其它國家小學生的家庭作業總結

　　美國小學生家庭作業：

　　為學校安排10種新課程

　　1.打開盛放雜物的抽屜，列出22種名詞和稱呼；

　　2.運用華盛頓賣除臭肥皂的故事撰寫一個30秒鐘的廣播稿，要插入他作為將軍角色的有關4個事實；

　　3.在室外坐5分鐘傾聽各種聲音，再花5分鐘聽那些你能聽清的聲音，選出你最喜歡的5種聲音，根據其中一種寫首詩；

　　4.為學校安排10種新的課程，給校董事會成員寫一封信說服他們執行其中的一種；

　　5.列舉答案是54的10個不同問題、情境。

　　類似上述的題目需要學生將兩種完全沒有關聯的事實或概念聯系在一起，綜合不同場合、學科和資源中獲得的信息，進行綜合思考。

　　日本一年級家庭作業：

　　讓媽媽抱3分鐘

　　這是一位中國留學生媽媽文章中記錄的孩子曾有過的幾次家庭作業：

　　1.自己準備東西，明天郊游；

　　2.和3個以上的小朋友一起玩；

　　3.聽老人講過去的事情；

　　4.讓媽媽抱3分鐘。

　　看似簡單的作業寓意著深刻的內涵：充分結合一年級學生的實際，注重學生的體驗和感悟，注重學生獨立性的培養，還有歷史的教育，尊重老人的教育，親子情感的培養，人際交往的學習。

　　英國柯爾津治小學家庭作業：

　　家長帶孩子一起烤面包

　　倫敦北部柯爾津治小學的校長雪莉·博費認為：孩子要把學習當作樂趣，而不是苦差事。在她的學校，有關計算、語法、拼寫的作業量減少。取而代之的是關于制作模型、參觀博物館、烹飪和參觀藝術活動的作業。一項作業要求家長帶孩子一起烤面包，還有一項要學生了解本地概況。

　　加拿大小學生作業：

　　開個受顧客歡迎的襪子店

　　在國內從教小學數學五十余年的一位老師在赴加拿大探親之后，記敘了外孫的一次作業：如果你要開一個受顧客歡迎的襪子店，需要收集哪些資料？要調查哪些人？提哪些問題？你從調查中得到了什么結果？請寫出調查報告。

　　她的外孫一共設計了三個問題；你喜歡長襪還是短襪？你喜歡白襪還是彩色的襪子？你喜歡棉織襪還是絲織襪？調查了家里和鄰居中的老人、中青年人、兒童，包括男人和女人，得出結論：一般人喜歡短的、有色彩的、棉織的襪子，而女士們喜歡絲織的長襪。所以，如果要開店進貨，既要進短的有色彩的棉織襪，也要進一些長的絲襪。

　　這項作業重在培養學生的調查研究、動手操作的能力。小小的一個作業，好比是一項課題研究。

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