【實用】老師作文300字三篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的老師作文300字3篇，希望能夠幫助到大家。
老師作文300字 篇1
人人都說：“一日為師，終身為父！”這短短的八個字卻能體現(xiàn)出老師的辛苦與嚴(yán)厲。今天，我就要講講我的徐老師。
徐老師是我們班的班主任，她平時上課非常嚴(yán)厲。這不，我的同桌就很榮幸的成為了徐老師的第一個目標(biāo)，“王涵！你在那干什么呢！”只聽“撕拉”一聲，王涵的卷子就被撕成了兩半�！拔以谀侵v課，你寫什么寫，愛寫你就再寫一份！”接著，徐老師又上講臺講課去了。
徐老師平常喜歡讓我們分角色去讀課文，遇到好詞好句以及日積月累就讓我們背一背，導(dǎo)致我們班的背誦年年第一，其實徐老師只是在課堂上這么嚴(yán)厲而已，在課下她還是很溫柔的�！皠⒆雍�，你生病了，如果不舒服的話就給我說，我?guī)湍阏埣佟！薄拔赫�，今天你要很晚回去，用不用給你的家人說一下�！薄岸螌幒疲阋菍嵲诓皇娣�，就不要去值周了�！笨窗�！徐老師也不像你想象的那么兇。
一般在下午第三節(jié)課，別的班都在上自習(xí)，而徐老師就會帶我們?nèi)ゲ賵錾咸咦闱蜓剑K呀，勞逸結(jié)合。我們煩惱的心情立刻煙消云散。
這就是我平凡，嚴(yán)肅又溫柔的老師，“徐老師，您辛苦了，我愛您！就像老鼠愛大米�！�
老師作文300字 篇2
今天，我有幸讀到了一篇文章《人生第一課》，那里面的老師教生有方，尊重孩子，我不禁浮想聯(lián)翩：假如，我以后也當(dāng)上了老師——
在孩子們的第一節(jié)課時，我會讓他們談?wù)勛约旱膬?yōu)點：有一個孩子說：“我十分愛看書�！边�有一個孩子說：“我跑步跑得快�！鳖D時，教室里炸開了鍋，同學(xué)們一個個爭先恐后地舉起了小手，我將他們的優(yōu)點全部都記在了本子上，將本子掛在了教室里，告訴他們：“你們以后都要保持哦！”
接著，我又問孩子們有什么理想，孩子們有想當(dāng)老師， 有的想當(dāng)作家，有的想當(dāng)科學(xué)家，我又用一個精美的'本子記下來，放在記著優(yōu)點的本子的旁邊，并告訴他們：“這就是孩子們前進的方向吧，老師會讓他們完成的。”孩子們似懂非懂地點了點頭。
等同學(xué)們的討論平靜下來，我就帶他們?nèi)D書室看書，并一個字一個字讀，孩子們在歡笑之余也學(xué)到了不少的知識，讀一會兒就笑一會兒：“原來笨狼這么可愛��！原來小豆豆的校長這么有耐心啊！原來……”下課鈴響了，可孩子們依舊像一個個小書蟲，在書旁邊久久不愿離去……
假如，我成為了老師……不，沒有如果，我要成為老師，這就像那些孩子一樣，老師是我前進的方向，我一定要讓學(xué)生們?nèi)砍蔀橛杏玫娜?
老師作文300字 篇3
老師好！多么親切的話語。它包含了對老師多少的真誠和敬愛。
童年的讀書生涯，幼稚而又純潔，充滿著無窮無盡的歡樂。那時候，老師在我們心中是至高無上的，老師的表揚是我們莫大的榮譽。上課前總要奶聲奶氣地喊一聲老師好！，然后仔細(xì)聆聽那一聲同學(xué)們好！。那時，師生關(guān)系是何等親切融洽。在小學(xué)那草兒青青、風(fēng)兒微微的校園里，留下了童年的歡笑和與老師嬉戲的身影
時光流逝，不知不覺我進入了初中，學(xué)習(xí)科目增多，學(xué)習(xí)壓力增大，于是，校園間再也見不到我們無憂無慮、活躍歡跳的身影，聽不到那充滿童真童趣的無邪的聲音。我們沒有了往日的歡樂。上課時的師生問候也成了例行公事，聲音稀稀疏疏、拖拖拉拉的，遠沒有了曾經(jīng)的那份誠摯與天真。
現(xiàn)在的我們終日高速旋轉(zhuǎn)，作業(yè)加作業(yè)，學(xué)習(xí)加學(xué)習(xí)，整天機械地旋轉(zhuǎn)著。
好想回到兒時那段歡樂求知的時光，多想再說一聲老師好！更想聽聽那嬌稚的聲音在教室里輕輕地回蕩。
再說一聲老師好。
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