學(xué)生教師節(jié)征文：師恩難忘，師情難舍

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過征文，肯定對各類征文都很熟悉吧，征文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾征文的出現(xiàn)。為了讓您在寫征文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的學(xué)生教師節(jié)征文：師恩難忘，師情難舍，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　新學(xué)期開始了，第33個教師節(jié)又即將到來。

　　周一的例會結(jié)束了，因為手頭還有工作要做，于是我急匆匆地出了會議室，朝辦公室走去。

　　老遠(yuǎn)就看見一個高挑的帥小伙“矗立”在學(xué)校操場上，我心里嘀咕著：這個“巨人”是誰?不認(rèn)識呀，他是來找人的嗎?會是找誰呢?

　　我邊想邊走，離自己的辦公室也越來越近。正準(zhǔn)備從那個帥小伙身邊經(jīng)過，不想?yún)s被他叫住了“Miss xu!”。我一愣，停住了腳步，仰頭向上望去。這小伙子可真高，站在身邊，距離感更加明顯。我仔細(xì)地打量了他一番，有種似曾相識的感覺，但一時真想不起自己與他有過交道。

　　“我是xxx呀，您的學(xué)生!”小伙子激動地說。

　　我的眼前隨即浮現(xiàn)出一個像猴一樣瘦小，一樣機(jī)靈的小男孩，不禁失聲叫道“啊!你是xxx?是你嗎?小家伙長這么大，這么高了!”我的聲音明顯地比他的還要激動。

　　是呀，一個我教了兩年英語的小學(xué)生，如今“長大成人”了。在慨嘆學(xué)生的迅速成長的同時，也感慨自己的青春年華的逝去。

　　但我的惆悵很快就被這個我曾經(jīng)的學(xué)生打斷了。他熱情地、津津樂道地向我傾訴當(dāng)年的趣事，詢問當(dāng)年教過他的老師們，我的心情已完全被他感染了。

　　工作十二載，所教的學(xué)生不計其數(shù)，隨著他們畢業(yè)離校，我已將他們一個個封存在我的記憶倉庫里。每天心里念想的是現(xiàn)在的學(xué)生，光這六個班，三百來個孩子就夠我惦記著，操心著。說實在的，以前畢了業(yè)的學(xué)生，我還真難得有空去我的記憶倉庫里翻一翻，找一找。

　　可學(xué)生不一樣。有緣教他們的老師，他們是會記得一輩子。正如我雖也為人師，但仍然記得教過自己的每一位老師，從小學(xué)到大學(xué)，不論教授時間的長與短，老師們的音容笑貌依稀還在眼前。

　　教師節(jié)前夕，和幾個要好的朋友一起吃飯。席間，認(rèn)識了朋友的朋友。其中有一個竟是從我所工作的學(xué)校畢業(yè)的。他年近五十，可當(dāng)他說起四十年前的母校，說起四十年前教過他的老師們，竟如數(shù)家珍，言語間飽含深情，滿是懷念、崇敬和感激之情。此時，我特為自己是一名教師而感到幸福、自豪。

　　常言道：一日為師，終身為父。師恩是永遠(yuǎn)都令人難以忘懷的，師情是永遠(yuǎn)都叫人難以割舍的。

　　愿天下所有的教師們節(jié)日快樂，身體康健，家庭幸福，天天快樂!

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