折紙球三年級作文300字

　　今天的寫作課上，老師教我們折紙球。

　　聽了老師的講解，又看了老師的示范，我們就開始折紙球了。我先拿起一張長方形的紙，把紙裁成了一個正方形，然后，把紙對角折，換了一個角又折了一次，再反過來折一次。接著，我把紙往中間折了進去。那張紙現在被我折成了一個三角形了。然后，我把三角形的四個角分別向上折。現在那張紙成了一個正方形了。接著，我把旁邊的四個角分別往中間折，然后把上面多余的紙折過來往角的中間插。好了，我把紙球折好了。然后，我把紙球拿起對著上面的一個口子往紙球里面吹氣。氣往紙球里面灌。紙球慢慢地鼓了起來。最后，那紙球里面被我吹進去的氣給鼓了起來，成了一個真正的紙球了。我高興地往四周看，看到有的同學還沒有做好，于是我就得意起來。可是，旁邊的同學笑話我，說我折的紙球像是一個腐爛了的紙球，不像樣子。我說：“不管我折的紙球像不像樣子，我總算折成了一個紙球。你們折的紙球還沒有完成，怎么知道就會折的比我好了呢？”他們聽了只是哈哈笑著，沒有再和我爭論。

　　在折紙球的時候，還發生了一個小故事呢！請聽我一一說來。

　　剛開始聽老師教我們折紙球的'時候，廢話大王的“廢話病”就開始發作了，說“我會折了，肯定我第一個折好！”“牛快被你給吹死了！”作為“廢話大臣”的我也不甘落后，開始唱起了對臺戲。我們就這樣，你一句，我一句地交起了鋒來了。這聲音很快變成了一部“雜音交響曲”啦！大家都對我們表示不滿，可是我們還不以為然。

　　紙球折好以后，我看到自己折的最爛，那個廢話大王折的最慢，而且不好。那三個認真聽講，認真折紙球的同學都折得既快又好。唉，看來我這個廢話病還真得要改一改呀！