幼兒園教學(xué)目標(biāo)及總結(jié)報(bào)告

　　語言目標(biāo)：

　　1.能準(zhǔn)確回答問題，主動(dòng)提問題，說話音量和語調(diào)的控制

　　2.對(duì)畫面和文字感興趣，愿意學(xué)認(rèn)常見的漢字

　　3.能根據(jù)語言指令做連續(xù)動(dòng)作，能完成一項(xiàng)任務(wù)

　　本月語言練習(xí)講述趣事，樂樂在老師的引導(dǎo)下能很生動(dòng)地描述過程。兒歌學(xué)習(xí)《小松樹》《胡蘿卜》《因?yàn)橛心恪罚�在了解基本大意后，跟隨老師讀，并進(jìn)行識(shí)字練習(xí)，樂樂對(duì)畫面等一些形象的物品感興趣，注意力集中，識(shí)字很快。讀字時(shí)，會(huì)表現(xiàn)很著急的樣子，說出來后，很高興。

　　健康及社會(huì)目標(biāo)：

　　1.學(xué)會(huì)收拾和整理物品

　　2.喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動(dòng)，養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣

　　3.活動(dòng)中與小朋友之間要團(tuán)結(jié)合作，愛護(hù)公物

　　4.引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)與他人合作，學(xué)會(huì)謙讓

　　5.學(xué)做力所能及的事，愛惜自己及別人的勞動(dòng)成果

　　蒙氏工作中，取衣飾筐中采扣子，粘扣子的'工作進(jìn)行手部練習(xí)，在練習(xí)的基礎(chǔ)上整理、收拾物品，樂樂很愿意幫助別人，在幫助別人的同時(shí)從中體會(huì)樂趣。戶外活動(dòng)時(shí)對(duì)跑動(dòng)、攀爬、踢球、拔河都很感興趣，但活動(dòng)中會(huì)以自我為中心，協(xié)作性需引導(dǎo)加強(qiáng)。樂樂要求上進(jìn)，做事認(rèn)真，在家中讓樂樂自己事情自己做，中午睡覺前脫下衣服，需老師幫忙疊。

　　藝術(shù)目標(biāo)：

　　〔美術(shù)〕

　　1. 引導(dǎo)幼兒通過接觸環(huán)境中美好的事物，豐富表象

　　2. 增加感性經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)幼兒表現(xiàn)美，創(chuàng)造美的情趣

　　3. 提供自由動(dòng)筆創(chuàng)造的機(jī)會(huì)，形成幼兒獨(dú)特的審美方式

　　本月設(shè)計(jì)了拼音組名字粘貼，給水果寶寶穿衣服，水粉設(shè)計(jì)花手絹，剪折毛毛蟲。老師為幼兒提供各種材料讓幼兒進(jìn)行創(chuàng)作，為幼兒提供創(chuàng)造的機(jī)會(huì)。通過運(yùn)用水粉、油畫棒、剪刀等培養(yǎng)幼兒的審美情趣及創(chuàng)造力。樂樂能夠獨(dú)立完成美術(shù)作品。在剪紙方面會(huì)使用剪刀沿線剪，但還不是特別靈活。

　　〔音樂〕：

　　1.學(xué)會(huì)運(yùn)用打擊樂器，在集體中隨音樂演奏

　　2.能按基本節(jié)拍自然、均勻地做上下肢的簡(jiǎn)單動(dòng)作及模仿動(dòng)作

　　3.使用目光、表情、姿態(tài)，動(dòng)作與同伴交流，體驗(yàn)音樂帶來的快樂

　　樂器使用基本很靈活，節(jié)奏方面會(huì)跟隨音樂一起打節(jié)奏，但是有時(shí)不太準(zhǔn)確。比較喜歡和小朋友一起去表現(xiàn)音樂，比較自然。

　　數(shù)學(xué)目標(biāo)：

　　1.對(duì)加、減、乘、除意義的理解

　　2.學(xué)習(xí)按量（粗細(xì)、高矮）的差異進(jìn)行10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系的正逆排序

　　3.觀察、比較、判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，建立等量概念

　　4.運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，解決新問題，學(xué)習(xí)新知識(shí)，促進(jìn)幼兒推理與遷移的發(fā)展

　　數(shù)學(xué)小組教學(xué)中，引導(dǎo)“加法”，對(duì)加法概念有了解，但運(yùn)算時(shí)需教師引導(dǎo)，對(duì)步驟有些生疏。對(duì)觀察物體，如，找粗細(xì)、高矮，按一定緯度排序掌握很快。數(shù)量不變，物體改變找相等，一般數(shù)學(xué)引導(dǎo)會(huì)以分類排序?yàn)榛�礎(chǔ)，樂樂在這基礎(chǔ)上掌握很靈活。

　　日常生活：

　　1.為每個(gè)幼兒提供表現(xiàn)自己長(zhǎng)處和獲得成功的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)自信心與成功感

　　2.學(xué)會(huì)蓋被子，會(huì)用筷子

　　3.與小朋友相處中能有話說出來

　　4.通過多方面解決問題，不輕易放棄對(duì)困難的嘗試

　　提供幼兒表現(xiàn)環(huán)境，大膽說出內(nèi)心感受及想法。樂樂通常會(huì)很靦腆，說出后，老師會(huì)鼓勵(lì)樂樂，他會(huì)高興，以增強(qiáng)自信心。習(xí)慣性等待老師蓋被子、拿奶喝。我們有意引導(dǎo)樂樂自己嘗試著去做，從日常生活中，可以看出樂樂應(yīng)對(duì)困難還有一點(diǎn)想法。

　　科學(xué)目標(biāo)：

　　1.對(duì)周圍事物的好奇心，提出問題共同解決

　　2.對(duì)科學(xué)知識(shí)的探索欲

　　3.引導(dǎo)幼兒區(qū)分有生命和無生命

　　從生活入手，觀察周圍事物，找軟、硬物體，樂樂對(duì)科學(xué)很感興趣，特別是實(shí)際操作，有生命與無生命的區(qū)分。

　　個(gè)性行為：

　　做事很認(rèn)真，細(xì)心。能很快進(jìn)入狀態(tài)（如：工作）。鍛煉口語表達(dá)、豐富詞匯，要鼓勵(lì)他，大膽表現(xiàn)自己。

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