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學(xué)校學(xué)位授權(quán)點(diǎn)自評(píng)估階段工作總結(jié)

時(shí)間:2021-07-03 09:15:09 總結(jié) 我要投稿

學(xué)校學(xué)位授權(quán)點(diǎn)自評(píng)估階段工作總結(jié)

  10月13日下午,學(xué)校學(xué)位授權(quán)點(diǎn)自評(píng)估階段工作總結(jié)交流會(huì)在北校區(qū)辦公樓第三會(huì)議室召開(kāi)。副校長(zhǎng)郝躍院士、校長(zhǎng)助理高新波教授,各相關(guān)學(xué)院院長(zhǎng),發(fā)展規(guī)劃處、科學(xué)研究院、人事處、研究生院主要負(fù)責(zé)人以及評(píng)審專家、學(xué)位授權(quán)點(diǎn)干事共計(jì)40余人參加了會(huì)議。會(huì)議由研究生院常務(wù)副院長(zhǎng)姬紅兵教授主持。

學(xué)校學(xué)位授權(quán)點(diǎn)自評(píng)估階段工作總結(jié)

  郝躍首先就學(xué)位授權(quán)點(diǎn)自評(píng)估工作進(jìn)行了介紹。他指出,學(xué)位授權(quán)點(diǎn)合格評(píng)估是我國(guó)學(xué)位授權(quán)審核制度的重要組成部分,每6年進(jìn)行一輪。自評(píng)估是國(guó)家學(xué)位授權(quán)點(diǎn)合格評(píng)估的重要組成部分,是學(xué)校科學(xué)、合理規(guī)劃學(xué)位授權(quán)點(diǎn)的主要手段,也是授權(quán)點(diǎn)建立自我診斷、自我約束、自我管理以及自我發(fā)展機(jī)制的關(guān)鍵途徑。學(xué)校將根據(jù)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)自我評(píng)估結(jié)果,結(jié)合建設(shè)目標(biāo)、辦學(xué)條件及人才需求,采取統(tǒng)籌考慮、存量調(diào)整的原則,對(duì)我校學(xué)位授權(quán)點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整或撤銷(xiāo)。

  今年年初,學(xué)校按照國(guó)家有關(guān)文件精神,制定了《西安電子科技大學(xué)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)自我評(píng)估工作方案》,將學(xué)位授權(quán)點(diǎn)自評(píng)工作分為學(xué)院自評(píng)、學(xué)院整改、學(xué)校評(píng)估以及動(dòng)態(tài)調(diào)整四個(gè)階段,對(duì)學(xué)校11個(gè)一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)、1個(gè)二級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)、7個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)、14個(gè)二級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)以及13個(gè)專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)進(jìn)行合格評(píng)估。本次交流會(huì)的主要目的就是要通過(guò)第一階段工作的匯報(bào)交流,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、分析問(wèn)題與不足、提升評(píng)估效果。

  隨后,各學(xué)院負(fù)責(zé)人結(jié)合本學(xué)院學(xué)位授權(quán)點(diǎn)自評(píng)估情況進(jìn)行了總結(jié)匯報(bào),并重點(diǎn)就存在的問(wèn)題及整改方案進(jìn)行了說(shuō)明。通信工程學(xué)院作為國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)單位,通過(guò)自評(píng)估工作,認(rèn)為其特色需進(jìn)一步凝煉,高層次人才引進(jìn)力度仍要加大。物理與光電工程學(xué)院指出省部級(jí)以上科研平臺(tái)建設(shè)還需進(jìn)一步加強(qiáng)。經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院學(xué)位授權(quán)點(diǎn)眾多且實(shí)力較弱,需要進(jìn)一步明確定位,凝練培養(yǎng)方向。生命科學(xué)技術(shù)學(xué)院學(xué)位授權(quán)點(diǎn)發(fā)展迅速,但仍需進(jìn)一步明確培養(yǎng)目標(biāo)。值得注意的是,通過(guò)本次自評(píng)估工作,各學(xué)院也發(fā)現(xiàn)了一些共性問(wèn)題,比如研究生生源質(zhì)量較差,學(xué)科之間差異大;師資隊(duì)伍實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足,建設(shè)目標(biāo)不明確等。

  針對(duì)自評(píng)估中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,與會(huì)專家及各職能部門(mén)負(fù)責(zé)人也提出了改進(jìn)意見(jiàn)和建議。比如,在生源質(zhì)量上,要加大學(xué)位授權(quán)點(diǎn)的宣傳力度,進(jìn)一步完善獎(jiǎng)助體系,加大吸引優(yōu)質(zhì)生源的力度;在師資隊(duì)伍建設(shè)上,建議學(xué)院根據(jù)學(xué)科發(fā)展需求進(jìn)一步明確引進(jìn)人才的研究方向,同時(shí)充分發(fā)揮已有人才的作用;在平臺(tái)建設(shè)方面,建議學(xué)院積極整合有實(shí)力的專家教授,統(tǒng)籌謀劃,積極申報(bào)。

  最后,姬紅兵就學(xué)位授權(quán)點(diǎn)自評(píng)估的.整體情況進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。他說(shuō),通過(guò)參加外校的學(xué)位授權(quán)點(diǎn)評(píng)估,他感到外校的學(xué)位授權(quán)點(diǎn)實(shí)力與西電相比有一定的差距,但是外校填報(bào)表格的規(guī)范性、撰寫(xiě)報(bào)告的嚴(yán)謹(jǐn)性等值得我們學(xué)習(xí)。當(dāng)前,學(xué)校學(xué)位授權(quán)點(diǎn)第一階段工作基本完成,但是仍然存在培養(yǎng)定位不明確,師資力量薄弱,生源質(zhì)量不高,學(xué)術(shù)學(xué)位與相關(guān)專業(yè)學(xué)位培養(yǎng)體系區(qū)分度不足等問(wèn)題。從各學(xué)位授權(quán)點(diǎn)的自評(píng)估材料上講,簡(jiǎn)況表填報(bào)不規(guī)范、報(bào)告撰寫(xiě)不完善、數(shù)據(jù)調(diào)用不準(zhǔn)確的問(wèn)題仍然值得各學(xué)院重視。

  同時(shí),他針對(duì)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)自評(píng)估工作提出以下幾方面要求:一是要將學(xué)位授權(quán)點(diǎn)自評(píng)估的重點(diǎn)落實(shí)到人才培養(yǎng)上,區(qū)分學(xué)科研究方向與培養(yǎng)方向,培養(yǎng)方向應(yīng)充分體現(xiàn)社會(huì)需求;二是要進(jìn)一步明確各學(xué)位授權(quán)點(diǎn)人才培養(yǎng)的定位和目標(biāo),充分體現(xiàn)特色和優(yōu)勢(shì);三是要從學(xué)生的角度出發(fā),改進(jìn)和完善培養(yǎng)過(guò)程中的管理服務(wù)工作;四是希望各學(xué)院以學(xué)位授權(quán)點(diǎn)自評(píng)估工作為抓手,將后續(xù)的整改思路與學(xué)院研究生教育綜合改革相結(jié)合,為學(xué)校“一流大學(xué)、一流學(xué)科”建設(shè)以及即將開(kāi)始的新一輪學(xué)科評(píng)估工作的順利開(kāi)展奠定良好的基礎(chǔ)。下一步,希望各學(xué)院能夠高度重視,進(jìn)一步完善自評(píng)估工作,研究生院將加大力度協(xié)調(diào)推進(jìn)下一階段的學(xué)位授權(quán)點(diǎn)評(píng)估工作。

  本次總結(jié)交流會(huì),為各學(xué)院提供了一個(gè)自評(píng)估工作經(jīng)驗(yàn)的共享平臺(tái),為西電學(xué)位授權(quán)點(diǎn)自評(píng)估后續(xù)工作的順利開(kāi)展奠定良好基礎(chǔ),也為學(xué)校學(xué)位授權(quán)點(diǎn)的健康發(fā)展提供了有力保障。

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  10月13日下午,學(xué)校學(xué)位授權(quán)點(diǎn)自評(píng)估階段工作總結(jié)交流會(huì)在北校區(qū)辦公樓第三會(huì)議室召開(kāi)。副校長(zhǎng)郝躍院士、校長(zhǎng)助理高新波教授,各相關(guān)學(xué)院院長(zhǎng),發(fā)展規(guī)劃處、科學(xué)研究院、人事處、研究生院主要負(fù)責(zé)人以及評(píng)審專家、學(xué)位授權(quán)點(diǎn)干事共計(jì)40余人參加了會(huì)議。會(huì)議由研究生院常務(wù)副院長(zhǎng)姬紅兵教授主持。

學(xué)校學(xué)位授權(quán)點(diǎn)自評(píng)估階段工作總結(jié)

  郝躍首先就學(xué)位授權(quán)點(diǎn)自評(píng)估工作進(jìn)行了介紹。他指出,學(xué)位授權(quán)點(diǎn)合格評(píng)估是我國(guó)學(xué)位授權(quán)審核制度的重要組成部分,每6年進(jìn)行一輪。自評(píng)估是國(guó)家學(xué)位授權(quán)點(diǎn)合格評(píng)估的重要組成部分,是學(xué)校科學(xué)、合理規(guī)劃學(xué)位授權(quán)點(diǎn)的主要手段,也是授權(quán)點(diǎn)建立自我診斷、自我約束、自我管理以及自我發(fā)展機(jī)制的關(guān)鍵途徑。學(xué)校將根據(jù)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)自我評(píng)估結(jié)果,結(jié)合建設(shè)目標(biāo)、辦學(xué)條件及人才需求,采取統(tǒng)籌考慮、存量調(diào)整的原則,對(duì)我校學(xué)位授權(quán)點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整或撤銷(xiāo)。

  今年年初,學(xué)校按照國(guó)家有關(guān)文件精神,制定了《西安電子科技大學(xué)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)自我評(píng)估工作方案》,將學(xué)位授權(quán)點(diǎn)自評(píng)工作分為學(xué)院自評(píng)、學(xué)院整改、學(xué)校評(píng)估以及動(dòng)態(tài)調(diào)整四個(gè)階段,對(duì)學(xué)校11個(gè)一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)、1個(gè)二級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)、7個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)、14個(gè)二級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)以及13個(gè)專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)進(jìn)行合格評(píng)估。本次交流會(huì)的主要目的就是要通過(guò)第一階段工作的匯報(bào)交流,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、分析問(wèn)題與不足、提升評(píng)估效果。

  隨后,各學(xué)院負(fù)責(zé)人結(jié)合本學(xué)院學(xué)位授權(quán)點(diǎn)自評(píng)估情況進(jìn)行了總結(jié)匯報(bào),并重點(diǎn)就存在的問(wèn)題及整改方案進(jìn)行了說(shuō)明。通信工程學(xué)院作為國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)單位,通過(guò)自評(píng)估工作,認(rèn)為其特色需進(jìn)一步凝煉,高層次人才引進(jìn)力度仍要加大。物理與光電工程學(xué)院指出省部級(jí)以上科研平臺(tái)建設(shè)還需進(jìn)一步加強(qiáng)。經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院學(xué)位授權(quán)點(diǎn)眾多且實(shí)力較弱,需要進(jìn)一步明確定位,凝練培養(yǎng)方向。生命科學(xué)技術(shù)學(xué)院學(xué)位授權(quán)點(diǎn)發(fā)展迅速,但仍需進(jìn)一步明確培養(yǎng)目標(biāo)。值得注意的是,通過(guò)本次自評(píng)估工作,各學(xué)院也發(fā)現(xiàn)了一些共性問(wèn)題,比如研究生生源質(zhì)量較差,學(xué)科之間差異大;師資隊(duì)伍實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足,建設(shè)目標(biāo)不明確等。

  針對(duì)自評(píng)估中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,與會(huì)專家及各職能部門(mén)負(fù)責(zé)人也提出了改進(jìn)意見(jiàn)和建議。比如,在生源質(zhì)量上,要加大學(xué)位授權(quán)點(diǎn)的宣傳力度,進(jìn)一步完善獎(jiǎng)助體系,加大吸引優(yōu)質(zhì)生源的力度;在師資隊(duì)伍建設(shè)上,建議學(xué)院根據(jù)學(xué)科發(fā)展需求進(jìn)一步明確引進(jìn)人才的研究方向,同時(shí)充分發(fā)揮已有人才的作用;在平臺(tái)建設(shè)方面,建議學(xué)院積極整合有實(shí)力的專家教授,統(tǒng)籌謀劃,積極申報(bào)。

  最后,姬紅兵就學(xué)位授權(quán)點(diǎn)自評(píng)估的.整體情況進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。他說(shuō),通過(guò)參加外校的學(xué)位授權(quán)點(diǎn)評(píng)估,他感到外校的學(xué)位授權(quán)點(diǎn)實(shí)力與西電相比有一定的差距,但是外校填報(bào)表格的規(guī)范性、撰寫(xiě)報(bào)告的嚴(yán)謹(jǐn)性等值得我們學(xué)習(xí)。當(dāng)前,學(xué)校學(xué)位授權(quán)點(diǎn)第一階段工作基本完成,但是仍然存在培養(yǎng)定位不明確,師資力量薄弱,生源質(zhì)量不高,學(xué)術(shù)學(xué)位與相關(guān)專業(yè)學(xué)位培養(yǎng)體系區(qū)分度不足等問(wèn)題。從各學(xué)位授權(quán)點(diǎn)的自評(píng)估材料上講,簡(jiǎn)況表填報(bào)不規(guī)范、報(bào)告撰寫(xiě)不完善、數(shù)據(jù)調(diào)用不準(zhǔn)確的問(wèn)題仍然值得各學(xué)院重視。

  同時(shí),他針對(duì)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)自評(píng)估工作提出以下幾方面要求:一是要將學(xué)位授權(quán)點(diǎn)自評(píng)估的重點(diǎn)落實(shí)到人才培養(yǎng)上,區(qū)分學(xué)科研究方向與培養(yǎng)方向,培養(yǎng)方向應(yīng)充分體現(xiàn)社會(huì)需求;二是要進(jìn)一步明確各學(xué)位授權(quán)點(diǎn)人才培養(yǎng)的定位和目標(biāo),充分體現(xiàn)特色和優(yōu)勢(shì);三是要從學(xué)生的角度出發(fā),改進(jìn)和完善培養(yǎng)過(guò)程中的管理服務(wù)工作;四是希望各學(xué)院以學(xué)位授權(quán)點(diǎn)自評(píng)估工作為抓手,將后續(xù)的整改思路與學(xué)院研究生教育綜合改革相結(jié)合,為學(xué)校“一流大學(xué)、一流學(xué)科”建設(shè)以及即將開(kāi)始的新一輪學(xué)科評(píng)估工作的順利開(kāi)展奠定良好的基礎(chǔ)。下一步,希望各學(xué)院能夠高度重視,進(jìn)一步完善自評(píng)估工作,研究生院將加大力度協(xié)調(diào)推進(jìn)下一階段的學(xué)位授權(quán)點(diǎn)評(píng)估工作。

  本次總結(jié)交流會(huì),為各學(xué)院提供了一個(gè)自評(píng)估工作經(jīng)驗(yàn)的共享平臺(tái),為西電學(xué)位授權(quán)點(diǎn)自評(píng)估后續(xù)工作的順利開(kāi)展奠定良好基礎(chǔ),也為學(xué)校學(xué)位授權(quán)點(diǎn)的健康發(fā)展提供了有力保障。