八年級環(huán)境教育教學工作總結范文

　　時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，回顧這段時間的教學，收獲的不僅歲月，還有成長，是不是需要好好寫一份教學總結呢？那么如何做出一份高質量的教學總結呢？以下是小編為大家整理的八年級環(huán)境教育教學工作總結范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　人類是環(huán)境的產物，又是環(huán)境的改造者。人類在同自然界的斗爭中，運用自己的智慧，通過勞動，不斷改造自然，創(chuàng)造新的生存環(huán)境。由于人類的認識能力和科學技術水平的限制，更有些人為了自身的利益，在改造環(huán)境的.過程中，往往造成對環(huán)境的嚴重破壞和污染。從人類誕生開始就存在著人與環(huán)境的對立統一關系，就出現了環(huán)境問題，特別是隨著人類活動范圍的擴大，環(huán)境問題也日趨加劇。因此，加強環(huán)境教育的教學工作顯得尤為重要。現就這一學期八年級環(huán)境教育方面的教學工作總結如下：

　　一、充分挖掘教材中的環(huán)境知識，歸納整理拓展延伸，形成知識體系，其中：

　　（1）對課本中直接涉及到的環(huán)境知識，講深講透教好學活，學以致用。

　　（2）與環(huán)境有關的內容，分析其中的聯系，使學生善于聯想到環(huán)境問題，并作適當的延伸補充，與環(huán)境保護有機結合。

　　二、立足課堂，多方位對學生進行環(huán)境教育。

　　通過在課堂教學中滲透環(huán)境教育和在課外實踐活動中對學生進行環(huán)境教育，在很大程度上提高了學生的環(huán)境保護意識，促進了學生學習生物學的興趣，增強了學生對大自然的愛心和熱愛祖國的情感，陶冶了學生的情操，同時也提高了學生的綜合素質。如學生隨地吐痰，隨處亂扔廢紙和食品袋，口說臟話的現象較以前少很多。折花毀樹，捕殺鳥類的事件基本杜絕，節(jié)約能源的理念已在同學們心中形成，因為同學們已經知道：我們只有一個地球！生物圈是所有生物的共同家園，我們要善待其中的各個家庭成員，和諧共處，尋求生態(tài)和諧穩(wěn)定，不要污染環(huán)境，毀掉自己的家。

　　教學中還存在很多需要進一步探索完善的地方，我們的教育教學將會更貼近我們的生活，貼近實際，使學生真正成為環(huán)境的協調者。

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