施工組織設計教學總結

　　總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它可以使我們更有效率，不如立即行動起來寫一份總結吧。那么總結應該包括什么內容呢？以下是小編為大家整理的施工組織設計教學總結，歡迎大家分享。

　　20xx-20xx學年第二學期帶了09級建工3班為期一周的《建筑施工組織設計》，現對此次課程設計的實踐課總結如下：

　　《建筑施工組織設計》為單位工程施工組織設計，是《建筑施工技術》課程的主要教學環節之一，通過對實際工程的模擬設計，使學生初步掌握單位工程施工組織設計的內容、設計計算步驟和方法，鞏固所學理論知識，并初步具備分析和解決施工組織中的一些工程實際問題。

　　本課程設計的內容比較豐富，主要內容有：

　　1、施工方案及施工方法；

　　2、編寫施工準備工作，計劃與各項資源需要量計劃表；

　　3、編制單位工程施工進度計劃；

　　4、施工平面圖的設計；

　　5、編寫各項技術組織措施與各項技術經濟指標。

　　教學安排：

　　1、熟悉任務書，收集資料及準備工作0.5天

　　2、選擇施工方案和施工方法；1天

　　3、編制施工進度計劃表；2天

　　4、設計施工平面圖；0.5天

　　5、設計施工平面圖、主要技術組織措施、主要技術經濟指標1天

　　每次授課時，按照教學安排檢查上次課的階段成果的完成情況，講解下一階段的任務，并現場指導，回答學生的`疑問。課程設計的重點進行強調，難點耐心地解釋，課后也耐心回答學生們的提問。

　　絕大部分學生在實訓課上表現積極，參與度好，參與討論與思考；還有個別學生在課堂上表現比較自由，課堂紀律性不強。對于提交的設計成果，總體上都按照任務書要求提交，但因為用CAD繪制橫道圖和打印施工組織設計文本，存在個別復印取巧的現象，針對這種情況今后的授課要加強監督。

　　“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，建筑工程更加是強調實戰經驗的一門專業，通過這次實訓，學生有了對建筑工程的一些實踐認識，理論聯系實際，為后面的學習做一個很好的鋪墊，望以后要繼續多加積累知識，為今后從事本專業的工作打下良好基礎。