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幼兒園的安全工作總結

時間:2023-03-23 18:40:16 總結 我要投稿

幼兒園的安全工作總結

  總結是指社會團體、企業單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價,從而肯定成績,得到經驗,找出差距,得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料,它能夠給人努力工作的動力,因此十分有必須要寫一份總結哦�?偨Y怎么寫才是正確的呢?下面是小編為大家收集的幼兒園的安全工作總結,希望能夠幫助到大家。

幼兒園的安全工作總結

  幼兒是民族的希望,國家的未來,幼兒健康成長是幼兒園管理的首要任務。在幼兒園的安全管理中,只有人人抓起,提高全民的安全意識,加強安全防范,全園師生思想必須高度重視,樹立 “健康第一,安全第一”理念。為此,在管理中,作為管理者我們有從以下幾點出發,“主動防”,強化幼兒園安全管理。

  1、增強管理者的安全意識

  增強幼兒園管理者的安全意識,是幼兒園實現安全管理的前提。幼兒園領導如果重視安全工作,那該園也就會將安全工作提到議事日程,如果領導都不重視,那么其他幼教工作者就更不重視安全工作。只有認識提高了,思想重視了,在幼兒的活動、學習、休息中才會提前做好思想防范工作,切實做到人人心中有安全,警鐘長鳴,有備無患,明確職責,管理到位,確�;顒影踩�。因此,作為管理者,我們應清楚意識到幼兒安全管理的重要性,除了解幼兒園安全管理的工作要求、工作內容、管理辦法、相關的安全知識和法律基礎知識外,還要認真細致地做好幼兒園安全管理計劃、布置、檢查、總結等工作,使安全管理成為幼兒園管理的重要組成部分。

  2、增強孩子的安全意識

  幼兒園活動的主體是年幼的孩子,安全管理工作的主體也是孩子,但由于他們年齡小、思想意識不成熟等原因影響,他們主動避險意識較弱,很多危機可能孩子即將要面臨,可自己卻毫無所知,一些能避開的危害也沒能有效的避免。因此,在幼兒平時的活動、學習、休息中,要時刻繃緊安全這根弦,做到大會小會講安全,黑板墻壁畫安全,提高幼兒思想認識,增強幼兒安全防范意識,讓每一個小朋友都知道必要的安全保健常識,學習保護自己。

  3、增強教師的安全意識

  教師是幼兒學習的參與者、組織者和引導者,是幼兒安全意識灌輸的重要人員之一,如果教師本身的安全意識就不高,無法做到在平時的學習、活動中給孩子滲透安全意識,提高安全警惕,那么,我們的幼兒安全管理工作很難搞好。因此,在幼兒安全管理中,我們要時刻通過對教職工進行各種形式的培訓,做到警鐘長鳴,讓教師明確日常安全管理的要求、教育內容、事故處理辦法、避險自救逃生技能、承擔的責任等,提高教師的安全意識。

  4、增強家長的安全意識

  幼兒園的安全管理,除了全園的全體成員高度重視外,我們還需要家長共同參與。對幼兒的安全教育不止是在幼兒園進行的,生活中處處有安全隱患,所以也要求家長重視幼兒的安全教育工作,樹立危機意識。家庭是幼兒園重要的合作伙伴,應本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持和主動參與,并積極支持、幫助家長提高教育能力。

  幼兒園一直是天真、活潑、快樂的代名詞,然而近年來各地幼兒園頻發校園安全事故,特別是一些嚴重的暴力犯罪,嚴重威脅著孩子們的生命安全和正常的教育教學秩序。

  在幼兒園安全管理過程中,除了教師、領導人員的高度重視,積極給孩子滲透安全意識以外,在幼兒園的安全管理工作中,我們還應積極的做好相關措施,防范于未然,使潛在的威脅得到直接性的扼殺,保障幼兒的各方面安全。為此,在管理過程中,我們應積極的做到“三個落實”,即組織落實、制度落實、責任落實,積極在學校成立“校園治安與周邊環境整治”工作領導小組;進一步健全和完善安全管理制度和各類活動預案;認真落實一崗雙責制,做到職責明確,層層落實。

  另外,在幼兒安全管理中,我們還應做好“四個加強”,即加強門禁管理、加強安全保衛工作、加強校園安防、技防設施的完善、加強家長接送孩子刷卡制度,保安人員能持證上崗,規范著裝、配帶安保器械;成立安全保衛隊,由專職保安人員、值班行政;購置鋼叉、長短警棍、辣椒水、警用催淚噴射器、長木棍、強光手電等安保器械,學校區域盡量覆蓋視頻監控系統等等。

  最后,在幼兒園的安全管理中,幼兒園安全預防機制的構建還應積極地從以下幾個原則出發:

  其一,倡導人人參與性原則:在強化幼兒園的安全管理工作時,著重抓薄弱環節,強化全園員工的安全意識,將安全工作與績效考評結合,建立獎懲機制,形成了人人重視、人人有責的安全工作管理格局。

  其二,做到事事留心性原則:注重安全管理的細節化和精細化,注重過程、關注細節。在幼兒日常生活中,注意安全方面的教育,做到言傳身教。

  其三,環環相扣性原則:通過安全方面的宣傳和培訓,提高教職工和幼兒的安全意識和防護能力。加強教職工的培訓,狠抓思想落實,讓教職工明白安全教育的重要性,并掌握一定的應對方法。

  其四,訓練性原則:有組織、有計劃、有步驟,將處理危機的程序和要求化作教育的內容,定期對職工進行安全事故應急處理培訓,掌握簡單的應急技能,避免在事故面前束手無策,錯失急救的最佳時機。這有這樣,從基本的保證入手,面面俱到的去搞安全工作,我們的孩子才能有安全保障,才能快樂的成長。

  總結:保障幼兒的基本安全,應是全國人民共同的事,在幼兒園的安全管理工作中,相關人員在做好基本管理的同時,還應積極的呼吁社會幫助,共同加強,幼兒的安全需要我們大家來抓。

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幼兒園的安全工作總結

  幼兒是民族的希望,國家的未來,幼兒健康成長是幼兒園管理的首要任務。在幼兒園的安全管理中,只有人人抓起,提高全民的安全意識,加強安全防范,全園師生思想必須高度重視,樹立 “健康第一,安全第一”理念。為此,在管理中,作為管理者我們有從以下幾點出發,“主動防”,強化幼兒園安全管理。

  1、增強管理者的安全意識

  增強幼兒園管理者的安全意識,是幼兒園實現安全管理的前提。幼兒園領導如果重視安全工作,那該園也就會將安全工作提到議事日程,如果領導都不重視,那么其他幼教工作者就更不重視安全工作。只有認識提高了,思想重視了,在幼兒的活動、學習、休息中才會提前做好思想防范工作,切實做到人人心中有安全,警鐘長鳴,有備無患,明確職責,管理到位,確�;顒影踩�。因此,作為管理者,我們應清楚意識到幼兒安全管理的重要性,除了解幼兒園安全管理的工作要求、工作內容、管理辦法、相關的安全知識和法律基礎知識外,還要認真細致地做好幼兒園安全管理計劃、布置、檢查、總結等工作,使安全管理成為幼兒園管理的重要組成部分。

  2、增強孩子的安全意識

  幼兒園活動的主體是年幼的孩子,安全管理工作的主體也是孩子,但由于他們年齡小、思想意識不成熟等原因影響,他們主動避險意識較弱,很多危機可能孩子即將要面臨,可自己卻毫無所知,一些能避開的危害也沒能有效的避免。因此,在幼兒平時的活動、學習、休息中,要時刻繃緊安全這根弦,做到大會小會講安全,黑板墻壁畫安全,提高幼兒思想認識,增強幼兒安全防范意識,讓每一個小朋友都知道必要的安全保健常識,學習保護自己。

  3、增強教師的安全意識

  教師是幼兒學習的參與者、組織者和引導者,是幼兒安全意識灌輸的重要人員之一,如果教師本身的安全意識就不高,無法做到在平時的學習、活動中給孩子滲透安全意識,提高安全警惕,那么,我們的幼兒安全管理工作很難搞好。因此,在幼兒安全管理中,我們要時刻通過對教職工進行各種形式的培訓,做到警鐘長鳴,讓教師明確日常安全管理的要求、教育內容、事故處理辦法、避險自救逃生技能、承擔的責任等,提高教師的安全意識。

  4、增強家長的安全意識

  幼兒園的安全管理,除了全園的全體成員高度重視外,我們還需要家長共同參與。對幼兒的安全教育不止是在幼兒園進行的,生活中處處有安全隱患,所以也要求家長重視幼兒的安全教育工作,樹立危機意識。家庭是幼兒園重要的合作伙伴,應本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持和主動參與,并積極支持、幫助家長提高教育能力。

  幼兒園一直是天真、活潑、快樂的代名詞,然而近年來各地幼兒園頻發校園安全事故,特別是一些嚴重的暴力犯罪,嚴重威脅著孩子們的生命安全和正常的教育教學秩序。

  在幼兒園安全管理過程中,除了教師、領導人員的高度重視,積極給孩子滲透安全意識以外,在幼兒園的安全管理工作中,我們還應積極的做好相關措施,防范于未然,使潛在的威脅得到直接性的扼殺,保障幼兒的各方面安全。為此,在管理過程中,我們應積極的做到“三個落實”,即組織落實、制度落實、責任落實,積極在學校成立“校園治安與周邊環境整治”工作領導小組;進一步健全和完善安全管理制度和各類活動預案;認真落實一崗雙責制,做到職責明確,層層落實。

  另外,在幼兒安全管理中,我們還應做好“四個加強”,即加強門禁管理、加強安全保衛工作、加強校園安防、技防設施的完善、加強家長接送孩子刷卡制度,保安人員能持證上崗,規范著裝、配帶安保器械;成立安全保衛隊,由專職保安人員、值班行政;購置鋼叉、長短警棍、辣椒水、警用催淚噴射器、長木棍、強光手電等安保器械,學校區域盡量覆蓋視頻監控系統等等。

  最后,在幼兒園的安全管理中,幼兒園安全預防機制的構建還應積極地從以下幾個原則出發:

  其一,倡導人人參與性原則:在強化幼兒園的安全管理工作時,著重抓薄弱環節,強化全園員工的安全意識,將安全工作與績效考評結合,建立獎懲機制,形成了人人重視、人人有責的安全工作管理格局。

  其二,做到事事留心性原則:注重安全管理的細節化和精細化,注重過程、關注細節。在幼兒日常生活中,注意安全方面的教育,做到言傳身教。

  其三,環環相扣性原則:通過安全方面的宣傳和培訓,提高教職工和幼兒的安全意識和防護能力。加強教職工的培訓,狠抓思想落實,讓教職工明白安全教育的重要性,并掌握一定的應對方法。

  其四,訓練性原則:有組織、有計劃、有步驟,將處理危機的程序和要求化作教育的內容,定期對職工進行安全事故應急處理培訓,掌握簡單的應急技能,避免在事故面前束手無策,錯失急救的最佳時機。這有這樣,從基本的保證入手,面面俱到的去搞安全工作,我們的孩子才能有安全保障,才能快樂的成長。

  總結:保障幼兒的基本安全,應是全國人民共同的事,在幼兒園的安全管理工作中,相關人員在做好基本管理的同時,還應積極的呼吁社會幫助,共同加強,幼兒的安全需要我們大家來抓。