有關(guān)主題的作文300字4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的主題的作文300字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
主題的作文300字 篇1
泉的水，既是柔美婉約，又是噴涌豪放。它靜靜的時(shí)候，像一塊明鏡，清淺。鮮潔。它噴涌的時(shí)候，氣勢(shì)壯觀，用一句云霧潤(rùn)蒸華不注，波濤聲震大明湖來形容在合適不過。泉水從地層處涌出來，不間斷的奔流著，從古到今，閱盡地面上一切生物的生死、枯榮。
江的水，碧綠清亮，滔滔不絕，水流回旋激蕩，奔騰不息。江水像羅丹的《思想者》般古樸而寧靜，像貝多芬的《命運(yùn)交響曲》般堅(jiān)強(qiáng)而奔放、豪邁而動(dòng)人。江水氣勢(shì)宏偉卻又凄涼異常，因而成為不少詩人作品的�？�，白居易的半江瑟瑟半江紅，李煜的問君能有幾多愁，恰似一場(chǎng)春水向東流，無不令人贊嘆。
湖的水，波紋道道，像是一段飄舞的綢緞，碧綠純凈，像是一塊無瑕的翡翠。湖水就像一滴眼淚，清澈而純潔，不含任何雜質(zhì)，讓人憐愛。船在上面駛過，蕩漾出一圈圈旋渦，讓人不忍心觸碰，怕一下子破碎了這種寧靜。
海的水，廣闊無垠。它是恐怖的，大浪、海嘯來臨時(shí)，洶涌澎湃，高聲咆哮，它能吞噬一切。它是美麗的，那碧藍(lán)深邃的顏色是它的外套，那潮濕的、帶有大海氣息和水草柔情的海風(fēng)是它的呼吸，讓整顆心漂泊在茫茫大海上。潮來汐往，讓人心醉，讓人歡欣。
主題的作文300字 篇2
一輪皓月當(dāng)空，有如明鏡；一人憑欄眺望，思緒紛飛；一彎故鄉(xiāng)清水，滌滌蕩蕩。
家鄉(xiāng)月，詩中情。
一輪皓月從莫知名的黑暗處升起，似水般流逝，滌蕩著人們的心靈。于是，蘇東坡抒發(fā)了“月上柳梢頭，人約黃昏后”的隱緒之感；陳后主吟出了“無言獨(dú)上西樓，月如鉤”的離愁別緒，李太白也唱出了“舉杯邀明月，對(duì)飲成三人”的無限悵懷。一切情懷，都隨著思緒飄落在一彎清水中，爾后有被說折射在一輪皓月里。
家鄉(xiāng)月，萬物意。
太陽不顧萬物的呼喊，毅然將他的光輝隱藏，萬物空虛，空虛，就在這時(shí)，月亮登上了它的舞臺(tái)。由是，白楊樹隨風(fēng)而舞，大地是它的舞臺(tái)，而月光不正是那五顏六色的霓虹燈嗎？挺拔的松柏那大地的'衛(wèi)士。月光從天空中傾瀉下來，為挺拔威武的白樺披上金黃的鎧甲，遠(yuǎn)望去，真是“滿山盡帶黃金甲”��！
家鄉(xiāng)月，離別思。
“不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓”，是啊，月為何只在親人離別時(shí)才格外圓呢？哦！大概是用來寄托離別之思的吧。兩人千里相距，無已望，唯憑欄望月，以寄愁思。
家鄉(xiāng)月，滌蕩在透明的天空，亦滌蕩在我心里。
主題的作文300字 篇3
我受傷時(shí)，媽媽說：“不要著急，我來幫你包扎吧!”這時(shí)，我感到很幸福。
每個(gè)人都需要?jiǎng)e人的關(guān)心。媽媽生病了，也許我做不了什么。為媽媽倒杯水，送兩朵花，讓媽媽感受到我的愛。這時(shí)，她感到很溫暖。
當(dāng)我遇到難題，爸爸說：“不要著急，你一定行的!”這時(shí)，我擁有了信心。
每個(gè)人都需要?jiǎng)e人的鼓勵(lì)。妹妹在學(xué)畫畫。她學(xué)得很認(rèn)真，卻一直畫不好。我對(duì)她說：“你的畫顏色很漂亮!我很喜歡!”妹妹興奮地說：“真的嗎?”這時(shí)，妹妹得到了快樂。
我不會(huì)取笑同學(xué)，因?yàn)槲也幌矚g同學(xué)嘲笑我;我不會(huì)哄騙朋友，因?yàn)槲也幌矚g朋友欺騙我。有時(shí)候，一個(gè)人太孤獨(dú)，與人分享更快活!親切的問候，溫暖的關(guān)懷讓我們的心甜甜的，暖暖的……以后的日子里，我會(huì)遇到需要關(guān)心的人，我會(huì)盡自己最大的努力去幫助別人，因?yàn)槲蚁矚g別人這樣待我。
主題的作文300字 篇4
誰在做什么之前先起床，因?yàn)殄X在世界上。最有禮貌的天性之一。你在做什么？然后要求你做生活中最必要的事情。
有一次我下樓。我們?nèi)チ苏ㄊ項(xiàng)l店，點(diǎn)了一份兒童套餐和一份成人套餐。我父親和我正在吃美味的食物。然后服務(wù)員走過來問道。你想要一個(gè)嗎？折扣是你可以給一個(gè)120英鎊以上的小玩具。我父親說，我們不會(huì)貪圖那點(diǎn)小便宜，畢竟我們只是吃一頓飯，沒必要花那么多錢。然后我說，請(qǐng)關(guān)閉我們的賬戶。請(qǐng)這個(gè)詞可以在任何地方使用。但是有時(shí)候這個(gè)詞不應(yīng)該被使用。應(yīng)該使用其他禮貌用語。例如，學(xué)校的學(xué)生不使用“請(qǐng)”這個(gè)詞。每個(gè)人都說我讓，但是“讓”這個(gè)詞很不恰當(dāng)，學(xué)生們不應(yīng)該注意到。他們應(yīng)該說他們已經(jīng)習(xí)慣了它，然后他發(fā)展了它，然后越來越擴(kuò)大它，然后讓學(xué)校里的每個(gè)人都說這個(gè)詞，漸漸地它在學(xué)校里變得不存在了。
請(qǐng)成為生活的一部分。我們應(yīng)該盡力改變我們的生活，創(chuàng)造我們最好的自己。
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