè)全都不合格。都沒(méi)寫(xiě)出自己的真情實(shí)感。你們都沒(méi)真正的給父母洗腳。”全班同學(xué)都低下頭，沉思。老師有說(shuō)了：“你們的父母養(yǎng)你們不容易，你們就不知道感恩嗎？我知道你們嫌父母腳臭。可父母嫌棄過(guò)你嗎？父母為你們洗腳、洗衣服、做飯。他們抱怨過(guò)嗎？今天，回家再為父母洗一次腳，重寫(xiě)。”老師的話讓我沉思，父母為我們做過(guò)這么多事，我們連一次腳都不為父母洗，我們這做兒女的真不孝。回家后，我為父母洗腳時(shí)，我抬頭一看父母的眼眶里，竟有淚在打轉(zhuǎn)。只是洗一次腳父母就很知足了。

　　感恩有時(shí)就那么簡(jiǎn)單，一件小事，一句謝謝，一句溫暖的話。有時(shí)，就能讓受感恩的人感動(dòng)。感動(dòng)不一定是轟轟烈烈的，用心去感恩會(huì)更好。感恩幫助過(guò)你的人把！

　　中學(xué)生作文摘抄 8

　　“采蘑菇的小姑娘……”一個(gè)小女孩挎著裝有蘑菇的籃子，哼著歌，蹦蹦跳跳的，好像盛開(kāi)的向日葵。

　　正在她高興的時(shí)候，看到一只受傷的小鳥(niǎo)在草叢里可憐的望著四周。她見(jiàn)了急忙托住小鳥(niǎo)朝著家的方向跑。午后期間，悶熱的天氣讓小女孩額頭上的汗珠像個(gè)頑皮的孩子，滑到臉頰，又滑到下巴，這使小女孩很不舒服，但不能動(dòng)搖小女孩為小鳥(niǎo)治傷的決心，小女孩徑直向家奔去。

　　終于到了家，小女孩踮起腳尖取柜子上面的醫(yī)藥箱。拿來(lái)了醫(yī)療器械，這時(shí)臥在桌子上面的小鳥(niǎo)看見(jiàn)了小女孩，慌忙地?fù)渲�翅膀，想逃出去但無(wú)能為力。小女孩用母親般溫柔的小手，撫摸著小鳥(niǎo)的頭，捋順小鳥(niǎo)的羽毛，像棉花糖一樣的小手和像清風(fēng)一樣的聲音讓小鳥(niǎo)舒適極了。不由得呷呷嘴，輕聲的鳴叫了一下。此時(shí)的她更高興了，連眉毛似乎也對(duì)著小鳥(niǎo)笑，眸子里充滿(mǎn)憐愛(ài)，對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)：“小鳥(niǎo)別怕，我一定會(huì)把你救好。”如銅鈴搬的話語(yǔ)傳到小鳥(niǎo)耳畔，讓小鳥(niǎo)放松了警惕。小鳥(niǎo)對(duì)著她眨眨眼，好像說(shuō)：“謝謝你!”小女孩嘴角上翹，笑了笑，露出的小虎牙煞是可愛(ài)。

　　小女孩在盒里抽出棉簽，又倒入一杯水，灑上幾粒鹽，剛剛涂在小鳥(niǎo)的傷口上，小鳥(niǎo)又慌忙地拍打翅膀，兩只爪子左右蹬著。小女孩面帶微笑，露著小酒窩說(shuō)：“放心吧小鳥(niǎo)，我受傷媽媽也這樣做，不怎么疼。”小鳥(niǎo)點(diǎn)了點(diǎn)頭，安靜下來(lái)，它好像聽(tīng)懂了小女孩的話語(yǔ)。陽(yáng)光灑在小鳥(niǎo)身上，似乎在給予安慰。小女孩用棉簽拭去傷口的塵埃，那個(gè)棉簽在傷口上滾動(dòng)，小鳥(niǎo)并沒(méi)感到疼痛，而感覺(jué)這是一種享受。小女孩隨之拿出一瓶藥，沾上藥重復(fù)這原來(lái)的動(dòng)作。女孩那雙美麗而又深邃的`眼眸與小鳥(niǎo)的水汪汪令人憐愛(ài)的眼神相互映襯著，在陽(yáng)光下顯得那樣美麗。天上的白云似乎朝著她們微笑著，在享受這份溫暖……終于完成了，她呼出口氣。這時(shí)小鳥(niǎo)眼角里溢出晶瑩的淚花，它好像完全被小女孩的一舉一動(dòng)所感動(dòng)了。

　　小女孩給小鳥(niǎo)擦藥，但是我覺(jué)得這分明把愛(ài)心覆蓋上去。清風(fēng)拂過(guò)樹(shù)葉，好像給她們之間深厚的友誼鼓掌!

　　中學(xué)生作文摘抄 9

　　一批諾貝爾得主開(kāi)會(huì)討論，得出了21世紀(jì)人類(lèi)的生存必須要汲取孔子的智慧的結(jié)論，這在別人看來(lái)似乎是一件非常正確的事，但我想說(shuō)的是，他們的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，最起碼并非全部正確。

　　追溯到春秋時(shí)期，孔子創(chuàng)立了儒家學(xué)說(shuō)，但在創(chuàng)立之初，就不被任何統(tǒng)治者所認(rèn)同和接受。而后來(lái)之所以成為正統(tǒng)思想，是因?yàn)樗�已有了新的發(fā)展。所以說(shuō)，今日它不被推崇的原因何，可想而知。

　　時(shí)代的變遷，社會(huì)的進(jìn)步。時(shí)代潮流：順則昌、逆則亡。“安能以孔子之是非，辨是非？”明清時(shí)期，我們的先輩們就已提出反儒學(xué)的主張。

　　而現(xiàn)如今，“蒜你狠”、“糖高宗”、“漲”的沖擊力為何應(yīng)聲而起？這無(wú)非是現(xiàn)實(shí)生活的折射吧。這些新名詞，既短小幽默，又能客觀反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)，起到諷刺、警醒世人，如此看來(lái)，順應(yīng)時(shí)代，又有何不可？

　　假使21世紀(jì)的`我們都學(xué)習(xí)孔子思想，人人學(xué)習(xí)禮教，那是否還要見(jiàn)到長(zhǎng)輩們就下跪叩首，見(jiàn)人就揖手問(wèn)好？其結(jié)果作文顯而易見(jiàn)。孔子的“君君、臣臣、父父、子子”之理早已不適合現(xiàn)代社會(huì)。

　　從漢起“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”到滿(mǎn)清，山河破碎，割地賠款，這難道不是孔子之罪嗎？西方的“文藝復(fù)興”、“啟蒙運(yùn)動(dòng)”，思想不斷解放，而我國(guó)卻陳守儒學(xué)正統(tǒng)，又怎會(huì)不落后？反觀今日，社會(huì)交往頻繁，各種思想互相激蕩，推動(dòng)著世界不斷前進(jìn)。洋式商品有何不可，難道你可以否認(rèn)日本的動(dòng)漫、韓國(guó)的服飾、德國(guó)的制造零件、美國(guó)的汽車(chē)……？

　　這一系列的東西不正是我們所需要學(xué)習(xí)的嗎？自1978年的改革開(kāi)放至今日，我們昂首走在世界的前沿，我們失去自我了嗎？沒(méi)有！中華文化正以其特有的包容性，面向世界，博采眾長(zhǎng)，不斷地汲取優(yōu)秀的文化充實(shí)自我。

　　誠(chéng)然，不可否認(rèn)，傳統(tǒng)文化也有許多優(yōu)秀的文化值得我們學(xué)習(xí)，但你可曾想過(guò)，正是因孔子的隱君，魯迅的退出，才使得我們的中華文化得以注入新鮮的血液，不斷豐富完善自我，所以我認(rèn)為：孔子應(yīng)隱居歷史。

　　中學(xué)生作文摘抄 10

　　人生，總會(huì)面臨許多抉擇。而有時(shí)，你的一個(gè)選擇也許會(huì)改變你的一生。所以我們必須學(xué)會(huì)選擇，選擇一條不會(huì)讓自己后悔的路。

　　正確的選擇，會(huì)讓人活得更加輕松，更加快樂(lè)，也會(huì)幫助你一步一步走向成功。我國(guó)近代著名學(xué)者、革命家魯迅。在自己青年時(shí)代作出了一個(gè)重要選擇，而這個(gè)選擇，也改變了他的一生。魯迅青年時(shí)期曾往日本學(xué)醫(yī)。當(dāng)時(shí)他認(rèn)為只有學(xué)醫(yī)才能救治更多的人，而當(dāng)他在日本看到那些麻木、愚昧的中國(guó)留學(xué)生時(shí)，聯(lián)想到當(dāng)時(shí)中國(guó)的落后的封建的社會(huì)，他依然選擇了棄醫(yī)從文，他明白到醫(yī)學(xué)只能救治中國(guó)人的身體，而在當(dāng)時(shí)中國(guó)人最需要救治的是靈魂！他決定用他手中的筆，來(lái)喚醒國(guó)人麻木的靈魂，他要用他慷慨激昂的文字，來(lái)填充國(guó)人空洞的心靈。“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡！”正是由于這一個(gè)偉大的選擇，才使如此多振奮人心的'文字，直擊人們的心靈，才讓文學(xué)史上又多出一為屹立不倒的巨人。

　　當(dāng)然，面對(duì)人生的時(shí)候，每個(gè)人作出的選擇多是不同的。面對(duì)黑暗的社會(huì)，腐朽的統(tǒng)治，陶淵明選擇了歸隱田園，不問(wèn)世事，“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”好不快活！面對(duì)敵人的追擊，軍隊(duì)的慘敗，文天祥選擇為國(guó)捐軀，視死如歸“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”好一位英雄豪杰！面對(duì)百姓的疾苦、慘淡的生活，杜甫選擇憂人民之憂，全然不顧自己的生活是多么的貧苦“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏！”好一顆憂民之心！好一個(gè)有愛(ài)之士!

　　然而, 也有人在選擇人生的時(shí)候, 誤入歧途, 從此深陷泥潭, 不能自拔. 在當(dāng)今社會(huì)上, 吸毒的人越來(lái)越多, 其中大多數(shù)人都是因?yàn)榫芙^不了誘惑, 一失足成千古恨, 自己美好的人生便因?yàn)檫@一個(gè)錯(cuò)誤的選擇而斷送。

　　選擇，兩個(gè)普通的字，卻是一個(gè)影響人一生的詞。正確的選擇，就是對(duì)成功的選擇， 對(duì)幸福的選擇，對(duì)美好人生的選擇。

　　成功的人是跟別人學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，失敗的人只跟自己學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

　　中學(xué)生作文摘抄 11

　　人生的道路并不是一帆風(fēng)順的；人們難免會(huì)碰釘子，碰釘子之后，就會(huì)產(chǎn)生緊張消極，煩躁，傷心，氣憤等心理反應(yīng)；其實(shí)挫折也是我們生活的一部分，我們遇到的挫折有很多。例如：同學(xué)關(guān)系不融恰，父母的態(tài)度簡(jiǎn)單粗暴，與父母之間存在代溝等等，都可能對(duì)我們的成長(zhǎng)造成不利影響。但是最重要的是需要我們有勇氣去面對(duì)挫折，把挫折做為磨練我們?nèi)松�的寶貴經(jīng)歷和財(cái)富。

　　中國(guó)乒乓新的女領(lǐng)軍人物張怡寧的奪冠之路，并非一帆風(fēng)順；從1999年到2003年她在多次重大賽事，連連失利，這些挫折曾使她產(chǎn)生放棄打球的念頭，但也正是這些挫折使她越來(lái)越清楚的認(rèn)識(shí)到：“當(dāng)技術(shù)水平達(dá)到一定的高度之后，比賽就不僅是技術(shù)更是在比心理!”張怡寧正是憑借著勇于面對(duì)挫折的勇氣，才取得今天的成績(jī)。

　　在汶川大地震后，一些剛剛脫險(xiǎn)的學(xué)生沒(méi)有被剛剛經(jīng)歷的巨大災(zāi)難嚇倒，而是迅速加入到幫助傷者的行列。他們搬運(yùn)救災(zāi)物資，抬運(yùn)傷者，為受傷人員喂水、喂飯。此川民族中學(xué)的李劍波，救助同學(xué)逃離垮塌的教室后，不顧余震危險(xiǎn)，與老師一起搭建帳篷。為了使700多名同學(xué)喝上熱粥，他冒雨到兩里外的“溫井子”挑水、到山上拾柴……，在大地震中，正是這些無(wú)數(shù)堅(jiān)強(qiáng)意志的人，用他們的勇氣和愛(ài)心救助了無(wú)數(shù)素不相識(shí)的人，譜寫(xiě)了一曲曲動(dòng)人的樂(lè)章。

　　生活中，挫折同樣是我們每個(gè)人的一生中共同經(jīng)歷的。就拿這次考試來(lái)說(shuō)吧，成績(jī)一出來(lái)，我所有的'希望全都化為泡影了，不敢去想媽媽對(duì)我鼓勵(lì)的承諾，更不敢去面對(duì)每日為我備付辛苦父母的那雙充滿(mǎn)期待而又失望的雙眼，但我鼓勵(lì)自己既然已經(jīng)失敗，就要有勇氣去面對(duì)，只有找出原因、改進(jìn)方法，就會(huì)有希望的“失敗是成功之母!”

　　生活是七色板，其中蘊(yùn)含著追夢(mèng)的艱辛，成功的喜悅，挫折的痛苦，孤獨(dú)的寂寞等等。此時(shí)，你需要周?chē)�甜蜜的微笑，�?tīng)聽(tīng)旁邊溫馨的話語(yǔ)，更需要你有勇氣的去面對(duì)。

　　中學(xué)生作文摘抄 12

　　兩個(gè)字簡(jiǎn)單而又樸素，純凈而又無(wú)瑕，誰(shuí)能給我們力量與家的溫暖?這是一個(gè)真誠(chéng)而又發(fā)自?xún)?nèi)心的回答：母親。

　　母親總是這樣愛(ài)管我，我走到哪她說(shuō)到那，一刻也不肯停下。那是一個(gè)隆冬，大雪正下得歡，從屋里向外看，白皚皚的一大片，很漂亮。

　　“‘未若柳絮因風(fēng)起’啊!”我小小的腦袋從窗邊露出來(lái)半截，兩只小手趴在玻璃上，我看著外面，什么也沒(méi)說(shuō)，箭似地向外跑，母親在后面叫，叫的什么我也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，只知道自己出了大門(mén)，結(jié)實(shí)的打了個(gè)打噴嚏，母親才氣喘吁吁地跑過(guò)來(lái)，給我披上衣服，裝作生氣的樣子說(shuō)：“多穿點(diǎn)衣服，冷!”我搓著手，像個(gè)犯了大錯(cuò)的孩子。

　　還是在同一個(gè)季節(jié)，快要期末考試了，下起了大雪，飄飄灑灑，地上的雪多的可以漫過(guò)我的小腿——那年我13歲。

　　我與母親商量著：“媽?zhuān)�我…我想出去玩雪…你能不能…”我的話音未落，母親便吼著：“什么?都快考試了你還想出去玩?英語(yǔ)復(fù)習(xí)了嗎?昨天你數(shù)學(xué)才考了多少分啊?你還好意思跟我講價(jià)錢(qián)!”我都快哭出來(lái)了，卻硬著嘴，故作堅(jiān)定的說(shuō)“我…不就是想出去嗎?你也別說(shuō)了，我一定要出去!”

　　我再去和同學(xué)約的`地方，嘴里還說(shuō)著：“今天可比昨天冷了一些啊……”我搓著手，呵著熱氣。

　　我們開(kāi)始玩了，以一個(gè)雪球砸在我身上——冷;第二個(gè)——打哆嗦;第三個(gè)——手和臉都被雪冰的通紅了。我實(shí)在玩不下去了，就坐在一旁的地上堆雪人——更冷了。遠(yuǎn)處一個(gè)熟悉的身影，越來(lái)越近，是母親!

　　我不知道她是怎么找到這里的，我能記得的，只有她否決我的那種無(wú)情的表情!我干脆換了個(gè)方向，不看母親。天上有開(kāi)始下雪了。近了，更近了，等到母親來(lái)到我身旁，我已經(jīng)做好被她又拖又打的準(zhǔn)備了，我卻感到身上一陣暖。耳邊傳來(lái)的依舊是那熟悉的聲音：

　　“多穿點(diǎn)衣服，冷……”落在我臉上的那幾片冰涼的雪花，那一瞬間，我不知為何氤氳了我的眼眶……

　　中學(xué)生作文摘抄 13

　　假日里，我們?nèi)ヅ郎?/p>

　　十月五日那天，我和爸爸叫了幾個(gè)朋友，我們一起去爬山，這次就是爬那座我期望已久的大佛頭。

　　我們四個(gè)小孩五個(gè)大人迎著光輝的晨光，沐浴著涼爽的清風(fēng)，來(lái)到了大佛頭山下，從下向上看，翠綠的山，朦朦朧朧的，象披了一層白色面紗，還帶著幾條“青色的綢緞”。初陽(yáng)照在這紗上，發(fā)出一種讓人倍覺(jué)溫馨的淡黃色，——它又像是一層保護(hù)膜。這時(shí)的山，像含羞的姑娘，用紗兒遮著面。

　　最初上山，一股樹(shù)林的氣息撲面而來(lái)，山路的兩旁長(zhǎng)滿(mǎn)了青綠的小草，小草上鋪滿(mǎn)了枯葉，踏上去就像走在地毯上，厚厚的、軟軟的`，非常的舒服。我們順著羊腸般狹窄的土鋪小徑往上走。爬山，走山，不如說(shuō)是賞山。邊走邊欣賞著奇異的花草樹(shù)木，這蘊(yùn)含神奇的細(xì)小纖維和住在這兒的美麗“精靈”們。太陽(yáng)斜斜地爬上我們每個(gè)人的側(cè)面，金燦燦的。

　　走進(jìn)山，深了。我們好似一直被參天大樹(shù)那盤(pán)虬臥龍般的枝干籠罩著。秋天了，可樹(shù)上的葉片還是翠綠茂盛的。頂層的樹(shù)葉把射過(guò)來(lái)的陽(yáng)光切成一小塊一小塊的，播撒在我們的身上，金色的圈圈像舞動(dòng)的斑點(diǎn)，閃閃爍爍。

　　再深一點(diǎn)，道兒越來(lái)越狹窄，我們不禁要借助于那些百年老樹(shù)粗糙的樹(shù)干了。

　　終于走累了，歇了一陣，又爬了幾級(jí)極陡的臺(tái)階，終于到了頂峰，一尊金色的大佛頭像矗立在 這里，臉上洋溢著溫和、慈祥。站在高臺(tái)上，我向下俯視，漫山的輕霧散的差不多了，一片郁郁蔥蔥，在陽(yáng)光的照射下，每片樹(shù)葉都像一面鏡子，亮的逼人的眼。遠(yuǎn)處我竟能看見(jiàn)密密麻麻的樓房小屋，多么渺小，那是城市的一角呵！我驚嘆！我們是怎樣從這么一片郁郁蔥蔥中游行的呢？又是怎樣從這“迷你的王國(guó)”中穿梭的呢！我的眼睛應(yīng)接不暇，這真是美不勝收！

　　曾經(jīng)的人們自由活潑，會(huì)將自己融入在這自然之中……而現(xiàn)代的人們也只能在這山山水水中，返璞歸真了……

　　這次大佛頭“賞山”，真的是值得紀(jì)念……

　　中學(xué)生作文摘抄 14

　　不知道為何會(huì)愛(ài)這句歌詞，但總感覺(jué)這首歌適合往日的我。

　　往日的我老是沉寂在本人為本人建造的狹窄空間里，不去顧及他人的感化，不去包涵他人的神情；老是頑固的覺(jué)得本人悠久是對(duì)的，他人悠久是錯(cuò)的；老是一次又一次的傷了愛(ài)我的人的心。慢慢的，我發(fā)覺(jué)我的朋友都要離開(kāi)了，果真只余下我本人了，只余下我本人一個(gè)人了。

　　我大笑，笑社會(huì)的不公，笑人們的薄情；我大哭，哭朋友的離開(kāi)，哭一個(gè)人的孤獨(dú)；我咨詢(xún)，為何朋友會(huì)離開(kāi)，為何我會(huì)孤單一人；我埋怨，埋怨生活，埋怨社會(huì)。但從未從本人身上找問(wèn)題。我依然是感到本人悠久是對(duì)的。

　　那段光陰老是一個(gè)人左右學(xué)，體育課一個(gè)人在巨大的操場(chǎng)上慢跑，一個(gè)人坐在課堂里學(xué)習(xí)，拼了命的學(xué)習(xí)，惟有遷徙本人的注視力才能忘卻孤獨(dú)。不過(guò)每逢夜里，就又是一個(gè)人了，漫無(wú)規(guī)模的孤獨(dú)搜羅著一觸即痛的心，忽然發(fā)覺(jué)仿佛上了啥，但少了啥但是又說(shuō)不出來(lái)，神情立刻就變得很暴躁，有一種無(wú)名的心火蹭蹭的進(jìn)取冒，無(wú)奈之極，放一首歌給本人聽(tīng)，恰好是阿桑的《孤寂在音樂(lè)》誰(shuí)說(shuō)人非要愉快不行你聽(tīng)孤寂在音樂(lè)悄悄地狠狠的歌聲是那么冷酷讓人忍不住淚流成河聽(tīng)著聽(tīng)著眼淚就不自愿地留住來(lái)了。慢慢地形成了啜泣，最終放聲大哭，宣泄本人的情緒。總算發(fā)覺(jué)過(guò)去總感到本人不在意的人，此刻對(duì)本人是如許的重大，過(guò)去覺(jué)得她們老是吵喧鬧鬧，讓人不能寂靜，但此刻沒(méi)有了她們的.喧鬧聲才了解有如許的不習(xí)性。

　　一個(gè)月以后，總算忍不住，拉了一個(gè)朋友來(lái)問(wèn)，她說(shuō)：你只過(guò)著本人的感化，歷來(lái)都沒(méi)有商討我的神情！你老是為你獨(dú)尊，將我的體面、我的自恃踩在地上！你老是覺(jué)得你是對(duì)的，但卻不知道你的動(dòng)作狠狠的傷了我！你談話老是那么毒，你知不知道我已在也始末不起你所給的損害了！你是有能力，有成績(jī)，有人氣，有才氣，我崇敬，但你在待人處事上我果真受不了！

　　中學(xué)生作文摘抄 15

　　那是一次期中考試，我的語(yǔ)文成績(jī)只有70分，這讓我很吃驚。作為一名中學(xué)生，我不可能拿到這個(gè)分?jǐn)?shù)。我不敢面對(duì)語(yǔ)文老師，怕他看到我的成績(jī)。所以從期中考試后的語(yǔ)文課開(kāi)始，我不敢抬頭，因?yàn)槲遗抡f(shuō)話。文老師的眼睛看到了我。上下課的時(shí)候我總是很沮喪，因?yàn)槲业恼Z(yǔ)文成績(jī)，我總是不開(kāi)心。

　　我問(wèn)自己為什么我考試考得這么差。這兩個(gè)月來(lái)，很少有上課不認(rèn)真，基礎(chǔ)不扎實(shí)，或者太貪玩，或者有什么原因的。總之想了很多，還是沒(méi)有找到答案。 .

　　上課無(wú)精打采，下課了，除了上廁所，我一直坐在教室里發(fā)呆。我以為沒(méi)有人會(huì)注意到這些東西，但我錯(cuò)了。我的語(yǔ)文老師很久以前就見(jiàn)過(guò)它們，但他從不讓我看。

　　語(yǔ)文課再次下課時(shí)，語(yǔ)文老師叫了我的名字，讓我去他的辦公室。我一聽(tīng)，心里很害怕，生怕他難過(guò)，生怕他罵我。但是我錯(cuò)了，他沒(méi)有罵我，當(dāng)我走到他面前時(shí)，他問(wèn)我，“最近怎么了，為什么上課不積極，為什么每天都無(wú)精打采？你能不能告訴我，”我不敢抬頭看老師的眼睛，他見(jiàn)我沒(méi)說(shuō)話，又說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這次考的不好，沒(méi)有下次嗎？”？”他見(jiàn)我不說(shuō)話，就站起來(lái)拍拍我的肩膀說(shuō)：“我們一起努力，為接下來(lái)的考試做好充分的準(zhǔn)備，好嗎？”我抬起頭哭著對(duì)老師說(shuō)：“對(duì)不起，我讓你失望了，下次我會(huì)更加努力，我不會(huì)再讓你失望了，”老師說(shuō)，“人總是有失敗的，成功，不是每個(gè)人都會(huì)成功，只要努力，就會(huì)有收獲，跌倒了，就要站起來(lái)，繼續(xù)往前走，不要被失敗打擊，老師為你加油！從此，我活躍在每一節(jié)語(yǔ)文課上，一次又一次看到老師鼓勵(lì)的`眼神。

　　直到學(xué)期結(jié)束，我以108分的成績(jī)回報(bào)了語(yǔ)文老師。雖然分?jǐn)?shù)不高，但老師高興地對(duì)我說(shuō)，你真棒！繼續(xù)努力！并給我豎起了大拇指。學(xué)習(xí)更認(rèn)真。

　　我的語(yǔ)文老師，謝謝您的言傳身教。是你滋潤(rùn)了我心中的甘露，是你給我前進(jìn)的動(dòng)力。

　　我靈魂的甘露！

　　中學(xué)生作文摘抄 16

　　一個(gè)人的成長(zhǎng)就像是走在路上，一路上會(huì)遇到各種情形。還屬輕狂少年的我們，不僅需要鼓勵(lì)欣賞，有時(shí)候還需要當(dāng)頭棒喝。那些忠言、諍言、箴言，雖然逆耳，卻是我們成長(zhǎng)路上的珍寶。真的，這些逆耳忠言能助我們前行。

　　在我成長(zhǎng)的路上，就一直伴有媽媽的逆耳之言。那次數(shù)學(xué)考試便是最好的例證。

　　那是六年級(jí)的一次數(shù)學(xué)考試，我考了99分，一個(gè)接進(jìn)滿(mǎn)分的分?jǐn)?shù)，要知道我面對(duì)的是我最不擅長(zhǎng)的數(shù)學(xué)。整個(gè)上午我心里美滋滋的。放學(xué)了，我疾速向家里走去，真是“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花。”

　　回到家，我故作矜持地將試卷遞給媽媽?zhuān)�說(shuō)：“數(shù)學(xué)試卷發(fā)了，老師讓家長(zhǎng)簽字。”我努力抑制著笑不讓它在臉上蕩漾開(kāi)來(lái)，可是心中的快樂(lè)讓我的.聲音樂(lè)呵呵的；我眼巴巴的盯著媽媽?zhuān)�心想，待�?huì)兒不知道怎樣夸我呢，不要太煽情哦！媽媽細(xì)致地看完了卷子，問(wèn)：“這個(gè)填空不會(huì)嗎！怎么丟了一分？”我滿(mǎn)不在乎地說(shuō)：“會(huì)，當(dāng)時(shí)沒(méi)細(xì)看，不就一分嗎，沒(méi)事。”媽媽緩緩地開(kāi)了口：“你本該考滿(mǎn)分，卻因粗心大意只考了99分。最主要的是你的態(tài)度，沾沾自喜，被這樣一個(gè)小勝利沖昏頭腦，看不到自己犯下的低級(jí)錯(cuò)誤，還值得夸嗎？”我心里立即就像澆了一盆涼水，失落地走向自己的房間。下午去上學(xué)的時(shí)候，媽媽將簽好字的卷子遞給我。我一看，幾行清秀的小楷立在卷頭，寫(xiě)著：考得尚好，仍需再接再歷！更重要的是，心態(tài)要擺正，避免犯下低級(jí)錯(cuò)誤。求上者得中，一個(gè)人的追求的高度可能決定著他發(fā)展的終級(jí)高度！下午上學(xué)的路上，我心里已經(jīng)沒(méi)有了上午的躁動(dòng)。我抬眼看前方，前面的路很長(zhǎng)，一眼看不到終極。而今，我已經(jīng)取得過(guò)很多接近甚至滿(mǎn)分的成績(jī)，但我知道，如果沒(méi)有媽媽的逆耳之言，浮躁之下的我恐怕不會(huì)再有99分了。

　　如果一個(gè)人是船，逆耳之言就是舵，幫我們掌控正確的航向；如果一個(gè)人是一片天空，逆耳之言就是風(fēng)，幫我們吹去浮躁的云。希望每個(gè)人都能珍惜生命中的逆耳之言，讓逆耳忠言幫助我們前行！

　　中學(xué)生作文摘抄 17

　　唐太宗李世民是唐朝著名政治家，他有句名言“夫以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以見(jiàn)興替；以人為鏡，可以明得失。”的確如此，特別是后兩句，蘊(yùn)含深刻的哲理。

　　關(guān)于唐太宗的這句話，我認(rèn)為最佳的實(shí)踐者莫非太宗本人了。太宗在位二十三年，他統(tǒng)治期間，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，文化繁榮，開(kāi)創(chuàng)了“貞觀之治“的局面，為唐朝的昌盛打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。太宗好讀書(shū)，特別是史書(shū)，當(dāng)他還是秦王時(shí)，就在秦王府設(shè)學(xué)士府，收集各類(lèi)史書(shū)，每天都要認(rèn)真閱讀，他繼位后，總結(jié)隋亡的特點(diǎn)，輕徭薄賦減輕人民負(fù)擔(dān)，鞏固了李唐王朝。不得不說(shuō)，如果沒(méi)有隋煬帝這面鏡子，是否有“貞觀之治”還是個(gè)未知數(shù)。

　　至于以人為鏡，則是這句話中的精華了。唐太宗在用人這方面，不可謂不高明。唐太宗知人善用，任人唯賢，像人稱(chēng)“房謀杜斷”的房玄齡、杜如晦，為唐王朝建立汗馬功勞的長(zhǎng)孫無(wú)忌、李靖、李績(jī)、布衣宰相馬周，都是難得的賢才。當(dāng)然最值得一提的`，就是名相魏征了。魏征原為李世民政敵李建成的謀土，曾多次勸諫李建成殺了李世民。玄武門(mén)事變后，太宗器重魏征，任命他為諫議大夫。魏征敢于進(jìn)諫，曾多次直言勸諫太宗的錯(cuò)誤，太宗無(wú)不欣然接受。魏征，就是太宗所說(shuō)的“以人為鏡”中的“人”了。正是由于有魏征這面鏡子，才使太宗少犯錯(cuò)誤，唐朝政治清明。

　　相比太宗，歷史上不以人為鏡，不聽(tīng)從臣下的進(jìn)諫，導(dǎo)致國(guó)家衰敗，甚至滅亡的君主為數(shù)不少。像著名暴君商紂王，不聽(tīng)從叔父比干的勸導(dǎo)，將比干挖心，終被武王所滅，在鹿臺(tái)自焚。秦二世胡亥，不聽(tīng)李斯勸告，將李斯打入大牢并處死，終被趙高所殺，斷送了秦朝的基業(yè)，使秦朝成了一個(gè)短命王朝，這樣的例子不可謂不多。

　　古代的統(tǒng)治者以人為鏡，于國(guó)于民大有裨益，身處現(xiàn)代的我們同樣也應(yīng)如此，有一個(gè)良師益友做你的鏡子，照出你的不足，糾正你的錯(cuò)誤，你才能少犯錯(cuò)誤，一步一步走向成功。愿每個(gè)人都能有一面合適的鏡子！

　　中學(xué)生作文摘抄 18

　　手牽手，在冬日底下……

　　打開(kāi)塵封的記憶，首先浮此刻眼前的就是那個(gè)“溫暖”的冬天，我和她手牽手，在冬日底下……

　　第一次見(jiàn)到她，高個(gè)子，微胖，扎著馬尾辮，身穿一件長(zhǎng)袖T恤和一條休閑牛仔，面無(wú)表情，看起酷酷的樣貌。之后不知怎樣回事，迷迷糊糊的，我們成為了好朋友。她樂(lè)觀開(kāi)朗，大大咧咧。而我極其內(nèi)向，沉默寡言。我們性格迥異，最后卻成為了知己，到此刻我也弄不清原因。她很勤勞、很勇敢、很善良、很大方、很執(zhí)著……當(dāng)然，她也很沖動(dòng)、很暴躁、很貪玩、很迷糊……

　　那天，刺骨的寒風(fēng)無(wú)情地撕扯著干枯的樹(shù)枝，街上的行人寥寥無(wú)幾，地上堆積的潔白的雪還未融化，一片銀裝素裹……在公園里，有兩個(gè)女孩，穿著厚厚的棉襖，圍著圍巾，戴著帽子，手牽著手，另一只手里拿著熱氣騰騰的`包子，邊吃邊一起說(shuō)笑。時(shí)而兩人開(kāi)懷大笑；時(shí)而兩人傷感哭泣；時(shí)而手牽手散著步；時(shí)而背靠背唱著歌……就這樣，兩個(gè)女孩踩著雪，一步一個(gè)腳印，伴隨著“嘎吱嘎吱的聲音，繞著公園走了一圈又一圈……天氣雖冷，心卻溫暖……

　　那段日子，純真，完美，簡(jiǎn)單，浪漫。那時(shí)，我們?cè)谝黄鹂础叭斯菲婢墶保�哭的稀里嘩啦，一塌糊涂；那時(shí)，每一天我?guī)缀醵紩?huì)吃到雪糕，而那卻不是我掏的錢(qián)；那時(shí)，我們偶爾會(huì)吵吵小架，但幾分鐘后又迅速和好；那時(shí)，我們一起聊天聊到深夜，結(jié)果第二天上學(xué)遲到；那時(shí)她不好意思向一高年級(jí)男生問(wèn)題，結(jié)果還是我去問(wèn)了再告訴她；那時(shí)，我被欺負(fù)了，她會(huì)替我打抱不平；那時(shí)，我們一起為考試而拼搏；那時(shí)，我們手牽手，在冬日底下……

　　畢業(yè)后，我們各奔東西，有了新的學(xué)習(xí)和生活。我們依然持續(xù)著聯(lián)系。那段日子，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，我很想再和她在一起學(xué)習(xí)，于是我們約定好，將來(lái)要考進(jìn)同一所高中，這個(gè)約定使我更加努力的拼搏。我期盼著，我們將在一起度過(guò)我們完美的青春年華。

　　又是一個(gè)冬天，有誰(shuí)愿意與我手牽手，在冬日底下…

　　中學(xué)生作文摘抄 19

　　看著那高聳入云的五指巖，我不禁打了個(gè)寒顫，雖然這件事過(guò)去了一年多，可是現(xiàn)在卻怎么也不能忘記，那種可以俯視一切的感覺(jué)。

　　“什么！我們要去爬山？！”我的臉不知覺(jué)的抽搐起來(lái)，要知道我這輩子最討厭的就是“爬山”！“我不去我不去我不去！”我哀嚎著，抱怨著，就差在地上打滾了。誰(shuí)知老爸無(wú)情的甩給我一句話----------“沒(méi)用！起來(lái)！走！”

　　到了那五指巖山底，“我的小伙伴們都驚呆了”，那山，確實(shí)可以稱(chēng)為“五指巖”，因?yàn)樗�的形狀就像我們的手指一樣，可是，每根“手指”它都直挺挺�?立在那，而且一根比一根高，道路彎彎曲曲的，看著就快把我給累趴下，媽媽和阿姨們悄悄的說(shuō)我每次爬山都是最慢的一個(gè)，走都走不動(dòng)……哼！這回就讓你看看什么叫光速！

　　我也不管她們了，自己一個(gè)人沖了上去，過(guò)了一會(huì)兒，我就大口大口的喘著氣，走不動(dòng)了，我就慢慢的攀，抓著那些松樹(shù)，腳一蹬，嘿！我過(guò)來(lái)了！我看著腳邊的小水坑，那水咻咻的流著，山上還有知了叫，我舀了把水，洗了洗臉，又精神了，這水可真冰爽！爬著爬著，感覺(jué)有些暈了，我就站了站，在那樹(shù)蔭下等著他們，看著我的表弟，表妹們都快爬上去了我才動(dòng)身，他們?cè)谝惶幧蕉蠢锿Ｏ铝耍�我也上去看，想去歇歇腳，到了那我再也堅(jiān)持不住了，找了塊石頭就坐了下來(lái)，山洞的石壁有水簾，周?chē)�長(zhǎng)著青苔，表弟還去嘗了一口，喊著“這水是甜的！”接著表妹們也去喝了，“恩，還真的誒！”他們真的太可愛(ài)了。

　　漸漸的，離“中指”只剩一半的路程了，剩下的就是一大段向上的樓梯了，我正猶豫著，看見(jiàn)表哥已經(jīng)向上走去，我也不能輸給他啊！一咬牙，邁著酸痛的腳，跟上了他！當(dāng)踏上最后一節(jié)樓梯時(shí)，我抬起了頭，看見(jiàn)的是一棵棵挺拔的松樹(shù)，我看著腳下的風(fēng)景，從未有過(guò)的風(fēng)景，連高大的房屋都顯得渺小，更別說(shuō)山腳下的人了，看都看不見(jiàn)，我知道他們正抬著頭望著我，而我也正俯視著他們！

　　這就是頂峰，要吃過(guò)苦，嘗過(guò)甜，才能讓你俯視一切的最高峰！

　　中學(xué)生作文摘抄 20

　　一只丑小鴨，和許多同伴在河中或高歌或追逐或嬉戲或沐浴，盡情地享受大自然，生活中充滿(mǎn)了陽(yáng)光、安祥和幸福。一天，丑小鴨不經(jīng)意地發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)代文明已經(jīng)來(lái)到了它的身邊：橋架通了，公路鋪柏了，房子高了，街市艷麗了！它高興得奔走相告。

　　夜幕如期而至，望著幽暗閃爍的燈光，丑小鴨第一次感到莫名的恐懼，在那個(gè)斑斕的夜晚，它第一次失眠了，眼眶里飽含霧水。第二天清晨，困倦的丑小鴨正要埋頭洗臉，卻驚鄂地發(fā)現(xiàn)身下的河水竟是一片污濁，在污濁的鏡子里，自己已是奇丑無(wú)比！此后，它就從未游出過(guò)現(xiàn)代文明的陰影，也從未喝過(guò)一口潔凈的水，陽(yáng)光開(kāi)始成為可望而不可及的奢望，河水成了難喝的污水。血腥的網(wǎng)鋪天蓋地，魚(yú)越來(lái)越少；衣著華貴典雅，垃圾越來(lái)越臭；話語(yǔ)堂皇甜蜜，企圖越來(lái)越多；生活芝麻開(kāi)花，蛆蟲(chóng)越來(lái)越肥；白天有繁華的街市，晚上有變異的交易；飛蛾追求光明，蒼蠅喜歡黑暗；夜晚不再羞澀，笑聲妖嬈不羈。它，開(kāi)始感到孤獨(dú)、沉重和窒息，望著順流而下的同伴，它沒(méi)有道“再見(jiàn)”，也沒(méi)有拘留，只是凄然地默默祝福：珍惜上帝賜予的一身潔毛！太陽(yáng)永遠(yuǎn)都是那么新鮮和燦爛！在一個(gè)太陽(yáng)沒(méi)有失約的早晨，它作出了一個(gè)偉大的決定：追隨太陽(yáng)！于是，它來(lái)到一條小溪口，逆流而上，跟隨太陽(yáng)去尋找屬于自己的家園。

　　前進(jìn)是艱辛的，尤其是逆行。但越來(lái)越多的清純的.鳥(niǎo)音和越來(lái)越透明的溪水令它興奮和堅(jiān)定。終于，它掙出了濁流，在一個(gè)充滿(mǎn)希望的早晨，來(lái)到了一個(gè)港灣，首先映入它眼簾的是兩只振翅高飛的鳳凰！它顧不得疲憊的身體，開(kāi)始用沙啞的嗓音吟唱春天，生怕怠慢了春的節(jié)奏；它展開(kāi)笨拙的雙翅奮力地拍打，希望生活會(huì)因它而多一個(gè)酒窩，多一層漣漪。

　　夕陽(yáng)一醉方休，夜色姍姍而來(lái)，它倦臥一隅聽(tīng)低吟淺唱、鼾聲如歌——

　　中學(xué)生作文摘抄 21

　　在每一個(gè)人的生活中有一個(gè)愛(ài)我們的媽媽?zhuān)�她的�?ài)是最無(wú)私的、最偉大的，是無(wú)處不在的。

　　記得我小時(shí)候，我生病了，媽媽著急的抱著我往醫(yī)院跑，汗水從媽媽的臉上流了下來(lái)，在迷糊中，我仿佛看到媽媽著急而又無(wú)助的樣子。心里很不是滋味，至今難以忘懷。

　　媽媽的愛(ài)如河流，流淌在我成長(zhǎng)的每一步里，媽媽的愛(ài)用世間最華麗的詞語(yǔ)也描述不出來(lái)的，媽媽的愛(ài)是無(wú)窮的，是至高無(wú)上的。

　　在一個(gè)夏天的晚上，突然停電了，我被熱的翻來(lái)覆去睡不著，媽媽就用扇子給我扇涼，在一個(gè)涼爽、溫馨的夜晚，我甜甜的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。我不知自己睡了多長(zhǎng)時(shí)間，等我醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)媽媽還在為我扇扇子，我這時(shí)說(shuō)了一句：“媽媽別扇了您睡覺(jué)吧！您是不是給我扇了很長(zhǎng)時(shí)間。”其實(shí)，我很清楚媽媽給我扇了很長(zhǎng)時(shí)間，這時(shí)我說(shuō)：“媽媽我渴了。”媽媽就連忙起來(lái)給我倒茶喝，她點(diǎn)了根蠟燭，在淡淡的燭光中我發(fā)現(xiàn)媽媽的頭發(fā)上又多了幾根白發(fā)，額頭上多了幾道皺紋，在這時(shí)我發(fā)現(xiàn)媽媽老了，媽媽真的老了，媽媽是為我們而變老的，我暗暗的`在心里說(shuō)：“我長(zhǎng)大后一定要孝順我的媽媽。”

　　媽媽您似一個(gè)辛勤的園丁，無(wú)私的為我們奉獻(xiàn)著，撫育著我們，培養(yǎng)著我們，不知費(fèi)了多少心血！您不斷地鼓勵(lì)著我，鞭策著我，疼愛(ài)著我，希望有一天我能從平凡的人變成不平凡的人，出人頭地。

　　無(wú)情的歲月，在你臉上刻下了道道皺紋，在你的額頭上留下了無(wú)法揮去也無(wú)法抹去的痕跡。可你的愛(ài)仍然這樣無(wú)私，媽媽我最?lèi)?ài)的媽媽?zhuān)�您把世界上最珍貴最偉大的愛(ài)給了我，我感到我是世界上最幸福的人。

　　媽媽?zhuān)�我最�(lèi)?ài)的媽媽?zhuān)�我不�?huì)忘記您在雨中為我送傘。在冬天的時(shí)候給我套棉襖，在我難過(guò)的時(shí)候，您安慰我；在我失敗的時(shí)候，你鼓勵(lì)我；在我成功的時(shí)候，你祝賀我；媽媽?zhuān)�你的�?ài)，似河水一樣源源不斷地流進(jìn)我的心田，滋潤(rùn)著我甘苦的心。

　　媽媽?zhuān)�我親愛(ài)的媽媽?zhuān)∮肋h(yuǎn)無(wú)法忘記的媽媽?zhuān)?/p>

　　中學(xué)生作文摘抄 22

　　不知不覺(jué)，我進(jìn)入中學(xué)已經(jīng)一個(gè)月了，但一切都還是很陌生。每當(dāng)臺(tái)燈陪伴我到深夜時(shí)，我都感到十分有壓力。這次老師布置了一篇以“適應(yīng)”為題的作文，很是應(yīng)景。適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)我來(lái)說(shuō)顯得十分重要也刻不容緩。

　　“物競(jìng)天擇，適者生存。”想必這句話大家一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)。用超強(qiáng)的適應(yīng)能力去適應(yīng)周邊的環(huán)境，就是意思要我們?nèi)ミm應(yīng)環(huán)境，而不是環(huán)境適應(yīng)我們。

　　在新的學(xué)習(xí)環(huán)境下我們都應(yīng)將壓力化為動(dòng)力，尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法。在學(xué)習(xí)中要講究方法，把握好預(yù)習(xí)，聽(tīng)課、復(fù)習(xí)、做作業(yè)四個(gè)方面。首先預(yù)習(xí)使聽(tīng)課具有明確的目的性和針對(duì)性。在預(yù)習(xí)時(shí)要認(rèn)真閱讀書(shū)本，書(shū)本是課內(nèi)知識(shí)掌握的要點(diǎn)，要認(rèn)真讀。課前預(yù)習(xí)可以先把重點(diǎn)圏劃一下，把一些不理解的字詞先查好并抄在書(shū)上，把課文讀熟，概括內(nèi)容中心并查找相關(guān)資料，實(shí)在不理解的備注好，上課時(shí)著重聽(tīng)老師講解。

　　其次聽(tīng)課時(shí)要畫(huà)，把不懂的地方畫(huà)起來(lái)，是聽(tīng)課的著重點(diǎn)。然后思，就是思考，掌握課本的大概內(nèi)容、知識(shí)結(jié)構(gòu)、知識(shí)要點(diǎn)。課上應(yīng)緊跟著老師的思路，把預(yù)習(xí)時(shí)不理解的及時(shí)消化，記好老師講課的重點(diǎn)和板書(shū)。再者復(fù)習(xí)是對(duì)所學(xué)知識(shí)的總結(jié)，遇到還是不會(huì)的題目要及時(shí)咨詢(xún)老師，都應(yīng)用筆記錄，在復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)在理解的'基礎(chǔ)上背誦，對(duì)照筆記再仔細(xì)地看一遍，課文要理解熟讀。最后作業(yè)練習(xí)既是對(duì)所學(xué)知識(shí)鞏固提高又是對(duì)自己掌握知識(shí)的檢測(cè)。做作業(yè)時(shí)，在練習(xí)中學(xué)，學(xué)習(xí)中練，作業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題要認(rèn)真糾正，找出原因。如做作業(yè)前應(yīng)先把上課所學(xué)知識(shí)腦子回憶一遍，經(jīng)自己獨(dú)立的思考，以后遇到這種題目才會(huì)做，從而使自己做題水平和能力逐步提高。

　　遇到學(xué)習(xí)上的挫折，千萬(wàn)不能打退堂鼓，喪失學(xué)習(xí)信心，而要樹(shù)立起奮勇向前的勇氣，明知山有虎，偏向虎山行，只要愿意刻苦地，深入地去學(xué)習(xí)，適應(yīng)了這樣的生活，以后的學(xué)習(xí)就會(huì)輕松些了，我相信一切的困難都能迎刃而解。

　　中學(xué)生作文摘抄 23

　　還清楚地記得那每一級(jí)臺(tái)階。

　　黃山之旅的第二天，便是登上那高達(dá)一千八百六十米的光明頂。站在山腳仰望那山尖在裊裊煙云中若隱若現(xiàn)和倚在山崖旁盤(pán)旋料峭的臺(tái)階棧道，不由地心生畏懼。

　　剛開(kāi)始，精力充沛，一口氣不歇地快走了十幾分鐘便逐漸癟了，大喘著氣，埋頭走了許久，抬頭往前方一看，只看得見(jiàn)數(shù)不清的層層臺(tái)階，登頂遙遙無(wú)期。一屁股坐在臺(tái)階上吸氣。

　　剛開(kāi)始爬時(shí)，清晨的山風(fēng)還略有些清冷，可現(xiàn)在，火辣辣的日頭當(dāng)頭照著，光禿禿的崖壁上，如了野草野花和一層層的臺(tái)階連個(gè)樹(shù)蔭都沒(méi)有。

　　太陽(yáng)光照得這山峰全是一個(gè)色調(diào)，照得我頭昏腦脹，對(duì)著眼前的景厭惡得很，“黃山美個(gè)什么呀，盡折磨人。”

　　老爸走得比我慢好多，坐了好一會(huì)兒，才見(jiàn)他上來(lái)。衣服濕了大半，整個(gè)人跟洗了個(gè)澡似的，不停地用掛在脖子上的毛巾擦汗。誰(shuí)想到他一見(jiàn)到我說(shuō)的第一句話便是，“看這風(fēng)景，多美啊。”說(shuō)著，拿出手機(jī)開(kāi)始狂拍照。

　　我不理會(huì)他，扭過(guò)頭默默念叨：“美個(gè)鳥(niǎo)蛋。”老爸見(jiàn)我一臉不滿(mǎn)，便放下包，像是要跟我“大干一場(chǎng)”。

　　“你錯(cuò)了，山是美的，是你自己怨氣太多，把景色埋沒(méi)了，其實(shí)你不用急著向上爬，多看看邊上的風(fēng)景，最美之景可未必只在山頂看得到呀。”

　　他頓了頓，眺望遠(yuǎn)方，又說(shuō)：“這一層層的臺(tái)階可不只是用來(lái)登頂?shù)模�而是讓你換一個(gè)高度看不一樣的風(fēng)景罷了。每一級(jí)臺(tái)階都有屬于自己的美啊。”

　　我回頭望了望那些已經(jīng)走過(guò)的'臺(tái)階，忽然覺(jué)得自己錯(cuò)過(guò)了好多……

　　再一次邁開(kāi)向前攀登的步伐后，環(huán)顧階邊景，倒是多了幾分姿色，也有了走向第二級(jí)，第三級(jí)，第四級(jí)……第千千萬(wàn)萬(wàn)級(jí)臺(tái)階的熱情。

　　人生好比登山，也有數(shù)以萬(wàn)計(jì)的臺(tái)階等著我們?nèi)ヅ实牵�其�?shí)并不一定要登上山頂，走得身心俱累且錯(cuò)過(guò)了沿途的風(fēng)景，一步一個(gè)臺(tái)階，需要耐心與信念。

　　就像爸爸說(shuō)過(guò)的：“臺(tái)階是讓你換一個(gè)高度看不一樣的風(fēng)景。”留心一處風(fēng)景，收貨一份成功，讓山腰比山頂更美好，讓過(guò)程比結(jié)果更豐饒。

　　中學(xué)生作文摘抄 24

　　偶然心血來(lái)潮，順路在一家小花店挑了兩枝同顏色的含苞待放的康乃馨，帶回家插在瓶里，擺放在一側(cè)的書(shū)桌上，給這個(gè)冷清的屋子點(diǎn)綴些暖色、，也算是有了點(diǎn)生機(jī)。

　　我用手沾了水，隨意甩上點(diǎn)點(diǎn)圓潤(rùn)的水珠，原本耷拉的康乃馨半柔半嬌的舒展身姿，微微顫動(dòng)，像是一幅出浴美人畫(huà)卷。不過(guò)，我更認(rèn)為倒像不諳世事，未出閣的`女兒家，一看她小姑娘似的雙頰飛上兩朵紅云，面若桃花那羞答答的神態(tài)，我就滿(mǎn)心歡喜。

　　我把玩著它們，愛(ài)不釋手。很好奇康乃馨是什么香味，就湊近聞了聞。沒(méi)聞出什么，再把兩朵花并在一起，把臉貼在中間微合之處，用力的嗅了嗅，終于從空氣中尋覓出兩三絲細(xì)細(xì)的淡淡的清香。令人無(wú)法用文字形容，撲面迎來(lái)了一種微涼里夾雜著初春的青草味，令人混沌沉重的腦袋呼的一下子就清醒了，神清氣爽，沁人心脾。仿佛令人上癮般，閉上眼，我又陶醉在微風(fēng)過(guò)處，縷縷清香，仿佛是來(lái)自遠(yuǎn)方古寺的鐘磬聲，無(wú)形的隨著花兒的顫動(dòng)一波一波傳向遠(yuǎn)方。

　　它越是這樣我就越發(fā)好奇，急切的想要揭開(kāi)它隔著重重霧靄的神秘的面紗。

　　看那“人面桃花”，仿佛是上帝親手雕琢似的，每一片微曲花瓣上周邊都有許許多多的鋸齒形，最外邊的花瓣綻放開(kāi)來(lái)，中間的最柔軟的花瓣緊緊簇?fù)碓谝黄穑�等待最美盛開(kāi)的時(shí)刻。若是遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，一抹桃紅就突兀的映入眼簾，絕對(duì)比純潔粉嫩的桃花、吹雪爛漫的櫻花更深入人心。

　　花雖嬌嫩柔弱不堪，卻能給我?guī)��?lái)那么多意想不到的驚喜。我想，世間萬(wàn)物但凡衍生出來(lái)，這個(gè)世界必將有其之所作為。

　　中學(xué)生作文摘抄 25

　　眾所周知，孔子是世界十大名人之首，被稱(chēng)為圣人。他是中國(guó)歷史上偉大的思想家、教育家，是儒家文化的創(chuàng)始人。今天，我來(lái)到了這位圣人的故鄉(xiāng)曲阜。

　　我們首先參觀了孔廟。孔廟是著名的三孔之一。孔廟則是祭祀孔子的禮制廟宇。這座全球規(guī)模最大的孔廟，氣勢(shì)雄偉、金碧輝煌，與北京故宮、承德避暑山莊并稱(chēng)中國(guó)三大古建筑群。1994年，與孔府、孔林一起被列入世界文化遺產(chǎn)名錄。它占地二百多畝，座落在曲阜城門(mén)。古老的琉璃瓦房子，雄偉壯麗，給我留下了深刻的印象。據(jù)說(shuō)孔廟原來(lái)是孔子故居，孔子去世的第二年，故居被改作廟宇，孔廟中至今仍保存著孔子當(dāng)年用的水井和親手栽植的檜柏樹(shù)

　　進(jìn)入孔廟，我們首先看到的是弘道門(mén)。往前走，便是大中門(mén)。一位導(dǎo)游告訴我們，大中門(mén)是贊揚(yáng)孔子的思想不偏不歪，不上不下，正中的意思。

　　走了一段路，我們進(jìn)了奎文閣，一棵奇特的柏樹(shù)使我眼前一亮。這棵柏樹(shù)的樹(shù)皮彎彎曲曲，好像上面浮動(dòng)著道道波浪。傳說(shuō)，乾隆皇帝來(lái)拜祭孔廟時(shí)走累了，便靠在這棵柏樹(shù)上小憩了片刻。柏樹(shù)沾了皇帝的`龍氣，樹(shù)身變成了龍身模樣，這棵樹(shù)便被稱(chēng)為龍柏。與之相呼應(yīng)的，是邊上一棵樹(shù)冠形似鳳冠的柏樹(shù)，可惜已經(jīng)毀于雷火。

　　孔廟的主體建筑為大成殿。這座金碧輝煌的大殿最引人注目的是正面十根石柱，每根柱上雕刻兩條巨龍，飛騰于云彩之中，都是以整塊巨石雕刻而成，雕刻玲瓏剔透，刀法剛勁有力，是曲阜獨(dú)有的石刻藝術(shù)瑰寶，據(jù)說(shuō)清乾隆皇帝來(lái)曲阜祭祀孔子時(shí)，石柱均用紅綾包裹，不敢被皇帝看到，恐怕皇帝會(huì)因超過(guò)皇宮而怪罪。

　　孔廟中最為雄偉輝煌的要數(shù)杏壇了。杏壇位于大成殿前，它是古代孔子講學(xué)之地。金代時(shí)，人們于杏壇上建亭。方亭重檐，黃朱大柱，亭下還有黨懷英的篆書(shū)體杏壇碑和乾隆所書(shū)的杏壇贊碑。今天的杏壇之上，已經(jīng)沒(méi)有了朗朗讀書(shū)聲，但那股神圣的氣息，仍然縈繞在孔廟之中。

　　中學(xué)生作文摘抄 26

　　戒？還是不戒？心里面開(kāi)始有了些小糾結(jié)。

　　事情是這樣的，這不，快過(guò)年了嘛，幾位朋友相約上街吃了頓飯，在坐的有的是老同學(xué)，有的是騎友，有的是生活中的好朋友，大家圍坐在一起，面對(duì)著熱氣騰騰的燉鍋，推杯換盞，談笑風(fēng)生，其樂(lè)融融。

　　酒至中酣，我掏出煙來(lái)，一一禮貌相讓。沒(méi)想到，一圈人中竟沒(méi)有一人愿意接納的，這使我頗感意外。要知道，這其中不乏有吸煙吸出了名的“煙鬼”。人們常說(shuō)“煙酒不分家”嘛！每每大家一起相聚的時(shí)候，有的是邊吃邊喝，邊吞云邊吐霧，煙不離手，口不離煙，那神態(tài)那做派，仿佛就是神仙般過(guò)的日子，讓人好生羨慕。

　　過(guò)去，我曾有過(guò)這樣的經(jīng)歷：本想吸上一口的時(shí)候，感覺(jué)還是不吸的好，于是干脆也就不吸了。可有時(shí)僅僅出于禮貌，主動(dòng)給別人讓煙，或別人給咱讓煙的時(shí)候，不由自主地也就順口吸上了。久而久之，心里頭先前想把煙戒了的念頭蕩然無(wú)存。

　　其實(shí)，我曾想過(guò)戒煙，也嘗試著斷過(guò)一些日子。可后來(lái)，還是自覺(jué)不自覺(jué)地吸了起來(lái)。盡管平日略有克制，吸得還不算太多。

　　現(xiàn)在，看周?chē)�的朋友都一一的把煙戒了，有的可都戒了幾年的光景，也不�?jiàn)再吸。有的，盡管過(guò)去吸的可厲害了，現(xiàn)如今身上不裝煙不帶火的.，別人再怎么讓?zhuān)�他就是不吸了，而且始終堅(jiān)持如一，這真讓人敬佩。

　　是呀，他們都是過(guò)了知天命欲花甲的年齡，更加注重的是養(yǎng)生和保健了，期盼自己年老了能有個(gè)好身體的心情，我是完全可以理解的。

　　生活中，大家在一起談?wù)摰脑掝}大多是需要注意些什么？吃些什么好？那些東西可不能多吃。再者就是，最近在做哪些活動(dòng)鍛煉身體；去哪些地方旅游？或者談?wù)勻T行、散步、攝影、寫(xiě)作以及做飯、抱孫子等日常瑣事。也聊國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)、軍事、，也說(shuō)說(shuō)微薄、微信等流行的新潮名詞。

　　席間，有的勸我戒煙。我知道，那是對(duì)我好。看來(lái)，這煙我是非戒不可了。

　　中學(xué)生作文摘抄 27

　　在陽(yáng)光和諧的校園中，每一個(gè)同學(xué)都是一朵燦爛的文明之花。散發(fā)出的香氣使人流連忘返，駐足癡望。

　　一次課間活動(dòng)，我在操場(chǎng)上和同學(xué)們踢足球，玩得滿(mǎn)頭大汗，喉嚨渴得好像火燒一樣，飛奔到教室里拿水杯，看到迎面走來(lái)兩個(gè)男生，他們一前一后說(shuō)說(shuō)笑笑地上樓，嘴里還不停地喝著礦泉水。我感覺(jué)自己更渴了，不禁加快了腳步。這時(shí)，只見(jiàn)走在后面的那個(gè)男生，喝完了最后一口水，便把瓶隨手一丟，瓶滾落在樓道上。我看在眼里，但又說(shuō)不出口，加快腳步與他們擦肩而過(guò)。拿好水杯從教室出來(lái)下樓灌水，突然，我像是踩到了什么，只覺(jué)得天旋地轉(zhuǎn)，大腦瞬間停頓，還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，我狠狠地摔在了樓梯上，身體的劇痛瞬間占據(jù)了我的大腦，被身體壓住的手臂已經(jīng)痛得麻木了，眼淚已經(jīng)沖出了我的眼眶。我咬牙轉(zhuǎn)頭終于看到了害我摔倒的“壞家伙”，原來(lái)是一個(gè)礦泉水瓶。咦，這個(gè)瓶子好眼熟?幾分鐘前這里發(fā)生的事如同一幕電影在腦海中回放。原來(lái)這個(gè)就是剛剛那個(gè)男生扔的瓶子，心里想：要是剛才能把瓶子拾起來(lái)，這個(gè)悲劇就不會(huì)發(fā)生了，我深深地自責(zé)自己。于是，我彎下腰把這個(gè)瓶子撿起來(lái)，扔在了垃圾桶里，這個(gè)“家伙”好像在對(duì)說(shuō)：“好孩子，你做得對(duì)，校園文明靠大家。”這時(shí)，一股清涼的風(fēng)吹過(guò)我的臉頰，涼絲絲的;一股校園文明之花吹進(jìn)我的心窩，暖乎乎的。

　　瞧!操場(chǎng)邊嫩綠的枝頭上潔白的玉蘭花在競(jìng)相爭(zhēng)艷;搖曳的山茶花在朵朵綻放;一簇簇色彩繽紛的小雛菊在爭(zhēng)奇斗艷。這“文明之花”成了校園的一道亮麗的風(fēng)景線。在教室、走廊，操場(chǎng)邊更有許許多多不知名的`”文明之花”忙碌的身影。

　　文明是首動(dòng)人的童謠，在菁菁校園中唱響最美的樂(lè)章;文明是座橋梁，架起人與人心與心的距離;文明似和煦的春風(fēng)，吹遍每一個(gè)人的心靈。讓我們的校園處處開(kāi)滿(mǎn)文明之花!

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